1、补充下列词语,并根据意思选词填空。
(_____)若狂 无能(_____) 生气(_____)
变化(_____) (_____)失措 (_____)凝视
1.指全神贯注地看,连呼吸都不敢呼吸一下。(_______)
2.形容人或社会富有朝气,充满活力。(_______)
2、照样子,写词语。
津津有味 _____________ _____________
自由自在 _____________ _____________
3、填空。
(1)出旗时要奏的曲目是《___________》。
(2)“此曲只应天上有,人间能得几回闻。”出自 ___________写的《___________》。
(3)站台票是 ___________块钱一张。
(4)自古以来,送别诗就深受文人墨客的青睐,请你默写两句你积累的送别诗: “___________,___________。”
(5)义卖活动得到金铃的帮助,她带肖晓去了___________,还为义卖活动做了一个___________。
4、成语是祖国语言的精华,请把你积累的成语按要求写下来。
描写人物性格的:__________ __________ __________
描写景色的:__________ __________ __________
含有典故的:__________ __________ __________
5、按查字典的要求填表。
查划线的字 | 部首 | 再查几画 | 字典中的释义 | 应选哪种 |
试探 | ____ | ____ | A寻求,探索;B侦探,暗中考察;C试探;D探望 | ___ |
猜测 | ____ | _____ | A测量;B推测,料想 | ____ |
栩栩如生 | ____ | ____ | A依照;B像,相似;C及,比得上;D到,往 | ____ |
6、把诗歌补充完整,再按要求答题。
七律 长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
, 。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁锁寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】把诗歌补充完整。
【2】这首诗高度概括且艺术地再现了长征这一伟大的革命史实,展现了一个个威武雄壮的场面,请你选择你最喜欢的一个,简单描述你读后眼前所见之景、心中所悟之情。
____________________
【3】“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”这两句是应用_____________的语气来朗读。
7、课外阅读。
小院的夏天
邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙,
带须的嫩尖偷看我的小窗。
窗上的牵牛花爬上瓦檐,
太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。
一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地歌唱,
推开窗子又吹来茉莉花的清香。
【1】作者通过细致的观察,描写了五种景物: 、 、 、 、 。
【2】下面哪个词语不能让人感受到作者把动植物当作了人来写( )
A.翻过 B.偷看 C.飞进 D.歌唱
【3】下列对这首诗的理解不恰当的一项是( )
A.全诗以多种生活中常见的事物构成了美丽的画面。
B.作者由窗外写到窗内,读起来很有层次。
C.这首诗应该用悲伤的语调缓慢地朗读。
D.这首诗表现了诗人对生活的热爱,对自然的向往。
【4】读了这首小诗,令人产生美妙的想象,我仿佛看到______,仿佛听到______,仿佛闻到______。
8、阅读诗歌,回答问题。
示儿
宋·陆游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
【1】陆游是我国杰出的______诗人,他一生留下了九千多首诗歌。
【2】《示儿》是陆游的______之作。诗的最后两句作者告诉儿子,即便是他死了,也不要忘记把国家统一的消息告诉他,表达了作者的______之情。
【3】王师北定中原日中的“北定”指的是________。
【4】家祭无忘告乃翁中的“乃翁”指的是________。
9、阅读短文。
我变成了一棵树(节选)
我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!
你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树: 、 、 、 、 、 ……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔□小刺猬□小松鼠□小鸭子□小鳄鱼□小孤狸住在里面□如果你喜欢也可以住进来□
你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。
【1】按照课文内容把第三自然段补充完整。
【2】在第四自然段的方框里填上合适的标点符号。
【3】“我”为什么希望自己变成一棵树?我的愿望实现了吗?
______________________________
【4】如果你也喜欢住到树上,你会选择怎样的鸟窝?为什么?
__________________________________
10、阅读短文,回答问题。
动物对天气的变化反应十分敏感。根据观察,全世界共有600多种动物够得上“天气预报员”。当你在夜间清晰地听到蟋蟀高唱“唧唧”声时,预告明天是个好天气,你大可放心准备上路出远门。蜻蜓在空中上下飞蹿时,预示一两个小时后将有大雨出现。蚂蚁关闭蚁穴洞口,表明雷雨即将来临。
在夏秋季节,天气闷热,空气(朝 潮)湿,麻雀感到身痒,便飞到浅水里洗澡散热,预示一两天内将有雨天出现;如果是大群麻雀洗澡,则预示未来将有大雨出现,因而有“群雀洗凉,雨下大又强”的谚语。
母猪懒洋洋地将饲料扒开,拱的满地都是,预示着(晴 睛)朗的天气即将变成阴天。夏末秋初,雏蝙蝠四处飞舞,第二天肯定是个大晴天,猫把鼻子埋在皮毛里,告诉人们寒流将至。
【1】选择括号里正确的字,用“√”表示。
【2】文中写了哪些小动物对天气的反应十分敏感,请在文中用“ ”画出来。
【3】在文中找出合适的词语,填在括号里。
(____________)地听到 (_____________)地扒开
11、按课文内容填空。
(1)两岸青山相对出, 。
(2) ,每逢佳节倍思亲。
(3)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。黄黄的叶子像 ,扇哪扇哪,扇走了 。红红的枫叶像 ,飘哇飘哇,邮来了 。金黄的田野像 。
(4)春天,树木抽出新的枝条,长出 。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子 ,有的侧着 。
(5)赵州桥的这种设计,既减轻了流水对桥身的 ,石桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的 ,节省了石料。这个长句说明了这种设计的优点一是 ;二是 。
12、通过自读全文,我知道课文写了:
字里行间洋溢着作者对 的喜爱之情。
我还知道课文先写了 ,然后写了 ,最后写 。
13、买椟还珠
据说,楚国有位珠宝商人,为了把一颗贵重的珍珠卖个好价钱,请人做了一只非常精致的珠宝盒来盛放这颗珍珠。一位郑国人出高价把它买了回去。谁知,过了没几天,这位买主竟然拿着珍珠来找商人,对他说:“你把这珍珠遗留在盒子里了,我买的是盒子,这珍珠还给你吧。”
【1】珠宝商人因为( )把珠宝盒做得很精致。
A.想把珠宝买个好价钱
B.想要珠宝盒的销量更好
C.吸引更多的人买珠宝盒
【2】下列词语中的加点字与“买椟还珠”中“还”的意思相同的一项是( )
A.以牙还牙
B.原物璧还
C.返老还童
【3】你认为郑国人是一个怎样的人?( )
A.诚实
B.胆小
C.不识货
14、课 外 提 优
从勤杂工到数学家的华罗庚
温室里难开出鲜艳芬芳、耐寒傲雪的花儿。人只有经过苦难磨炼才有望获得成功。我国著名数学家华罗庚爷爷的成功就得益于他的坎坷经历。少年时代的华罗庚家境贫寒,疾病缠身。18岁那年,华罗庚初中时代的王老师从国外学成归来,出任金坛中学校长。华罗庚是他的得意门生。他一心要接济华罗庚。不久,经王校长介绍,华罗庚到金坛中学做了个勤杂工,负责收发信件、报纸兼做杂务。华罗庚做勤杂工时,手脚勤快,每天忙忙碌碌地干完事就捧起数学课本学习。王校长看在眼里,喜在眉梢。他为这位勤奋肯学的年轻人而感到骄傲。真是天有不测风云。华罗庚被一场伤寒病拖垮,医生作出“无法医救”的诊断。全家人悲痛万分,王校长更是觉得十分惋惜。但是死神终究没把他拽走,他又奇迹般地活了过来,只是左腿僵硬,落下了终生残疾。
华罗庚一瘸一跛地又去上工了,做的还是老本行——勤杂工。一天的劳累,双腿已疼痛难忍,但是他咬咬牙,仍然沉浸在数学王国的遨游中,把病痛抛到九霄云外去了。对华罗庚来说,枯燥无味的阿拉伯数字就像一组奇妙无比的音符,草稿纸上的运算好比音乐演奏一样,给他带来了无穷的乐趣。他坚信,只要顽强地坚持下去,自学也能摘取数学王冠。由于他信心百倍地不懈努力,终于有一天,他的一篇数学论文发表了。机遇终于垂青于这位下苦工夫的热心人。清华大学的数学教授熊庆来得知华罗庚的研究成果和不幸遭遇后,邀请华罗庚到清华大学工作,这就为他成为数学家提供了广阔舞台。
这就是至今成为人们美谈的“熊庆来睿智识英才”的故事。
(1)词语替换。
①少年时代的华罗庚家境贫寒,疾病缠身。( )
②华罗庚做勤杂工时,手脚勤快。( )
(2)找出文中的一个比喻句,并体会其作用。
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(3)说说你对“温室里难开出鲜艳芬芳、耐寒傲雪的花儿。”这句话的理解。你能再写出一句这样的名言吗?
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(4)读了本文,你有怎样的感受呢?
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15、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。(改“被”字句)
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16、读句子,用加点的词语写一句话。
下课了,同学们陆续走出教室。
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17、按要求写句子
枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改成转述句)
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18、按要求写句子(6分)
(1)哈默的言行感动了所有读者。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
(2)这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子:
19、按要求改写句子
(1)中午,我干完了家务活才去上学。
改写成带“把”的句子。
(2)听到申奥成功的喜讯,全国人民都很激动。
改成带问号的句子,句意不变。
20、秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)
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21、习作。
同学们平时喜欢玩些什么?有没有哪次玩得特别开心,印象特别深刻的?回忆一下,你当时是怎么玩的?把过程写下来。题目自拟。