池州2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、下面所列作品与信息，对应正确的一项是（     ）

A．①

B．②

C．③

D．④

2、下列各组句子中，不含有通假字的一组是（ ）

A．云销雨霁，彩彻区明 而刘风婴疾病，常在床蓐

B．臣以险衅，风遭闵凶 所赖君子见机，达人知命

C．遥襟甫畅，逸兴遄飞 富贵非我愿，帝乡不可期

D．适葬苍者，三餐而反 此小大之辩也

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

中华民族是个注重和谐、和睦的民族，中国文化自古“贵和”。孔子明确提出了“和为贵”“君子和而不同”的思想。“和而不同”的理论思考首先在于强调和睦相处，“和”的起点在于“人同此心，心同此理”，即“己所不欲，勿施于人”，以和为贵。其次，其强调只有以“不同”为前提，始终保持个体间、民族间、国家间的差异，“和”才具有真正的内涵和意义。人们因为“不同”，才需交流、认同；唯有和谐，才能沟通，以善意回应善意，互利才能归于双方。再次，强调“和”的本义并非绝对的同一，凡事必缘理而不径绝，“和”也是有原则的。《礼记·中庸》倡导“和而不流”，就是强调与人相和而不随波逐流、同流合污。最后，在“不同”下求“和”道，即用中庸之道来防止冲突和斗争激化，促成矛盾的转化和解决，使各方达到协调与均衡。

儒家以和为贵、和而不同的思想作为中华文化之精粹，在中华民族的发展过程中产生了巨大的作用。中华文明之所以能够绵延五千年，固然有着众多原因，但不得不说“和而不同”的精神是其中一个极为重要的原因。“和而不同”思想对中华民族多元一体格局的形成和发展起了重要作用。中华民族的形成和发展是汉民族不断与其他少数民族融合的结果。中华民族经过多次迁徙、融合，在保持各民族丰富多样性的前提下结成不可分割的统一整体。中华民族这种多元一体格局的形成，正是“和而不同”精神的典型体现。同样，“和而不同”思想也是作为中华民族主体的汉族不断发展壮大的文化动因。汉族在历史进程中的每一次发展都离不开与其他民族的交汇融合，正是“和而不同”的精神，促进了今天以汉族为主体的统一的多民族的中华大家庭的形成和发展。“和而不同”思想对中华文化的形成和发展起了重要的作用。中华文化是在不断的民族融合过程中被创造出来的。秦汉帝国建立后，以华夏文化为主体加速吸收、融合、同化周边少数民族的文化成果，最后形成了以汉族为主体、延续至今的中华文化。

（摘编自黎昕《儒家“和而不同”思想及其当代意义》）

材料二：

汉唐以后，与世界文化交流增多，中国文化以宽容的心态对待各种外来文化，在保持自身文化内核的基础上，不断吸收、融合外来文化，进一步推动了中华文化的发展。在这一过程中，“和而不同”思想起着至关重要的作用。

在当今时代，儒家的“和而不同”思想无论对中国还是对世界都仍然具有极其重要的现实意义。坚持“和而不同”将有助于人们正确看待和处理不同国家、民族、宗教、文明之间的关系，为世界文化共存、避免战争、取长补短、互相促进提供价值观和方法论的指导。坚持“和而不同”将有利于促进祖国统一和民族团结。坚持“和而不同”还将有利于推动和谐社会的构建。面对一个多元并存、差异显著的社会，只有坚持“和而不同”，全体人民才能各尽其能、各得其所，世界万千群类也才能维系至天长地久。

（摘编自常亮《在交流、碰撞与融合中发展》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．中国文化“贵和”，中华民族注重和谐，是因为中国人自古就遵从孔子提出的“和为贵”“君子和而不同”的思想。

B．“和而不同”必须有“不同”的存在，因为“不同”，人们才需要交流、认同，“和”才具有真正的内涵和意义。

C．以“中庸之道”来防止冲突和斗争激化，能够化解矛盾，使各方达到协调与均衡，从而实现目标和利益的一致。

D．“和而不同”思想促进了以汉族为主体的统一的多民族的大家庭的形成和发展，是汉民族不断发展壮大的根本动因。

【2】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．两则材料分别论述了“和而不同”的内涵，“和而不同”在中华民族发展过程中的作用及在当今时代的现实意义，层次清晰。

B．材料一中，作者举《礼记·中庸》倡导“和而不流”为例，是为了证明“和”，强调和睦相处，“和”的本义并非绝对的同一。

C．材料一第二段在论述时先提出总论点，具体论证时既有理论论证，又有事实论证，符合人们的认知过程和思维习惯。

D．材料二既写了“和而不同”在国家之间、民族之间的意义，也写了其对国家、社会的意义，体现了作者思维的严密。

【3】下列说法中，不能体现“和而不同”所蕴含的哲理的一项是（     ）

A．和实生物，同则不继。（《国语·郑语》）

B．运用脑髓，放出眼光，自己来拿。（鲁迅《拿来主义》）

C．各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。（费孝通）

D．不以先进略后生，不以上官卑下吏。（王安石《谢王司封启》）

【4】请简要概括“和而不同”中“和”的内涵。

【5】请结合材料，简述“和而不同”思想的重要意义。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《＜论语＞十二章》中，孔子用堆土成山的比喻讲明“行百里者半九十”的道理，接着用“____________，____________”警示我们，勿半途而废，不要放弃做事的主动权。

（2）在张若虚的《春江花月夜》中，“____________？____________？”两句互文见义，牵出两地离愁，一往一复，曲折有致。

（3）苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“____________，____________”与“执手相看泪眼，竟无语凝噎”异曲同工，无声胜有声，无言胜千言。

5、补写下列句子中的空缺部分。

（1）在《＜论语＞十二章》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你是仁人的句子是：____________________，_____________________。

（2）《老子》对偏执的人、自以为是的人以及自我炫耀的人都给予了理性的警告，其中“____________，____________”两句是对自我夸耀之人的劝谏。

（3）《大学之道》中，对所有人提出个人修养要求的两句是“____________，____________”。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子《论语·卫灵公》中阐明“恕”的内涵的句子是“________________，________________”。

（2）修身是古代君子的必修课，《大学之道》中认为所有的人都应如此的句子是“________________，________________”。

（3）《老子》四章中，“________________，________________”两句用比喻的手法表达了有道者对“自见者”“自是者”“自伐者”“自矜者”的否定态度。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中，“_____________，_____________”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。

（2）《陈情表》中李密用“________，__________”两句从时间的角度表达了暂不赴命的请求，巧妙地解决了尽忠和尽孝的矛盾。

（3）《蜀相》中，写诸葛亮才智和抱负的句子是“_____________，_____________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·卫灵公》中，孔子对“恕”解释为：________________，____________________。

（2）《春江花月夜》中运用鱼雁传书的典故，含蓄表达相思之苦的句子是：________，_______。

（3）司马迁认为《离骚》兼有“__________________，___________________”的“风雅”的特点。

（4）《过秦论》中描写陈涉起义时一呼百应的句子是：__________________，________________。

（5）《过秦论》中陈胜、吴广虽然没有“兵器”与“军旗”，但他们“________，________”以最简陋的武装成就了中国历史上第一次大规模的农民起义。这种革命首创精神鼓舞了千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

（6）《屈原列传》中，用对比的方式评价《离骚》，指出所描述的是普通事物，但包含的旨趣极大；列举的事例虽浅近，但含义深远的句子是：_________，______。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《春江花月夜》中写出个人的生命虽短暂易逝，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是 _____，_____。

（2）李白《将进酒》中表现由悲而乐的转折，表面宣扬及时行乐实为宣泄愤激之情，暂时沉醉酒乡的诗句是 _____，_____。

（3）《论语•里仁》中写与别人相处要扬长避短的句子是：“_____，_____。”

10、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

阅史有感

文彦博

缥帙青箱次第开，慨然英气转难裁。

莫言美事俱长往，须有清风属后来。

弹铗①始知皆琐旅②，枕戈③方信是雄才。

平生自况真非薄，只是休容鸩鸟媒④。

注：①弹铗：语出《战国策》，战国时齐国孟尝君食客冯谖曾弹铁而歌曰：“长铁归来乎，食无鱼。”后比喻有求于人。②琐旅：这里指寄人篱下的食客。③枕戈：语出《晋书》，晋名将刘琨曾致书亲旧：“吾枕戈待旦，志枭逆虏。”④鸩鸟媒：语出《离骚》，这里指向小人请托。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写诗人打开书箱，翻阅书卷，却难以判断哪些才是真正慷慨英武的历史人物。

B．颔联提到不要认为英雄的美好事迹都已成为过往，应该让后人继承他们的高尚节操。

C．颈联运用典故，通过对比表达出对食客之流的贬斥态度和对英雄豪杰的仰慕之情。

D．全诗采用叙述、议论等方式，抒发读史感慨，在表达方式上与杜甫《登高》一致。

【2】请简要说明本诗给了我们怎样的人生启示。

11、阅读《滕王阁序》选段，完成各题。

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿;临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽;邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年?

嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情;阮籍猖狂，岂效穷途之哭?

勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠;有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对;今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜;钟期既遇，奏流水以何惭?

【1】下列句中加点的词意义和用法相同的一项是（ ）

A.①时维九月，序属三秋   ②属予作文以记之

B.①老当益壮，宁移白首之心   ②精益求精  都是更加的意识

C.①穷且益坚   ②若属皆且为所虏

D.①宾主尽东南之美   ②吾妻之美我者

【2】下列的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）

A.时维、披绣闼两段从正面和侧面两个角度细致入微地描写滕王阁的秀丽景色，笔势收放自如，开合有度，景物混成，恍若画中。

B.遥襟段先描写欢乐畅快的宴会场面，接着表达自己对人生、宇宙的思考，并委婉表达对圣主明时的不满，情绪传为悲愤。

C.嗟乎段依然抒发感慨之情。作者没有一味低沉感伤，而是借助历史典故传达出一种处卑位而思有位的情怀和乐观向上的进取精神。

D.勃，三尺微命段表明自己目前的处境、心中的志向、此行的目的，并表达了结识名士的喜悦之情以及对主人知遇之恩的荣幸之意。

【3】《滕王阁序》多处用典，表意精练含蓄，根据文意，分析有误的一项是（ ）

A.“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”——两处用典，赞美了滕王阁所在地的物华人杰。其中，“龙光”“徐孺”还是词语的减缩。

B.“有怀投笔，慕宗悫之长风—”—作者用班超投笔从戎典故暗示自己想要从军。其中，“投笔”是词语的减缩。

C.“非谢家之宝树，接孟氏之芳邻”——“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，因此也找不到孟母寻找的好邻居。

D.“他日趋庭，叨陪鲤对”——典出《论语·季氏》，王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。

【4】翻译文中画线的句子。

(1) 俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。

(2) 天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

生活在美国科罗拉多州大峡谷中的雕用一种特殊的树枝筑巢。这种被称为“铁树”的树枝不但十分坚硬，而且还生长着许多刺，使得雕巢能够牢固地建在峡谷的悬崖上，巢建好后，雌雕还要在上面铺上树叶、羽毛、杂草，防止幼雕被刺扎伤。

随着幼雕的渐渐长大，雌雕开始撤去巢内的树叶、羽毛等物，让树枝的尖刺显露出来。

巢变得没从前那么舒适了，幼雕纷纷躲到巢的边缘。这时，雌雕就逗引它们离开巢穴。一旦幼雕离巢后向下坠落，它们就拼命地扑打着翅膀阻止坠落，接下来的事情对于雕来说再自然不过了——它们开始飞行。

阅读上述材料，请根据你的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：自主立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。