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1、选词填空。
家 加
1.今天，我学会了十以内的（ )法。 2.我爱我的 ( ).
抱 包
3.我（ ）了很大一摞书。 4.我的书（ )里装了许多书。
金 全
5.今年春节，（ ）家人在一起吃年夜饭。 6.阳光是（ ）色的。
2、填ABB式的词语。
_____的草地上，有两只小狮子在_____地晒太阳。
3、我发现下列的每组成语都有共同之处，并能补充完整。
A．______刀小试 汗______功劳 骑______难下 龙飞______舞
B．______龙______脉 ______顾______盼 ______征______战 七______八______
4、看拼音，写词语。
tóng bāo xìng fú quē shǎo suǒ zhù
（______） （______） （______） （______）
5、辨字组词。
倚（ ） 崎（ ） 畦（ ） 蛙（ ）
排闼（ ） 阔（ ） 懒（ ） 獭（ ）
6、阅读课文片段，完成练习。
一排排高楼大厦像雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
宇宙飞船探索太空的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
【1】“破旧的茅屋”代表__________________________________________。
“延安温热的土炕”指的是______________________________________。
这句话的意思是_________________________________________________。
【2】诗中与“我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕”表达同样内涵的是哪一句？把它抄下来，并写出它的意思。
诗句：_____________________________________________________。
意思：_____________________________________________________。
7、阅读下面的古诗，回答问题。
望天门山
李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【1】全诗四句共两层意义，前两句为第一层，着重写_____________和_____________，后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“_____________”字，逼真地写出了天门山夹江对峙，而且由两岸伸向江心的态势，给人以_____________态美的感受；“孤帆一片日边来”是_____________望，一个“_____________”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远及近，由大而小的情景。
【2】“天门中断楚江开”既是眼前实景，又是作者想象的虚景。说它是实景，理由是_____________，说它是虚景，理由是________。
【3】对本诗内容理解不正确的一项是（ ）
A.“碧水东流至此回”意思是长江流往此处因天门山的阻挡被迫改变了流向，折而向东。
B.这首诗的整个画面显得色彩缤纷，最能表现色彩的词语有“碧水”中的“碧”，“青山”中的“青”，另外“日”和“帆”虽不直接表现色彩，但也隐含了这一方面的内容。
C.这首诗描绘了天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，表达了诗人热爱祖国山河的感情。
D.这是一首写景诗，作者没有直接阐发哲理或抒写情怀，但从其呈现出来的山水意境中，我们能感受到他那豪迈奔放的情感。
8、读一读，写一写。
我是风，吹倒了帐篷，
我是风，撒下了树种。
我是风，抛下了快乐，
我是风，收回了所有的苦衷。
我是风，吹干了农民伯伯的汗，
我是风，吹走了可怕的黑暗。
我是风，推出了金色的太阳，
我是风，带来了月儿弯弯。
我是风，有快乐，也有苦衷。
【1】填一填。
我是风，撒下了( )，吹干了( )，推出了( )。
【2】自己试着写一写吧！
我是风，____________________________________。
我是风，____________________________________。
我是风，____________________________________。
9、阅读短文。
嫦娥奔月
后羿界为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逄（páng）蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后的门下。
后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，而王母送给后异一丸仙药，A．说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙，可是，后界不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。
B．这件事不知怎么被逄蒙知道了，他一心想把后昇的仙药弄到手，八月十五这天清晨，后要带弟子出门，逄蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逄蒙手提宝剑，迫不及待地周进后羿家里，眼看就要搜到百宝箱了，嫦娥几步向前，取出仙药，一口吞了下去。
C．嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。后羿外出回来，不见妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆婆，一只玉兔在树下跳来跳去，啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。D．可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。
乡亲们很想念善良的嫦娥，就在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，对着月亮为她祝福，从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
【1】画“﹏﹏﹏”的句子通过对后羿___________、___________的描写，表现了他___________的心情。
【2】文中画“________”的句子能体现出想象神奇的是______（多选）
【3】根据文章内容梳理起因、经过、结果，完成下图。
【4】从这个故事中，我感受到后羿是一个___________的人，逢蒙是一个___________的人，嫦娥是一个___________的人。
10、《 巨人的花园 》选段
一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。谢谢你！”
（1）下列词语的近义词。(2分)
喧闹（ ） 训斥（ ）
（2）当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“ ”画出来。
当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“ ”画出来。（2分）
（3）是 （谁）使巨人终于明白了 。（2分）
（4）请把文段中的四字词语摘抄下来（不少于2个）。（2分）
（ ） （ ）
（5）从文段中摘抄一个你最喜欢的句子，并说说你为什么喜欢？（2分）
句子：
原因：
11、课内阅读。（9分）
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾（jí jī）飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露（lù lòu）出水面，吹了个小泡泡。（ ）它这样机灵，（ ）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
（1）用“/”划掉文中括号里的错误读音。（2分）
（2）在括号中填上恰当的关联词语。（2分）
（3）写出第二自然段中描写翠鸟捕鱼动作的词。（3分）
________________________________________________________________________
（4）用“……像……”写一个比喻句。（2分）
________________________________________________________________________
12、课外阅读。
窗
①我喜欢窗，它可以把我引往有花鸟林木的地方，有蓝天白云的地方，有繁星明月的地方。
②透过那方方的窗格，你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花，那娴雅紫色的花瓣带着被露水滋润过的清新；你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下，也许是三四只，恰像一小串轻盈俏皮的音符；你也许看到一株芭蕉舒展着它肥大的绿叶，悠闲地在微风中轻荡，或者是一株朴实的木瓜树，那直直的树干把大片大片的叶子高高地举向天空。也许，你看到的只是一段淡灰色的围墙，下面是深红或浅绿油漆的门顶，而那淡蓝色匀净的天空，就轻轻地填满了剩余的空间。
③不论你看到的是什么，你都会觉得这是一幅生动而又宁静的画，而那均匀的窗格就是当初构图时所画的虚线。
④有风的时候，那拂动的枝、抖颤的叶，加上那飒飒的声音，那不只是一幅画，而是一首歌。
⑤下雨的时候，你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝、淡淡的雨雾，以及那朵朵的花、片片的叶，都怎样由于雨水的湿润而加深了颜色。
⑥每一扇窗都有它不同的画面，每一扇不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气，都有它不同的姿态。
【1】整体感知。
作者描写了不同________、不同________、不同________的窗，表达了__________的思想感情。
【2】第②自然段运用了__________、__________、__________的修辞方法。
【3】在作者眼里，窗是“一幅生动而又宁静的画”。下列选项中，不是作者描绘的事物的是（ ）
A．牵牛花
B．燕子
C．芭蕉
D．木瓜树
【4】从第②自然段作者描绘的画面中，你看到的色彩有__________________。
【5】在对画线句子理解正确的选项后面画“√”。
（1）当外面条件发生变化时，看到的窗外的景致也不相同。（ ）
（2）无论何时，你都会发现眼前的一切永远是美好的。（ ）
（3）暗含了对窗的赞美和对生活的热爱。（ ）
13、根据课文内容填空。
1.老舍养花的乐趣是“ ”(用文中语句来回答); 写的《山中杂记》让我们感受到了她对 充满爱,也告诉我们要 。《索桥的故事》是 写的,他在文中介绍了 、 和勇士丹柯的故事,赞美了他们那种 的精神。
2.“浪花的一滴水”是比喻 的,之所以这么比喻,是因为 。
3.“野草”象征着 ,作者通过对“野草”的赞颂,鼓励人们 。
4.“杨柳轻飏直上重霄九”中的“杨柳”既指杨花柳絮,又暗指 和 两位烈士。
14、我会阅读短文，还能回答问题。
月亮姑娘做衣裳
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。凉风吹得她有点儿冷，她想，还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸，让她四天后来取。过了四天，月亮姑娘长胖了点儿,好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定重做一件，又给她量了尺寸，让她再过四天来取。过了四天月亮姑娘又长胖了一点，像只核桃。地来取衣裳了。衣裳做得更漂亮了，可惜连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是四天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊：“啊？你又长胖了！”他叹了一口气，说：“唉，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
月亮姑娘看着那漂亮的衣裳，又望望自己圆圆的身子，不好意思地对裁缝师傳说：“不，老师傅，这不能怨您。不是您量不准，而是我每天都在变化。”
后来，月亮姑娘再也不找人做衣裳了。
【1】全文有（______）个自然段。
【2】裁缝师傅给月亮姑娘做了（______）件衣裳。
【3】月亮姑娘的身材一直在变。按短文中的变化顺序把词语序号填到括号里。
①圆盘 ②核桃 ③眉毛 ④镰刀
（______）→（______）→（______）→（______）
【4】月亮像眉毛、像镶刀、像核桃、像圆盘，还像什么？请照样子写两个（不能与上面的词语重复）。
月亮像_______________ 月亮像：_______________
【5】裁缝师傅没法给月亮姑娘做衣裳的原因是（ ）
A.裁缝师傅手艺不好。 B.月亮姑娘身材一直变。 C.他们两人吵架了。
15、按要求改句子。
1.把他关在笼子里，它生气呢！（改为“被”字句）
蝈蝈不肯叫。（改为疑问句）
16、缩句。
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。
____________________________________________________________________
17、照样子改写句子。
例1：大王不能说齐国没有人。
大王怎么能说齐国没有人呢？
这里的风景这么美，真叫人流连忘返。
反问句：______________________________
18、按要求写句子。
1．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”（改为转述句）
__________________________
2．接上去的袖子很难看。（改为反问句和感叹句）
反问句：______________________
感叹句：______________________
19、按要求改写句子。
1．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）
__________________________________________
2．蔺相如在渑池会上又立了功。蔺相如被封为上卿。（用关联词语合并为一句话）
____________________________________________
20、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（写一个拟人句）
_____________
21、妙笔生花。
题目：可爱的大熊猫
要求：1．写出大熊猫的外貌特点及生活习性。写作时应按一定的顺序把大熊
猫的特征写清楚，同时要善于使用修辞手法。
2．字数不少于350。
