1、查 字 典。
生字 | 应查的部首 | 总的笔画数 | 读音 |
乃 |
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随 |
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2、按要求完成句子练习。
1.看图,根据提示写比喻句。
夜空中的星星像__________________。
白云像______________________________。
2.将下列句子补充完整。
(1)草地上开满了野花,有____、____、____、黄的,____,好看极了。
(2)小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫____;南边像弯弯的月亮,叫____。
(3)每当____的时候,我就背着书包上学去。
3、把下面的词语补充完整。
____________大笑 引人____________ 筋疲____________
____________不舍 亡______补______ 揠苗____________
4、在括号里填上数字,把成语补充完整。
( )光( )色 ( )望无边
( )上( )下 ( )颜( )色
( )家万户 ( )面( )方
5、根据课文内容完成练习。
1.《示儿》这首诗的作者是南宋著名的爱国诗人____________。诗人通过“__________________,____________”两句,表达了渴望收复中原、实现祖国统一的强烈感情。
2.圆明园位于____________,是一座举世闻名的皇家园林,由____________、____________和____________组成。
6、读儿童诗,完成练习。
春天是这样来的
叮咚叮咚,
小溪试了试清脆的嗓子,
啊,春天是唱着歌来的!
哔剥哔剥,
春笋在泥土里快乐地拔节,
啊,春天是放着鞭炮来的!
呼啦呼啦,
柳枝弯弯柔软的腰,
啊,春天是跳着舞来的!
______________,
一声声春雷欢快地______________,
啊,春天是______________来的!
【1】读一读,连一连。
清脆的 柔软的 快乐地
腰 拔节 嗓子
【2】用“_____”在诗中画出描写声音的词语。
【3】春天是怎样来的?用“﹏﹏”在诗中画出。
【4】在诗中横线上填上合适的内容,将最后一节补充完整。(填序号)
①响起来 ②轰隆轰隆 ③敲着鼓
7、古诗词阅读。
【1】《稚子弄冰》写出了幼童寒冬弄冰玩耍的过程:脱晓冰—穿____—当_____—____—碎晓冰。
【2】三首古诗分别通过童孙______,稚子脱晓冰,_____的场景,刻画了儿童__________的形象,表达了诗人________的思想感情。
【3】①②③三句诗中,我最喜欢的是:___________。读着这句诗,我仿佛看到了____________,仿佛听到了__________。
8、阅读古诗,完成练习。
江上渔者
, 。 , 。
【1】默写古诗。
【2】“江上往来人”中“往来”是因为( )
A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼
【3】反映了渔民劳作艰辛的诗句是____________________。
【4】这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?
___________________________
【5】这首诗只有短短的四句话,却描写了两幅截然不同的画面,分别是什么?反映了什么?
___________________________
【6】这首诗表现了诗人什么样的思想感情?
___________________________
9、阅读短文
边疆的兰花
①每当我看见兰花展台上那些身价无比的高档兰花时,看到花市上摆满了色彩令人眼花的进口洋兰时,常想起祖国南疆深山中的兰花。它没有高档兰花的身价,也没有洋兰的艳丽,唯在深山峻岭之中默默地散发着它那淡淡的清香。只要闻到它的花香,就如同饮上了一口边疆的清泉,沁人心脾!
②为什么我总对边疆兰花充满了如此深厚的感情呢?这缘于自己多年前的一段难忘的军旅生涯。
③记忆中的兰花真的不起眼,在深山老林中,亚热带森林中有些植物高大挺拔、伟岸无比,有的植物婀娜多姿、花香蝶舞。兰花在那里几乎连光线也争不到半分,只能在其他植物的叶片缝隙中获得一丁点儿阳光和雨露,在林海中实在是显得微不足道。它普通平凡,没有高贵的身价;它毫不起眼,没有艳丽的色彩。但它依然年复一年,在深山中默默无闻地绽放着它那朴实的花朵,散发出使人心仪的、淡淡的清香……看到它,我就会无限遐思,一幕幕往事在我眼前(zhà)现。我仿佛又看见了边防线上飞扬的青春与那条橄榄绿色构成的风景线,还有那些曾和我并肩战斗,为祖国的南疆逝去青春乃至一生的逐一离我远去的、亲爱的战友们……
④边疆兰花的奉献是无私的。在边疆,我常常会被它们的顽强所感动,不管在没有泥土的绝壁、枯木之上,还是在黑暗的空间、密林深处,都能够看到它们的身影,生机勃勃,欣欣向荣。边疆的兰花在艰苦的条件下蓄积能量——淡淡的花香,毫无保留地献给了边疆,直到默默地成为腐殖质①,为使来年鲜花依旧艳丽,粉身碎骨,死而后已!
⑤我爱边疆的兰花,我赞美边疆的兰花。我始终觉得边疆的兰花伟大,它的伟大与它的艰难相随,它的伟大与边防儿女相伴!
①腐殖质:土壤中细小的无生命有机物,由动植物遗体被分解而形成。
【1】短文第③自然段写道:“看到它,我就会无限遐思,一幕幕往事在我眼前(zhà)现”,小明不知道这个“zhà”字怎么写,用《新华字典》查到下面几个“zhà”字,请你帮他选出来。这个字在词语里的意思是( ),用“√”表示。
【2】联系上下文解释词语。
沁人心脾:________________________
【3】第②自然段运用了 的修辞手法,在文中的作用是 。
A.设问承上启下
B.设问引出下文
C.反问引出下文
D.反问总结上文
【4】走近“边疆的兰花”,完成下面各题。
(1)浏览短文,摘录描写“边疆的兰花”特点的词语。
_________________________________
(2)第①自然段写眼前所见的兰花和第③自然段写记忆中的兰花都采用了_______的写法,来突出边疆兰花的特点。
(3)本文采用了借物抒情的手法,作者借_________________,抒发__________________的思想感情。
10、课外阅读
可爱的电子邮箱
随着计算机使用的普遍,电子信箱已经为更多的人所熟悉。它利用计算机和现代通讯技术,通过电信线路使每一户使用的计算机得以通(倡 畅)地互相传递信息。这样,计算机用户就能够随时随地进行电子邮件的通信了。
你想拥有一个电子信箱吗?首先,你要到正规的网站上去进行“个人信箱”的申请;然后,依据(提堤)示设定好信箱的用户名和密码。这样,电子信箱就在你的电脑中“落户”了。只要你的电脑处在上网状态,即使你正在打字或是绘(治 制)图表、玩游戏,电子信箱也会及时对你做出收到电子邮件的提示。当你正确输入自己的用户名和密码后,你所收到的电子邮件就在屏(幕 慕)上显示出来了。读完来信你也可以依据来信者的信箱地址,进行回信。
使用电子信箱是不是很快捷呀?电子信箱除拥有“快速传递、无纸通信”的好处外,还具有“通联范围广、(承 呈)载量大”的优点。你可以借助它同世界各地的朋友进行联系,互通信息,拉近彼此之间的距离。同时,它也在商业(恰 洽)谈中发挥着巨大的作用,有力地促进了经济的发展!
【1】用“ √”选择括号里正确的字。
【2】写出下列词语的近义词。
普及——______ 熟悉——______ 提示——___
【3】电子信箱的巨大作用体现在哪些方面?
_________________________
【4】电子信箱的优点有哪些?
_________________________
11、课内阅读。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里(飘荡 飘动 漂浮)着。“这根绳子够长了,就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子,他(确定 肯定)足够牢固,就(裁 剪)了一段用来放风筝。
【1】用“√”从文中的括号里选择恰当的词语。
【2】“这根绳子够长了”一句中的“绳子”指的是_________________。
【3】小男孩用胡萝卜先生的胡子_________________________________。
12、重点段落品析。
有时候我很温和(hé huo),有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没(méi mò)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
【1】从括号里选择加点字的正确读音。
【2】从文中找出两对反义词,写在下面横线上。
________-________ ________-________
【3】这段共有________句话。主要写的是________。
“灌溉田地,发动机器”是“我”做的________;“淹没庄稼,冲毁房屋”是“我”做的________。
13、课文内容感悟。(11分)
(1)《金色的鱼钩》描写的是__________________发生的一个感人至深的故事。主要人物是___________________,作者抓住了人物的______、________、________等方面进行细致描写,并按照______________顺序娓娓叙述,表达了作者对老班长的__________________之情。
(2)《桥》一课向我们再现了__________的光辉形象。他把__________________让给别人,把_________留给自己,用____________________筑起了一座不朽的桥梁。
14、现代文阅读
轻放(安宁)
①走廊里的声控灯,很早以前就坏了。每次走到门口,同租三室一厅的几个人,都会习惯性地叹口气,在黑暗中摸索着将门打开,又重重地关上,似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实,楼下的小卖部里,摆设了各种各样的灯泡,而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格,但包括我在内的所有人,谁都没有想起,在买泡面的时候,顺手捎带一个灯泡上来。
②父亲过来看我,走到门口,看见我费力地用手机里微弱的光线照明,立刻放下手里的东西,说声稍等,便下了楼。不过是几分钟的工夫,他便拿了一个灯泡上来,一声不响地安好。然后,他轻轻一击掌,昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮,我站在门口,看父亲脸上淡然的微笑,便说,你可真是光明使者呢,你一来,这灯就好了。
③父亲却扭过身来,正对着我,说,A.其实路过的每一个人,都可以是光明使者,不过是一块五毛钱的灯泡,顺手就捎过来了,何必每次总是叹气世风日下,自己却始终不去动手呢 ?
④我笑,B.可不是人人都像您这样乐于助人,况且,这还是租来的房子,这走廊,也属于公共的区域,不只我们这一层,楼上的人也都要从此经过呢。
⑤父亲没吱声,只拿起身边的扫帚,边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶,边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过,他便停下来打扫,将身子朝楼梯一侧,又朝来人笑着点一点头,表示让对方先行。C.而路人总是诧异地看父亲一眼,又微微地停一下,这才在父亲的笑意里,慌乱地点一下头,匆匆离去。那脚步的失措,看上去有些逃的意思,似乎,他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。
⑥我在晚饭的时候,便抱怨于他,说何必对陌生人这样殷勤,他们指不定在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒,道,D.我管不着别人心里怎么想,但我开心就可以啊,况且,我就不信你给别人微笑,他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心,就是这样,你自己不去主动找,它还会自登家门?
⑦几日后,翻起帐本,突然想起一个借钱的熟人,彼时他信誓旦旦,说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来,可是又过去两个月了,他不仅没有打钱,连一个解释的电话都没有。气愤之下,我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住,说,钱既然已经借出去了,就不必再催了。我不解,说,难道就让这笔钱这样白白地给他了不成?这样不守信用的人,你又何必跟他客气?
⑧父亲一声不响地拿过我的帐本,将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉,这才说,何时你将心里那个还款的日期,也一并改成无期限的时候,就不会像现在这样气愤了;假如人家忙得忘记了,你过去一通责问,那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧,连带地连一个朋友也给弄丢了,那就得不偿失了。
⑨我依然心里憋闷,说,可是我觉得这个人根本就是故意忘记的,我刚刚听说他借过别人的钱,每次别人一催,他就推说下个月还,结果是几个月过去了,还是没有丝毫要还的迹象。
⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶,道,如果他真是一个常占便宜的人,那你这钱,丢了也没有关系,能够用钱测出一个人的深浅,并在以后的路上,尽可能地远离这样的人,不是更好吗?况且,如果他不打算还你,你再怎样地催促,也是得不到这笔钱的,不如心中先放下,这样轻松的是你,而他,则会在你的安静里,心里有小小的失落与不安。
(11)隔着十几年的光阴看过去,我第一次发觉,硕士毕业的我,从书本中得到的那些东西,在没有读过几本书的父亲面前,原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
(选自《青年文摘》2010年第14期)
【1】文章写了父亲哪三件事?请简要概括。
(1)_____________________________
(2)_____________________________
(3)______________________________
【2】批注是一种常用的读书方法。批注可以写心得、作评价,也可以联想、概括等。请从文中A、B、C、D处任选两处作批注(照抄示例不得分)。
示例:我选A处;批注:与其一味的抱怨、哀叹世风日下,不如身体力行做点什么。
(1)我选 ___处;批注:___________________________________
(2)我选 ___处;批注:___________________________________
【3】联系全文,认真品读第(11)段,回答下面问题。
(1)为什么说硕士毕业的“我”“在没有读过几本书的父亲面前”显得“苍白无力”?
________________________________________________________
(2)画线句子运用了什么修辞方法?怎样理解这句话的含义?
_______________________________________________
【4】欠债还钱,本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促,你认同父亲的这种做法吗?说说你的看法。字数在80字以内。
_________________________________________________________________
15、缩句。
海力布忽然听见天空中喊救命的声音。
16、请你读一读下面的诗句,观察画线部分的特点,仿写一首小诗。
春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。
仿写:____________________________________
17、按要求写句子。
1.鸟儿在树上欢快地叫着。(改成拟人句)
_____________________________________________________________
2.小蜘蛛忙着补网。小蜘蛛回答老屋的问题。(用合适的关联词合并成一句话)
____________________________________________________________
3.还有比这更好听的叫声吗?(改成陈述句)
____________________________________________________________
18、把句子补充完整。
公园里的花朵红得 _________
19、模仿秀。
(1)这些顽皮的“大个子”在海上到处漂流。它们有的可以作长途旅行,有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。
(2)每天会有成千上万座冰山从南、北极的“摇篮”中诞生。
20、句子训练。
(1)山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。(改为“把”字句)
_______________________
(2)经过老师的帮助,我的错别字大大降低了。(修改病句)
__________________________
(3)老师说:“这节课,你们可以到图书室去看书。”(改为转述句)
_________________________
(4)气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。(缩句:保留8个字)
_______________________
21、[想象作文]题目:和 聊聊天
你看过的神话和童话故事有哪些?你最喜欢其中哪个人物?请你发挥想象,以
“和 聊聊天”为题写一篇习作。聊天对象是故事中的人物,如孙悟空、美人鱼等。相信你的想象力一定非常丰富。写完别忘了认真修改。