广西壮族自治区百色市那坡县2025年高考模拟（4）语文试卷(真题)

1、古诗文积累。

（1）美轮美奂的古韵情：“日暮汉宫传蜡烛，__________。”这句诗描写了______节的场景。王建的《十五夜望月》中将别离思聚的情意表现得委婉有致的两句是：_________，_________。千磨万击还坚劲，________常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。谁道人生无再少？_______！少壮不努力，__________！则提醒我们珍惜光阴，珍惜青春年华。荀子的_______告诉我们经过学习或教育之后就有可能超过老师哦。

（2）不同的诗句虽然含有同一个字、同一种景物，表达的感情却不尽相同。请你将下列带“雨”字的诗句先补充完整，然后再分成两类。

A．__________，泣涕零如雨。B．天街小雨润如酥，_________。

C．好雨知时节，__________。D．渭城朝雨浥轻尘，__________。

E．________，___________。今我来思，雨雪霏霏。F．七八个星天外，两三点雨山前。

第一类：________________（填字母）第二类：（填字母）__________________

2、为下列加点的多音字注下正确的拼音。

空白（______）  肮脏（______）  干净（______）

天空（______）  心脏（______）  干活（______）

3、照样子，写词语。

例1：摘 果子   ______夕阳   _______蜻蜓   _______蘑菇

例2：慢吞吞（ABB式）__________  ____________  ___________

例3：认认真真（AABB式）__________ __________ ____________

4、我是拼音小能手

5、比一比，再组词。

桂( )     极( )     从( )     处( )     底( )

挂( )     及( )     丛( )     外( )     低( )

6、阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（xīng   xìng）（其三十一）

【宋】范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

____________________，___________________。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。

【2】联系诗句解释下面词语。

绩麻：______________        当家：________________

【3】古诗中的“儿”指的是_________，“女”指的是_________。本诗第一句中，___和_______是一组反义词。本诗的前两句向我们展示了一幅__________的画面。

【4】诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（       ）

A．表明农家孩子从小便热爱劳动

B．表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美

C．表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动

7、阅读短文，回答问题。

圆明园·残柱

几支残柱，

兀立着。

有人说，这是历史的

历史的耻辱柱。

我说，不，

侵略者的野心

焚去了一卷诗章，

却留下了

民族心中的惊叹号！

【1】“几支残柱，兀立着。”这句诗带给你的感觉是________

【2】“一卷诗章”在这里是指________

【3】“惊叹号”不仅是________的形状像惊叹号，更表明了中华民族________

8、快乐阅读。

十一月四日风雨大作

僵卧①孤村不自哀．

尚②思为国戍轮台③。

夜阑④卧听⑤风吹雨。

铁马⑥冰河入梦来。

【1】这是一首绝句，我们可以从________、________等词看出诗人投身抗战、为国雪耻的壮志。

【2】品读上面的古诗，用自己的话说说这首诗的意思。

_____________________________________

【3】诗人独自一人躺在床上，心里会想些什么？请你发挥想象写一写。

_______________________________________

9、课内阅读。

只有一个地球（节选）

人类生活所需的水资源、土地资源，生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】短文中提到的可再生资源有__________、____________和______________。

【2】根据选段内容，完成下面的填空。

（1）从文中“___________________”一词可以看出这段文字的两句话是转折关系。

（2）地球上自然资源遭到破坏的原因：一是_____________，二是_________________。

【3】文中的“本来”一词可以去掉吗？为什么？

___________________________________________

【4】假如今年的世界环境日全球主场在中国举办，请你为它设计两条保护环境、节约资源的宣传标语。

_________________；__________________。

10、阅读短文，完成练习。

空城计

有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄(bó　báo)弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司马懿率(shuài　lǜ)领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严(骏　峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。

诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等(候　侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候，就看到城楼上出现了一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一张预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事？

面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。(有改动)

【1】用“//”划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。

【2】根据意思，在文中找出相应的词语。

(1)用蛋打石头，比喻不自量力，自取灭亡。   （__________________）

(2)指危险就在眼前。   （__________________）

(3)深沉地思索。   （__________________）

【3】下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是(　　)

A.诸葛亮知己知彼，思虑周详。

B.司马懿生性多疑，用兵谨慎。

C.蜀国的增援军队马上就到。

D.诸葛亮临危不乱，沉着应对。

【4】用“____”画出文中两处描写琴声的句子，并说说其作用分别是什么。

第一处：_________________________________

第二处：___________________________________

【5】分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。

诸葛亮：____________   司马懿：____________

【6】下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是(   )

A.诸葛亮皱眉头——计上心来

B.半夜弹琴——暗中作乐

C.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚

D.司马昭之心——路人皆知

11、根据课文内容填空。

1.老舍养花的乐趣是“ ”(用文中语句来回答); 写的《山中杂记》让我们感受到了她对   充满爱,也告诉我们要   。《索桥的故事》是 写的,他在文中介绍了   、   和勇士丹柯的故事,赞美了他们那种   的精神。

2.“浪花的一滴水”是比喻 的,之所以这么比喻,是因为 。

3.“野草”象征着 ,作者通过对“野草”的赞颂,鼓励人们   。

4.“杨柳轻飏直上重霄九”中的“杨柳”既指杨花柳絮,又暗指   和   两位烈士。

12、课外阅读。

祖父·后园·我

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。

花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说:“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。

他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。

祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说:

“爷爷……今年春天雨水大呀……”

一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。

就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。

【1】祖父说，今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的，真的是这样吗？

_________________

【2】从哪里可以看出“祖父，后园，我，”这三样是一样也不可缺少的了？

__________________

13、阅读

“……这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

1、用“∥”将这段话分成四层，并按顺序排列层意：（   ）（   ）（   ）（   ）

A、外祖父教导我要学习梅花的精神。 B、赞美梅花的精神。

C、外祖父说梅花是中国最有名的花。 D、赞美中国人有梅花这种精神。

2、选择句意，把A或B写在括号里。

（1）她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（  ）

A、梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。

B、这句话借赞美梅花不畏风雪、开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。

（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！（  ）

A、外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。

B、这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望和嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

3、“气节”在课文中的意思是：   。

4、外祖父那么喜欢这幅梅花图，为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她呢？

5、你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？（最少2个）

14、课内阅读

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

【1】请概括第一段文字的内容。

________________

【2】“创造了美丽的宇宙”有没有具体内容？请简单说明。

________________

【3】作者为什么把“呼出的气”想象成“风和云”；把“他的声音”想象成“隆隆的雷声”，把“他的眼睛”想象成“太阳”和“月亮”？

________________

15、照样子，体会冒号的用法，再任选一个内容写一句话。

例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

（1）顽皮的小猴

（2）细心的小明同学

（3）爱学习的弟弟

_________

16、想一想，写一写。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

________，________也________。

________，________也________。

17、按要求写句子。

1．如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

2．根据“骄傲”的两个不同意思分别造句。

(1)自以为了不起，看不起别人：________________________________________________________________________

(2)自豪：________________________________________________________________________

18、照样子把句子换一种说法，使意思不变。

例：大家把那只球踢进了一棵古树的树洞里。

那只球被大家踢进了一棵古树的树洞里。

（1）一定是金鱼把水喝下去了。

（2）姐姐把金鱼放进一个装满水的杯子里。

19、按要求写句子。

（1）官员们一边看一边议论。（用加点词语写句子）

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（2）有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？（将“？”改为“。”）

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（3）露西把纸揉成一团。（改为“被”字句）

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20、当四周很安静的时候，平台上就传来蟋蟀的叫声。（改成拟人句）

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21、作文。

写一写你最喜欢的小动物，想象一下你的那个小动物是如何生存在自己的王国的。题目自拟。