浙江省绍兴市新昌县2025年高考模拟（4）语文试卷(真题)

1、看图写一写。 

2、我从《风娃娃》中懂得的道理是：做事情光有_________ 还不行，还要看是不是__________ 。

3、日积月累。

(1)我会写像“九牛二虎之力”这样的成语。

_________   ___________　　_________

4、古往今来，李白的诗一直广为流传，请用学过的诗句填空。

（1）远望瀑布飞流而下的句子：________________，________________。

（2）在寺院高楼上不敢大声说话的原因：____________，____________。

（3）十年树木，________________。

（4）有山皆图画，_______________。

5、句子大观园。

1.喜鹊说__寒号鸟__别睡了__大好晴天__赶快做窝 __（给句子加标点）

2.喜鹊搭窝。（把句子写具体）

________________________________________________

3.照样子写句子。

示例：北风怒号。

北风像狮子一样怒号。

太阳照射大地。

 _____________________________________________

6、阅读古诗，完成诗后题目。

湖州

山从天目成群出，水傍太湖分港流。

行遍江南清丽地，人生只合住湖州。

【1】本诗的作者是____朝的______。

【2】从诗中，你可以读到湖州的特点是_______、________。（用两个四字词语概括）

【3】有人说，诗中的“行遍”和“只合”连用表意巧妙，请你说说它的妙处。

_______________________________

【4】清代诗人李煊的《湖州陪太守南园宴》中“怪道当年苏学士，杭州不住住湖州”，其中的“苏学士”就是宋代诗人______。他在湖州任上，因_____________获罪入狱，次年元月，被流放至黄州。

7、新柳

杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

【1】诗中的“新柳”有什么特点？

_____________________________________

【2】“水中柳影引他长”中的“引”字，有什么妙处？

_____________________________________

8、课文片段阅读理解。

《宿建德江》

作者：   代诗人   

       ，日暮客愁新。

       ，江清月近人。

《西江月·夜行黄沙道中》

作者：   代词人   

       ，清风半夜鸣蝉。

       ，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

       ，路转溪桥忽见。

【1】把古诗补充完整。

【2】两首诗运用了_____、_____、_____等修辞手法。

【3】《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》两首诗都写了_____（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了_______，后者表达了_______。

9、读句子，完成练习。

一阵风吹过，我看到一朵朵云彩在慢慢飘散，月亮却挂在天空一动不动。

【1】下列加点的字读轻声的一项是（ ）

A．一朵朵

B．吹过

C．云彩

D．天空

【2】下列不是整体认读音节的一项是（ ）

A．一

B．云

C．月

D．飘

【3】在句子中，需要变调的两个字是（ ）

A．一、过

B．不、空

C．空、亮

D．一、不

10、阅读课文节选，完成练习。

又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。

海风（猛烈 强烈 剧烈）地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。

爸爸你看他（快活 欢快）地叫起来这是什么

他爸爸接过来，仔细看了看。

“这是琥珀，孩子。”他（快活 高兴）地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见 ，还可以想象________，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的（圆环 圆圈）。从那块琥珀，我们可以推测________并且可以知道，_______。

【1】在文中的方框里填上合适的标点符号。

【2】圈出文中括号里恰当的词语。

【3】根据课文内容在文中的横线上填空。

【4】文中的琥珀有什么特点？把最能说明这块琥珀的特点的一两个句子写下来。

__________________________________

【5】你能想象这两个小东西当时在黏稠的松脂里是怎样挣扎的吗？根据想象写一段

话。（不少于80字）

___________________________________

11、学习探究

阅读提示：a、默读课文，边读边画出让你感动的句子，认真体会一下，把你的感受批注在书上。b、用心读一读，读出你的感受。c、把你的所得所获与小组同学交流。

（1）读课文，找一找文中老人和海鸥相处的句子，细细地品读，深入地讨论、

交流，从字里行间体会到什么？

（2）让学生默读课文，说说在安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的

事情”，为什么发生这样的事情？哪些地方最使你受感动？

（3）认真读课文，思考作者都运用了哪些描写方法？再读课文，体会这些方

法的好处。

12、课文精彩再现。

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。医生给妹妹做完手术，贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑贝贝的无知，但转眼间又被他的勇敢震撼了：在年幼的贝贝大脑中，他以为输血就会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，贝贝所作出的决定是付出了生命的决定。

（1）写出下列词语的近义词。

颤抖（ ）   震撼（   ）   仍然（   ）

（2）抽血时，贝贝静静的在想什么，他为什么会向妹妹微笑？

（3）抽血后，他一动不动躺在床上，心里又在想什么？

（4）为什么医生听了贝贝的话正想笑他无知，但转眼间又被他的勇敢震撼？（在文中用——画出来）

（5）你认为贝贝是怎样的孩子？ 

13、阅读短文，回答问题。

和平鸽

我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。

眼球的周围还镶嵌（qiàn qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。

这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。

有一次，有一只鸽子不知怎样走了，另一只鸽子伤心极了。它不吃东西，不停地在笼子里转来转去，总是“咕咕咕”地叫个不停。每当我一走近它的面前，它就吓得扑闪躲藏（zàng cáng），翅膀拍打在笼上飞出“啪啪”的响声，喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kāng   kàng）议，叫我不要伤害它。

鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身撒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳（shū shuō）理羽毛。日子一长鸽子就和我熟了，渐渐鸽子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。

鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。

我热爱和平，我喜欢鸽子。

【1】选择文中括号内正确的读音，打“√”。

【2】写反义词。

淘气——（______）   雪白——（______）

和平——（______）   形影不离——（______）

【3】用“ ”画出描写和平鸽外表的句子。

【4】用“﹏﹏﹏”画出文章中的一句比喻句。

【5】作者由看到的和平鸽，联想到什么？

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14、                                                                                        《开国大典》片段

①毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。②中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。③朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。④受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。

①开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。②接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。③接着是炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。④接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战土们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。⑤接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。⑥以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。⑦当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。⑧毛主席首先向空中招手。⑨群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

【1】以上三个自然段分别描写了阅兵式的三个场面，请用小标题分别概括这三个场面的内容：____、___、____。

【2】片段的第一和第二自然段都采用了点面结合的描写方法，第一自然段中总体描写的句子是第___句，第二自然段中总体描写各兵种行进的句子是第____句。这种点面结合描写的作用是____。

【3】片段的第二自然段在描写各兵种行进时，分别从不同角度突出了不同兵种的不同特点：海军突出的是_____特点，步兵突出的是方阵行进的特点，炮兵突出的是_____特点。

【4】读了以上三个自然段，让你感受到人民军队阅兵时特别____，人民群众心情特别______。

15、例：人类呼风唤雨。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

现代科技改变了人们的购物方式。

改写：___________________________

16、句子大观园。

（1）帮句子瘦身。

讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任。

（2）改成转述句。

教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”

（3）改成比喻句。

老先生满头白发，面容黝黑，目光直视着大家。

（4）改成反问句。

听到这个消息我喜出望外。

17、按要求改写句子。

（1）保卫黄河是我们义不容辞的责任。（改为反问句）

______________

（2）清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。（缩句）

______________

（3）清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）

______________

18、例：细长的葫芦藤上长满了翠绿的叶子。

____________花园里开满了___________________花朵。

19、改变句子顺序使意思不变。

他的善良感动了我 

他的善良把我感动了。

我被他的善良感动了。

1.   小鸟捉虫子吃。

_________________________________________________________

2.   蜘蛛在编织围巾。

__________________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）许多小鱼被困在浅水洼里。（请改写成把字句。）

（2）浅水洼里的水会被沙粒吸干。（请改写成把字句。）

（3）小男孩用力地把小鱼扔回大海。（请改写成被字句。）

（4）尽管大海近在咫尺，小鱼们却回不去了。（请用加点字写一句话。）

（5）小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海。（请用加点字写一句话。）

21、习作表达。

题目：给外国小朋友的一封信

2020年，新冠肺炎疫情席卷全球，我们全国人民齐心协力取得了抗疫斗争的胜利。一位名叫杰克的外国小朋友很想知道咱们中国的小学生在疫情期间是怎么居家学习的，还想知道我们现在的学习和生活怎么样？李明同学准备在2021年1月25日给这位外国小朋友写一封信，介绍一下我们的学习和生活情况。

要求：1．书信格式正确。2．内容清楚，语句通顺。3．争取做到无错别字，标点符号正确，在300字左右。4．注意不要出现真实的学校、老师、同学的名字。