广西壮族自治区贺州市平桂区2025年高考模拟（5）语文试卷(真题)

1、读拼音，写汉字。

2、读拼音,写词语。

chuí diào jiān ding  bǔ shā  　fù zá

chuán rǎn   ɡuī dìnɡ dī chén

xiāo tuì jié gòu cí ài

3、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是_____，到处都是_____。大的，小的，花的，黑的，有的________，有的_____，有的______。

4、照样子，写一写。

快活的 星星

快活的 （______）

金色的 （______）

金色的 （______）

雪白的 （______）

雪白的 （______）

5、写出下面词语的反义词。

快活—( )     暴躁—( )       粗心—( )     好—( )

6、阅读诗歌，完成练习

春的消息

风，飘绿了树枝，  

水，漂白了鸭的羽毛，  

盼望了整整一个冬天，  

你看，春天已经来到！

让我们换上春装，

像小鸟换上新的羽毛，

飞过树林，飞上山岗，

到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，

它牵引这我的双脚；

我高兴地捕捉住它，

又怜爱的把它放掉。

看到第一朵雏菊开放，  

我会禁不住欣喜地雀跃，

小花朵，你还认得我吗? 

你看我又长高了多少！ 

去年叶落的枝头，

等待它吐出新的绿苞；

再去唤醒沉睡的溪流，

听它唱歌，和你一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，

头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?

啊，身边又钻出嫩绿出的小草……

【1】读诗歌，填空。

（1）这首诗押“（___）  ”韵,第三节诗的韵脚是（_____）。

（2）读诗句，照样子写一写各小节写了哪些“春的消息”。

第一节：风摇绿枝条、水漂白鸭的羽毛 第二节：人们换春装

第三节：_________________ 第四节：___________________

第五节：__________________   第六节：太阳明丽、小草发芽

（3）这首诗描写了情趣盎然的春天，表达了作者____________之情。

【2】给诗句选择合适的朗读语气。

A．惊喜   B．欢快和急切 C．渴望和欣喜   D．自豪、亲切

（1）盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到。  （_____）

（2）飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。   （_____）

（3）看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚。   （_____）

（4）小花朵，你还认得我吗?你看我又长高了多少！ （_____）

【3】第五节画“﹏﹏﹏”的部分运用了什么修辞手法?作者为什么说是“沉睡”的溪流?

________________________________________________

【4】这首诗的结尾用“……”说明还有很多春的消息没写，你能仿照第三节或第四节诗写写你眼中的春天的消息吗?注意分行。

 __________________________________________

7、阅读短文。

白桦

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛（ ）上银霜，

（ ）了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐（ ），

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉（ ）着这棵白桦

在灿灿的金晖里

（ ）着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又（ ）一层银色的光华。

【1】将下列动词填入诗歌里。

绽 涂 披 立 抹 闪

【2】阅读诗歌，说一说作者是通过哪些事物来写白桦树的“白”的？

______________________

【3】第二小节主要描写了白桦树的_______。第三小节的“_____”、“______”这两个动词突出了静立的白桦树也不失一种特别的美。

【4】从诗歌中的哪些诗句可以知道时间是早晨？

_____________________

【5】这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________

【6】能依照第三小节写一节诗歌吗？

_____________________________

8、阅读古诗

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，______________。

【1】这首诗的作者是_____代诗人_____。

【2】元的意思是_____。

“但悲不见九州同”，诗人临终前放不下的是_____。

【3】补充最后一句诗。王师北定中原日，_____。

【4】对诗的理解，下列说法错误的一项是_____

A．诗的题目点明了这首诗是作者临终前写给儿子的。

B．“九州”的意思是九个州。

C．前两句表达了作者的悲愤之情，后两句表达了作者的渴望祖国统一的激昂之情。

D．《己亥杂诗》、《题临安邸》和这首诗都表达了诗人强烈的爱国情感。

9、阅读下面的材料，完成练习。

最糟糕的发明

【材料一】英国《卫报》曾评选过“人类最糟糕的发明”。获此“光荣”称号的就是人们每天大量使用的塑料袋。

诞生于20世纪30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐饭盒、塑料包装、塑料餐具杯盘以及电器充填发泡填塞物、塑料饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。这些废弃物形成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不降解，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。比如，散落在田间、路边及草丛中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及其健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋的土地，不能生长庄稼和树林，造成土地板结。而焚烧处理这些塑胶垃圾，则会释放出多种有毒化学气体，其中有一种被称为二 英化合物，毒性极大。此外，在生产塑料袋的过程中使用的氟利昂对人体的免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明，在温度超过85摄氏度的条件下使用塑料袋和发泡餐具，其熔出的有毒物质会危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“最糟糕的发明”确属“实至名归”。

【材料二】国家发改委提供的数据显示，现在我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近1.5%。

【材料三】记者调查某超市19：15－19：35的20分钟内购买者的塑料袋使用情况，其间共有57个人付款，下面是他们使用塑料袋情况统计图：

【1】读材料，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

(1)电器充填发泡填塞物、酸奶杯、雪糕杯不属于塑料袋家族。____

(2)焚烧塑胶垃圾会释放多种有毒化学气体。____

(3)材料中“最糟糕的发明”和“光荣”这两处双引号的作用是相同的。____

(4)“据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近1.5%。”句子中“仅”和“近”删去后，意思不会改变。____

【2】“凡此种种”一共控诉了塑料袋家族五宗罪，请分别用简洁的语言概括出其中三条。

____________________________________

【3】材料二主要运用的说明方法是___________，更准确地表达了_________________。

【4】你喜欢材料三中使用统计图这种表达方式吗？请说出理由。

____________________________________

10、课内阅读。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【1】“忐忑”的意思是__________，“忐忑不安”的原因是________________。

【2】选文中的“他”指的是________，“他们”指的是______________。

【3】“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？_________，理由是________________。

【4】选文中省略号的作用是（ ）

A．话未说完。

B．人物在思索，表现了人物矛盾不安的心情。

C．表现人物惊慌失措，语无伦次。

【5】桑娜把西蒙的两个孩子抱回家，她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”。请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上。

_____________________________________

11、课外阅读。

美的启发

①我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地。可不幸的是，附近的居民把它当成了堆垃圾的地方。怎么办呢？ 我（制   治）了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼，依然朝那里倒垃圾。那里垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们一家伤透了脑筋。

②一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了乐得直拍手。当天，我们就行动起来。

③我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝（féng     fèng）处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，（栽     载）上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。

④从此以后，附近的居民[        ]没再来这儿倒垃圾，[       ]纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

⑤春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！

⑥窗外，飘散着动人的琴声；窗外，弥（mí   ní）漫着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美、创造美！

【1】在文中（ ）内选择正确的字或读音，将不正确的字或读音上用“/”划掉。

【2】在文中[     ]里填上合适的关联词语。

【3】概括第3自然段的意思：_____________________

【4】写出下列词语的近义词。

慷慨——( )                  仍旧——( )

【5】给带点字选择恰当的解释，在序号上打“√”。

（1）我们伤透了脑筋。   A．穿过        B．显露        C．程度深

（2）我听了，乐得直拍手。A．公正       B．不断地          C．不弯曲

【6】根据短文内容填空。

过去，人们把空地当成堆垃圾的地方；后来，居民们纷纷把珍贵的花木奉献

出来。这是因为：__________________________________

【7】读了这篇短文，你受到什么启发？

________________________________________

12、仔细读下面的句子，填一填。

“谁愿意帮助我？”“你是不是来帮助我？”类似的话在课文中出现了三次，这说明了________

“不论发生什么事，我总会跟你在一起！”类似的话在课文中出现了三次。它们各是在怎样的情况下出现的？

13、阅读

在太空中，刮胡子不是件容易的事，而且十分浪费时间。我会往脸上挤少量的水。表面张力与我的胡茬使水附着在脸上。我会在水上加一点美国宇航局制造的叫做“太空剃刀”的刮胡膏。每刮一下，刮胡膏与胡子的混合物就会暂时粘在刀片上，直到我将它放到使用了一星期的脏毛巾上。每放一次，我就会滚动毛巾来抓住丢弃物。

因为花费时间太多，我选择每周刮一次胡子，即在每个星期天的早上。我不留大胡子是因为，如果在突发事件中我需要带上防毒面具，胡子可能会阻碍全脸面具的密封。一周刮一次胡子变成了一种计时的方法。如果我在镜子里瞥见一张脏乱的脸孔，我就知道是星期五或星期六，我又熬过了一周。

我的床是光谱太空舱后面的一堵墙，对面的地板上有一台通气窗。因为在太空中热空气不会上升，这里没有空气对流。风扇是使空气流动的惟一途径。

睡在一个不够通风的地方，你很可能会像是在一个氧气不足与二氧化碳过剩的罩子里呼吸。结果会导致缺氧与换气过度。人醒过来时会感到剧烈的头疼，且会拼命吸气。

出于这个原因，我头脚倒置睡在墙上，头冲着那台运行的风扇，我用一根BUNGEE绳或是一条尼龙褡裢防止在夜里漂走。我见过其他宇航员在睡觉时到处漂浮——他们在晚上绕着飞船漂浮，通常撞上滤过器的吸入一侧时才会醒来。

就这样我在太空中生活了五个月。尽管不太方便，我并不因为缺少愉快事物而厌烦。记得我还是小男孩的时候，晚上洗澡常常呻吟抱怨，在这种意义上，我认为空间站是小孩子的天堂。另外，蓬乱，不刮胡子，甚至有点乱糟糟的，似乎很适合太空探险的景象。我们毕竟是在前线的冒险者。我们忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样。

【1】选文前五段主要说明了____________________。

【2】“风扇是使空气流动的惟一途径”一句中“惟一”能否去掉？为什么？

___________________________

【3】在太空舱内睡觉为什么要把“头冲着那台运行的风扇”呢？

___________________________

【4】最后一段与上文是什么关系？在全文中起什么作用？

___________________________

【5】你想成为一个太空探险家吗？如果想，你认为应具备哪些条件？

___________________________

14、阅读实践。

《草原》片段

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的（愉悦 愉快）。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是__ ，小丘也是___ _，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处是翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人 ，又叫人_____，既       ，又想坐下_______一首（奇丽 美丽）的小诗 ，在这境界里，连骏马和大牛都静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】按原文内容把语段补充完整。

【2】用“＼”把括号中错误的词语划掉。

【3】读一读，回答问题。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这句话运用了______的修辞手法，把______比作_______；

【4】注意画线的词，用“既……又，既……又”仿写句子。

____________________________________

【5】作者初入草原，看到 ___________的景色，作者是抓住_______________等景物，按________________的顺序写的。

【6】哪句是直接写草原景色的句子？那句是描写作者感受的句子？在写景中融入感受有什么好处？

____________________________________

15、按要求写句子。

1.煮一半,烤一半,不就两全其美了吗?   (改为陈述句)

2.一根根枝条被王大伯剪了下来。   (改为“把”字句)

3.桃子成熟了,一个个光鲜红润。   (改为比喻句)

4.张华学习很好。　张华是一个乐于助人的人。(用上合适的关联词,合为一句话)

16、按要求改写句子。（5分）

（1）《每个人都是天才》一文，给了我很深的启示。

改成反问句：

（2）语文对我的兴趣越来越浓厚了。

修改病句：  

（3）“冬天来了，大雪下起来。”用上合适的修辞手法把这句话写得更生动。

（4）爷爷要去长城。

改为双重否定句：  

（5）带走了 童年的   风筝   梦想 我

组成陈述句：

改为“把”字句：  

改为“被”字句：

17、缩写句子。

①整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。

②我谨慎的把握住我生活的小船。

③在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

18、按要求写句子。

1. 爬山虎的脚巴住了墙。

(改为“被”字句)：________________________________________

(改为“把”字句)：________________________________________

2. 茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）

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19、按要求写句子。

1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。（改为“被”字句）

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2.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）

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20、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（写一个打比方的句子）

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21、习作。

六年的小学生活，一定给你带来了许多难忘而又美好的回忆，请你打开心扉，走进回忆，在小学六年的生活中，选择一件难忘的事或一个难忘的人写下来，注意运用学到的环境描写或人物描写方法，抒发自己的真情实感，题目自拟，400字左右。文中不得出现真实姓名和校名。