广西壮族自治区钦州市钦南区2025年高考模拟（九）语文试卷(真题)

1、写出加点词的含义，并写出句意。

（1）以为世无足复为鼓琴者。

以为：______________　　者：______________

句意：___________________________

（2）古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

云：______________　　织：______________

句意：________________________

2、在括号里填上恰当的词语。

（______）的豆荚　　　（______）的世界　　　（______）的女人

（______）的眼睛 （______）的夜   （______）的愿望

3、看拼音写词语

měi lì shí hou jiǎo yìn mí lù ɡuān xīn

____ _____ _____ _____ _____

rèn shi xuě dì shēn tǐ zhú yè shí zì lù kǒu

____ _____ _____ _____ _____

4、比一比，再组词。

遍( )       夏( )       渔( )

编( )       复( )       鱼( )

5、照样子，写一写。（没要求会写的字可以用拼音代替。）

1．补充词语：（____）回大地  （____）物复苏  百（____）齐放

2．例：蜻蜓展翅   蝴蝶____________ 蜘蛛____________

3．例：飘来飘去   ________________ ________________

4．例：（玩）游戏 （____）故事 下______________

6、诗歌鉴赏

补充诗句并完成练习。

　　　　　　　　　　　　　　　　　小儿垂钓

蓬头稚________学垂纶，侧________莓苔________映身。

________借问遥招手，怕得鱼惊________。

【1】补充诗句。

蓬头稚________学垂纶，侧________莓苔________映身。

________借问遥招手，怕得鱼惊________。

【2】这首诗的作者是________代诗人________。

【3】小儿“遥招手”的原因是：________。（填诗句）

7、课内阅读。

示 儿

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

【1】本文的作者是宋朝的_______________，体裁是___________________。

【2】解释文中加点字的含义。

但( )定( )

【3】下列对这首诗理解不正确的一项是（       ）

A．诗人临终悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一。

B．诗人把祖国统一的希望寄托于朝廷军队。

C．诗的前两句写了诗人忧国忧民的情怀，后两句写对儿子的临终嘱托。

【4】诗人对他儿子的临终嘱托是什么？（用原句回答）从中可以看出诗人是一个怎样的人？

________________________________________

8、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。

1.这两首诗都用了（ ）的手法，第一首明写（ ），实质要表达自己（ ）的高尚节操；第二首吟咏（ ），赞扬了它们（ ）的精神。

2.《石灰吟》的“吟”在这儿是（ ）；“尔”的意思是（   ）。

3.说说下面诗句的意思，表达了诗人怎样的情感？

（1）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

（2）“生当作人杰，死亦为鬼雄。

4.本学期在百花园中学过一首陈毅的《青松》，请你把它写下来。

9、阅读短文，完成练习。

自然界的时钟

公鸡报晓，是人们所熟知的，其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在凌晨三点左右开放，到八九点钟就调谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点左右野蔷藏绽开笑脸；六点左右蒲公英和龙葵向你点头；七点左右芍药开始争奇斗艳；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌；下午六点左右，丝瓜花悄悄地舒展花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里盛开了，好像美女揭开了面纱……

植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。

不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜访它。

有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。

【1】文中从哪些方面介绍了自然界是一座奇妙的活时钟？（   ）

A.花儿  公鸡 B.植物  动物 C.昆虫  潮汐 D.太阳  潮汐

【2】下列表述与文章内容不相符的一项是（   ）

A.五点左右野蔷薇绽开笑脸 B.辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花

C.七点左右芍药开始争奇斗艳 D.做啤酒的蛇麻草在下午三点左右开放

【3】结合关键语句可知，下列对第二自然段大意概括正确的一项是（   ）

A.花儿开放和凋谢各有一张时间表 B.月光花在月夜里揭开了面纱

C.各种花儿争奇斗艳，美丽极了 D.蛇麻草、野蔷薇开放的时间

【4】生物有规律活动的外在条件是（   ）

A.生物钟 B.潮汐的涨落 C.太阳的出没和潮汐的涨落 D.太阳的出没

【5】不同的花开放的时间是不同的，请你再读一读第二自然段，运用拟人的修辞手法，另外写出描写一种鲜花开放的句子。

_______________________

10、阅读理解

《我的信念》

生活对于任何一个人都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出多大代价;都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”

有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。

近50年来，我致力于科学的研究。我丈夫和我在简陋的环境里专心致志地研究，像在梦幻之中一般。后来我们发现了镭。

我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我尽力保持宁静的环境，以免受人事和盛名的侵扰。

我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔?居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我惟一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法国自由的价值。

我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了忍耐。年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如载花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。

我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了

【1】根据课文内容理解下列词语。

报酬：_____________________。

迷醉：__________________________。

问心无愧：____________________。

【2】从本文中，可以看出来出科学家具有怎样的品质?用四个四字短语来概括。

答：_____________， _____________， _____________，_____________。

【3】读第一段回答如下问题：

居里夫人认为对待生活应有哪两种态度?

①_________________ ②___________________

【4】读二、三段回答如下问题：

①居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么?

_____________________________。

②“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么?

________________________________。

【5】读第五段回答如下问题：

①文中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别?

寻求现实的人：____________________。

梦想家：_______________________。

②居里夫人对这两类人的态度分别是什么?

______________________。

【6】读第七段回答如下问题：

①“他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家怎样的特点?

___________________________。

②“科学的这种强力，就是使我终生能够在实验室里理头工作的主要因素了”一何中“科学的这种能力”指的是什么?

_________________________。

11、阅读理解

蜗牛和青蛙

蜗牛和青蛙一不小心掉到了同一口井里。

蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。但是它却毫不灰心，一步一步地向上爬着。

青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”说完，它又不停地向上爬。

天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已经是第二天黎明了。它抬头望去，蜗牛已登上井台，蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。

【1】故事里掉进井里的是（　　）

A.蜗牛 B.青蛙

C.蜗牛和青蛙 D.蚂蚁

【2】下面哪个词不能用来形容故事中的蜗牛？（　　）

A.坚持不懈 B.很有耐心

C.有自信 D.没有追求

【3】当读到“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”这部分文字时应该用（　　）的语气。

A.低沉 B.自信 C.平缓 D.害怕

【4】青蛙爬不出去的原因是（　　）

A.它不会爬 B.它不想出去

C.它想听天由命 D.它喜欢在井里

【5】青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。你猜它此时的心情是（　　）

A.后悔 B.灰心 C.喜悦 D.害怕

【6】你觉得蜗牛进三步退两步为什么还能爬出去？

_____________________________

【7】你喜欢蜗牛还是青蛙？为什么？

_____________________________

12、梁山伯与祝英台的故事

①越州有一女子祝英台，喜欢吟读诗书，一心想外出求学，但是当时的女子不能在外抛头露面，于是她就和丫头银心乔装成男子，前往杭州读书。二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯，梁山伯和祝英台二人一见如故，就义结金兰，一同前往杭州。

②在杭州三年期间，梁山伯和祝英台形影不离，每天，她都和梁山伯一起读书、学习，非常开心。后来，祝英台被梁山伯的博学折服了，喜欢上了梁山伯。梁山伯也很喜欢好学的祝英台，两个人的关系越来越好。但梁山伯个性憨直，始终不知道祝英台是个女的，更不知道她的心意。

③有一次清明节放假，二人去西湖游玩的时候，祝英台借景屡次向梁山伯暗示，可是梁山伯完全无法明白，甚至取笑祝英台把自己比喻成女子，最后祝英台只得直接地向梁山伯表示，梁山伯才恍然大悟。可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知，马文才也知道了祝英台原来是个女子。

④后来家人写信催祝英台回家，临走前，祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、三七、四六定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提亲，但是梁山伯却以为是三个十天加在一起，所以一个月后才去提亲。等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时，才知道马文才已经抢先一步提亲，并且下了聘礼。梁山伯只得伤心地离开，祝英台沿路相送、难舍难分。

⑤梁山伯回家后，相思病重，写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方，表示病情绝望了，同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回信告诉梁山伯，今生无缘，只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来梁山伯病逝，祝英台假意应允马家婚事，但是要求迎亲队伍必须从南山经过，并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓时，一时之间风雨大作、阴风惨惨，梁山伯的坟墓竟然裂开，祝英台见状，奋不顾身地跳进去，坟墓马上又合起来，不久，便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……

【1】联系上下文理解下面的词语。

一见如故：_________________________________

形影不离：_________________________________

【2】用简洁的语言写出画“ ”句子的主要意思。

_______________________________________________________________

【3】第④自然段中，梁山伯与祝英台分别时，他们会说些什么？还会有什么动作？请你展开想象，将画波浪线的句子写具体。

__________________________________________

【4】从文中“__________________________”这句话可以体会到民间故事想象奇特的特点。

13、考

晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得不但要准确，而且要迅速，好吗？”“好！”我爽快地答应。心想，自己是高年级的学生了，能不会回答吗？

爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，高声答道：“铁重！”“哈哈......”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在犹豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我连忙改口说：“一样重？”妈妈说：“对了，要听清问话。”

爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，“一样重”。

“哈哈......”大家又笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”

接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，盘算了一会说：“棉花体积大！”“为什么？”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了！”大家听了，满意地笑了。

这时，爸爸语气平静地说：“(   )遇到什么问题，(   )要认真思考；(   )是很容易的，(   )应该好好想一想，否则会闹出笑话。”我点了点头笑了。

【1】在括号里填上适当的关联词。

【2】选择合适的解释。(在括号内写上序号)

闹：①不安静 ②吵、扰乱 ③干、弄

(1) 否则会闹出笑话。   （______）

(2) 方塔街是我市的闹市区。   （______）

【3】联系短文回答问题。

(1)“我吸取了前两次的教训，盘算了一会说”句中的“两次教训”是指

①___________________________

②___________________________

(2)最后一节里，爸爸教育我，说了两层意思：一是______________；二是 ______________。

【4】爸爸的话对你有什么启发，联系自己的实际写出你的体会或收获。

________________________________

14、课外阅读。

传说古时候，天空曾有十个太阳，他们都是东方天帝的儿子。十个太阳每天一换，轮流当值，秩序井然，天地万物一片和谐，人们在大地上生活得非常幸福和睦。

可是，这样的日子过长了，这十个太阳就觉得无聊，他们决定一起周游天空。于是，当黎明来临时，十个太阳同时爬上了天空。他们一起放出的热量迅速烤焦了大地，森林着火啦，树木、庄稼和房子都被烧成了灰烬。那些在大火中没有烧死的人和动物，猪突狼奔，发疯似地寻找可以躲避灾难的地方和能救命的水和食物。河流一下子干枯了，大海也面临干涸，所有的鱼类也死光了，水中的怪物爬上岸偷窃食物。整个世界都快被毁了！

有个天神叫后羿，他是个神箭手，箭法超群，百发百中。他看到了人们生活在苦难中，心中十分不忍，便暗下决心射掉那多余的九个太阳，帮助人们脱离苦海。

后羿翻过了九十九座高山，蹚过了九十九条大河，来到了东海边，登上了一座大山。他拉开了万斤弓弩，搭上千斤利箭，嗡地一声射去，同时射落了两个太阳。这下，天上还有七个太阳瞪着红彤彤的眼睛。后羿感到这些太阳仍很焦热，又狠狠地射出了第三枝箭。这一箭射得很有力，一箭射落了四个太阳。就这样，后羿一枝接一枝地把箭射向太阳，无一虚发，射掉了九个太阳。中了箭的九个太阳一个接一个地死去，他们的羽毛纷纷落在地上，他们的光和热一点一点地消失了。剩下的那个太阳，害怕极了，答应按照后羿的吩咐，老老实实地为大地和万物继续贡献光和热。

从此，剩下的这个太阳每天从东方的海边升起，晚上从西边山水落下，温暖着人间，保持万物生存，造福人类。人类为了永远记住这个拯救人类的天神，就把后羿射日的故事一代一代地流传了下来。

【1】请用一个四字词作为故事的题目_________________。

【2】按要求理解下列词语。

超群（近义词理解）：________________   秩序井然（联系上下文）：_________________

【3】一步一步把握故事的主要内容。

（1）用一句简短的话概括后羿射日的原因：            

（2）文中哪句话能概括出后羿射日的经过很辛苦，用“    ”勾画出来。

（3）用“﹏﹏﹏”勾画出故事的结果。

（4）用自己的话把故事的起因、经过、结果串联起来，概括故事的主要内容：                  

【4】细读文段，品味人物形象。

（1）细读第3自然段勾画的句子，并在旁边作好批注，你读出了一个怎样的后羿？

（2）文中的百发百中、无一虚发等词语，让你感受到了后羿神话故事的神奇，凸显了后羿             。（用文中的词句概括）

15、把下列句子改为陈述句。

（1）你见了，怎么会责打它们呢？它们是那么生气勃勃，天真可爱。

_____________________________

（2）难道雨来不是一个小英雄吗？

______________________________

（3）从那以后，巨人的花园不是又成了孩子们的乐园吗？

________________________________

16、天下每个妈妈都爱自己的孩子。（改为双重否定句）

__________________________

17、按要求写句子。

1.我被这动人的情景吸引住了。

改为“把”字句：_____________________

2.解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹感人。

改为反问句：_________________

3.还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢！

改为陈述句：______________________________

18、我扶起了摔倒的老奶奶。（改为被字句）

___________________________________

19、按要求写句子。

（1）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（表达花儿的开放）

________________，牵牛花 _____________________

（2）例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？ （照样子，写出你的观察和思考）

____________________________________

（3）修改下面的这段话。

那天，老师为我们讲述“西游记”中的故事。瞧，他那风度、神彩，简直是出色的一位演说家。他生动的讲述被同学们吸引住了。我不禁瞪大了眼睛，挺直腰板儿，注视着老师的每一个动作和他的每一句话。

____________________________________

20、他是学习委员。他是三好学生。（用关联词语合并）

_________________________________

21、小练笔。

写一写自己帮父母做过什么事，写清楚当时是怎么想、怎么做的。