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1、比一比，再组词。
燥（________） 陌（________） 搏（_______） 腹（_______） 吻（________）
躁（________） 组（________） 博（_______） 复（_______） 勿（________）
2、走近圆明园
圆明园在__________西北郊，是一座__________的皇家园林。它由__________、__________和__________组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园__________、__________、__________三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。这里的“星”指的是__________，“月”指的是__________。
3、看拼音写字词。
（1）我来到工厂车间，一眼便看到了母亲，她 jǐ bèi ____________弯曲着，jūn liè__________的双手在工作台上máng lù ____________。见母亲如此辛苦，我的鼻子一酸，情不自禁地流下眼泪。
（2）父亲摇着小船陪我去参加 bì yè ___________考试。时值暑天，父亲汗流浃背。看到这一幕，我xīn téng____________ 极了，连忙端起早已煮好的táng shuǐ ____________ ，走向船头……
4、积累填空。
1．__________，理不辩不明。
2．一个人要对万物倾注爱心，要懂得尊重别人，这就是《孟子》里所说的“仁者爱人，________”。
3．每当我心情不好，想要乱发脾气，或犯了错时，就会想起《论语》里的那句话“__________”。
4．《山行》这首诗最能体现秋天特点的诗句是“__________，霜叶红于二月花。”
5．《望天门山》一诗中，诗句“________，_________”。写出了天门山的雄峻险要和长江到天门山处江水曲折回荡、漩涡丛生的奇险和壮美。
6．在本册课本中，我们学习了几篇童话故事。在课外我还看过一些童话故事，其中印象最深的两篇是《______》、《_______》。
5、形近字组词。
稻（______） 证（______） 狠（______） 秦（______） 饶（______）
蹈（______） 征（______） 恨（______） 泰（______） 绕（______）
6、古诗阅读
雪梅
卢钺 〔宋代〕
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】首句运用了哪种修辞手法？这样写的好处是什么？
_____________________
【2】这首咏物诗，没有写景，没有抒情，句句议论，却写得如此生动。请结合全诗简要分析。
_____________________
【3】在诗人笔下，雪似梅，梅似雪，诗人借此要表达什么样的生活哲理呢？
_____________________
7、阅读
影子
林焕章
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
影子在左，
影子在右，
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
【1】写出文中的两组反义词。
（______）—（______） （______）—（______）
【2】我的好朋友是___________，文中把影子比作__________。
8、阅读下面两首《凉州词》，答题。
【1】凉州词 【2】凉州词（唐·薛逢）
， 昨夜蕃兵报国仇，
欲饮琵琶马上催。 沙洲都护破凉州。
醉卧沙场君莫笑， 黄河九曲今归汉，
古来征战几人回？ 塞外纵横战血流。
【注释】：
①昨夜蕃兵报国仇，沙洲都护破凉州。——公元851年一天夜里，沙洲的都护张义潮率领当地为唐朝守边的士兵一举夺回了被吐蕃占领的凉州。
②汉——唐朝。
【1】用横线画出下列词语中带点字的正确读音。
琵琶（pā pa） 九曲（ qū qǔ ） 塞外（sāi sài ）
【2】第一首《凉州词》作者是 ________代诗人____________。请将这首诗的第一句补充完整：____________________。
【3】写出你对下面诗句的理解。
A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
___________________________________
B．黄河九曲今归汉，塞外纵横战血流 。
_____________________________
9、练习一
改行
一头小驴，聪明好学。他一心想当文学家，但第一篇作品没有写好，被《森林日报》副刊部退了稿。此后他便丢下当文学家的幻想，改学画画。于是，他带了画板画笔，每天天一亮就去森林外写生。
第一天，他画了一群小鸟，有的在嬉戏，有的在啄食，有的在打逗，有的在梳羽，虽不栩栩如生，却也各有其态。学们看了都夸他：“画得太漂亮了，你真是位天才！”
秋天，森林里举行画画大赛，他当然报名参赛。别人爬山越涧，寻找景点写生﹑构思，他却只顾和同学下棋。到大赛征稿截止的前一天晚上，才借着月光匆匆涂了一张。参赛的结果可想而知。
一阵埋怨后，他改行学唱歌。听说目前歌星很吃香，挣的钱又多。清晨，便到森林里“哇呜哇呜——”叫着练嗓子，惹得百灵鸟在一旁“嗤嗤”发笑．小驴不服：“百灵妹，你别笑话我，目前的形势是女歌唱家多，男歌唱家少，像我这嗓门，这条件，嘿嘿……”
小驴如此自信，百灵鸟只得知趣地飞到别处去了。
春天，草原举行了第八届新歌大奖赛，小驴第一个报了名。
比赛这天，小驴第一个进入赛场，评委们以为他走错了门，“你来干啥？”
“参加唱歌比赛呀！”
“唱歌比赛？”
“我是男高音独唱演员。”说罢，他就“哇呜哇呜——”地叫起来，尖厉声刺得评委们赶忙塞耳朵。
反正交了参赛费都有权参赛。小驴按照顺序，终于登台了。他选民族唱法，手舞足蹈边走边舞，预先约好的啦啦队又拼命为他鼓掌叫好．一曲唱毕，又潇洒地一鞠躬，更加赢得一阵阵掌声。小驴十分得意。
当评委亮完分数后，他第一个退了场，”不分平，不公平！人家9点几，我咋6点几？”
“不可能。凭你唱的歌，笃定9点几……”几个小伙伴奉承道。
小驴一想，对！会不会评委把分数牌拿倒了，9变成了6？他回头找到评委。评委们听后哈哈大笑：“我们咋会拿倒了，八成是你自己看倒了。”
小驴耷拉下脑袋，脑海中如一盆浆糊，“我该钻研哪一门呢？”
这时，熊老师拍拍他的肩，“三心二意的人，哪一门都钻研不好。”
【1】联系文章，解释词语。
（1）栩栩如生：__________________________________________
（2）手舞足蹈：___________________________________________
【2】先说说画横线的句子中运用了什么修辞手法，再用加点的词语写句子。
______________________________________________
【3】文章中的小驴都想干什么？
_______________________________________________
【4】小驴练嗓子时，百灵鸟为什么在一旁“嗤嗤”发笑？
______________________________________________
【5】读了文章后，你想对小驴说点什么？
______________________________________________
【6】从小驴改行的过程中，你得到了哪些启示？
________________________________________
10、阅读
《牛和鹅》节选
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
……
就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！
【1】面对大公鹅时，“我”和金奎叔的表现分别是怎样的？（用关键词句概括）
“我”： 
金奎叔：
从中可以感受到面对大公鹅时，“我”的内心是 ，而金奎叔却是 。
【2】请你圈出划线句子中描写老公鹅声音的词语，请想象鹅追我，咬我和最后落水的情景，如果去掉这些表示声音的词语，你觉得可以吗？为什么？
【3】“他一把握住了鹅的长脖子，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。”这句话好像有问题，课文里说鹅长得跟我一样高，这样一只几乎能拖倒我的大公鹅，怎么可以比喻成小酒瓶子呢，而且一摔就呼的一下摔到了半空？
______________________________________________
11、课内阅读。
“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢……
“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢……
“就是在露天里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。还有呢……
“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就能读上十本书。妈妈还会对我说：‘谢谢小真啦。’”
【1】这几段文字选自__________________。
【2】文段中加点字的读音是________，它的另一个读音是________，组词________。
【3】照样子写词语。
松松软软 ______________ ______________
【4】文段中写小真的长头发可以__________、__________、__________、________________，我认为小真的长头发还可以当______________，可以让小朋友们__________________。整篇文章充满了____________。
12、阅读文库
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌的喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
语段中的加点部分写出了__________________。
13、阅读理解。
老猫
①十四年前，我养的第一只猫，取名“虎子”。它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫“虎子”。
②有一天傍晚，我看老猫神情很不妙，我yù ɡǎn（ ）要发生什么事情。我唤它，它不肯进屋。我把它抱到篱笆以内，窗台下面。我端来两只碗，一只盛吃的，一只盛水。我拍了拍它的脑袋，它偎依着我，“喵呜”叫了两声，便闭上了眼睛。我放心地进屋睡觉了。第二天凌晨，我一睁眼，就拿着手电三步并作一步，到外面去看。“哎呀！不好！”两碗全在，但猫影顿杳。我心里非常难过，说不出是什么滋味。我手持手电找遍了塘边，山上，树后，草丛，深沟，石缝。“屋前屋后搜个遍，几处茫茫皆不见。”它从我的生命中消失了，永远永远地消失了。我简直像是失掉了一个好友，一个亲人。至今回想起来，我内心还颤抖不止。
③后来听村里的老人说起，猫有一种tè shū（ ）的本领：能知道自己什么时候寿终。到了那个时候，它们决不呆在主人家里，是为了避免主人看到死猫感到心烦，或感到悲伤。它们总是逃出去，到一个最僻静、最难找的角落，等候最后时刻的到来。
④听了这样的说法以后，我才huǎnɡ rán dà wù （ ）。现在看来，倒是老猫临终时的所作所为，即使仅仅是出于本能吧，却给了我很大的启发：有生必有死，这是自然规律，谁都逃不过。
【1】根据拼音，在（ ）里写出文中对应的词语。
【2】文中“我”给猫取名“虎子”的原因，下列表述最全面的一项是
A．所有的动物里，“我”最喜欢老虎。
B．它虽然是一只最平常的狸猫，但是它像老虎一样勇敢。
C．它有一身虎皮斑纹，有一双炯炯有神的眼睛。
D．它有一身虎皮斑纹。它还有一双炯炯有神的眼睛，两眼一睁，真有点虎里虎气的。
【3】听了这样的说法以后，我才huǎnɡ rán dà wù 。句中加点字“才”的意思是
A．能力，才能。
B．方，始。
C．仅仅。
D．指某一类人。
【4】猫有一种tè shū的本领，指什么？请用“ ”在文中划出有关的句子。
【5】老猫临终前的所作所为，给“我”很大的启发是指
A．到猫寿终的时候，它们决不呆在主人家里，避免主人看到感到心烦，悲伤。
B．猫临终前的的所作所为，仅仅出于本能。
C．有生必有死，这是自然规律，谁都逃不过。
D．它从我的生命里消失了，永远永远地消失了。
14、阅读文章，回答问题。
荷花
我们对常见的花往往熟视无睹，其实，花是一个美丽的名词。古人说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”我想说：“以花为镜，可以悟生命。”
在花的世界里，有迎接春天的报春花，有充满生机的藤萝瀑布，有傲立霜枝的菊花，还有独守寒冬的梅花……在芳香四溢的花的海洋中，我最喜爱清雅的荷花。我不是周敦颐，不能悟到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的境界；我不是王昌龄，不能绘出“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的图景；我也不是李商隐，不能发出“此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人”的伤感。
夏天，漫步在门前的荷塘边，轻轻闭上双眼，那扑鼻而来的清香仿佛是弥漫在耳际的袅娜的乐曲。塘里的荷花，这一朵是粉红色，那一朵的白色，掩映在一片片碧绿的荷叶下，真是一幅美丽的画卷。但有时风吹得很猛，荷叶 。
荷花一朵朵，有的含苞欲放，有的开得正盛，有的已要凋谢，欲摘一朵细细观赏，又怕弄坏了这巧夺天工之作。
荷叶一片片，有的还是一个小小的芽，嫩绿嫩绿的，让人好生怜爱；有的已张开了身子，青绿青绿的，让人好生惬意。
蜻蜓一只只，忽而高空翱翔，忽而低空飞行，来个蜻蜓点水，一圈圈波纹便在一池碧波中荡漾开来，仿佛水中盛开的荷花。
荷花姿态娇美，鲜艳水灵，婀娜多姿，惹人怜爱；荷叶参差不齐，随风摇曳，风情万种；莲蓬孕育的甜美的莲子，莲藕穿过青泥碧水，洁似玉，白如雪，仿佛母亲的手臂；荷的每一部分都是那么高贵，那么不同凡响，难怪古今文人雅士对它情有独钟呢！
【1】请在文中划横线的句子中增加文字，使句子改写为拟人句，并说说改写为拟人句有什么作用。
15、句子练习。
1．有一次，我把一只蜗牛放在墙壁上。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
2．于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。(用加点的词语造句)
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16、想象情境补充句子。
例：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
__________妈妈轻声地对我说道。
17、骄傲的铁罐非常看不起谦虚的陶罐。（缩句）
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18、缩句。
（1）她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。
（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
（3）微小的灰尘不断地向四周散射强烈的太阳光。
（4）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（5）清光绪年间的学者王懿荣是当时的最高学府国子监的主管官员。
19、雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
果树上结满了果子，_____。
20、读例句，体会作者是如何把画面写具体的，仿照例子写一写。
例：树上热闹起来了，到处都是鸟。
树上变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
傍晚，晚霞染红了天空。
__________________
21、习作
作文题目：难忘的礼物
要求：①选材须真实，立意求新颖，情节求生动。②采用恰当的叙述顺序，合理地分自然段写。③语言在表达规范的基础上，尽量有一定的文采。④书写认真、美观。不少于450字。
