1、汉语词汇非常丰富,光表示“看”的词语就有很多,下面的“看”,你都知道是哪个词吗?试着写一写。
向高处看——________ | 向远处看——________ |
尊敬地看——________ | 向周围看——________ |
大概地看——________ | 向低处看——________ |
2、请你给课文各部分加上合适的小标题。
①游泳本领高 ②______ ③_______
④______ ⑤______ ⑥______
3、写出下列大写字母的小写字母,并将这些大写字母按字母表的顺序排列。
排序:
4、把下面的诗句补充完整。
(1)__________________________________,万水千山只等闲。
(2)风雨送春归,___________________________。
(3)_______________________________,何须马革裹尸还。
(4)更喜岷山千里雪,_________________________。
(5)_________________________________,她在丛中笑。
5、按要求填空。
1.“良药苦口利于病,___________”的字面义是良药多数是带苦味的,却有利于治病;而教人从善的语言多数是不太动听的,但有利于人们改正缺点。现在常用来指应该___________。
2.原指柳树枝条比较容易成活,而花即使我们精心培植也难使其成活开花的俗语是“_______,_______”。这个俗语告诉我们有些时候,过分执着反而得不到,一个无心的举动______。
3.“________,__________”的意思是生活好时要常想想以后可能会过贫穷的日子,不要到了一无所有的时候再回想以前的美好生活。
6、读下面的小诗,完成练习。
树阿姨染发
树阿姨很喜欢染发,
不染发她就浑身难受。
她请春姑娘把她的头发染成嫩绿色,
请夏叔叔把她的头发染成深绿色,
请秋姑姑把她的头发染成金黄色。
也许老是染发的缘故,
到了冬天,树阿姨的头发掉完啦!
为了遮丑,她就用雪缝了一顶白帽子,
小心翼翼地戴在头上。
【1】连一连。
春天 金黄色
夏天 白帽子
秋天 嫩绿色
冬天 深绿色
【2】这首小诗主要写了________(选一选)
①春姑娘去染发
②树叶一年四季的颜色变化
7、阅读。
天净沙·春
作者:白朴(元代)
春山暖日和风,
阑干楼阁帘栊,
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕,
小桥流水飞红。
【1】解释词语。
帘栊:________ 飞花:________
【2】诗中展示了一幅怎样的画卷?
________________________
8、拓展阅读:托物言志的古诗
卜算子 咏梅
宋·陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
【1】用自己的话说一说诗句的意思。
___________________
【2】诗人陆游借梅花表达了怎样的的精神品质?
_________________
9、课内外对比阅读。
跳水(节选)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊,猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来,有个人下得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他教上了甲板。
【1】选文主要对船长进行了________和_______描写,表现了他__________的特点。
【2】结合船长观察到的情况,揣摩他的内心想法,选择填空。(填序号)
①孩子胆战心惊地站在横木上,下面是硬邦邦的甲板。②孩子站得那么高,摔到甲板上必死无疑。③海面风平浪静,水手都在甲板上。④水手可以营救,孩子还有一线生机。
【3】选文中的破折号表示( )
A.解释说明
B.语意的转换或转折
C.声音延长
D.表示插说
10、阅读短文,完成练习。
学会感恩
在林中小道上走着两个人-爷爷和小孩。天很热,他们多么想喝口水啊。
两个人走到了一条小河旁。(清青)凉的河水发出(青青 轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子,喝了起来。“谢谢你,小河。”爷爷说。男孩笑了起来。“您为什么要对小河说“谢谢”?”他问爷爷,“要知道,小河不是活人,它听不到您的话,也不会接受您的感谢。”“确实是你说的这样,可是如果是狼喝了小河的水,它是不会说“谢谢”的,而我们不是狼,我们是人。你知道为什么人要说“谢谢”吗?好好想一想,都有哪些人(须 需)要这个词?”小男孩陷入了(沉 陈)思。他还有的是时间,他的路还很长很长……
【1】用“√”画出括号里使用正确的字。
【2】文中的爷爷在向谁感恩?
____________
【3】按要求选择正确的答案,把序号填在括号里。
(1)文章的结尾“他的路还很长很长……”中的“路”指的是____
A.前面的林荫路 B.人生之路
(2)阅读文中画“ ”的句子,想一想:男孩笑的原因是____
A.爷爷知道感恩 B.爷爷的做法可笑
【4】本文主要告诉我们一个什么道理?
____________
11、用批注的形式,理解《开国大典》一文中描写场景的一段话。
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不够表达自己心里的欢喜和激动。
【1】关注画“ ”的语句,从内容的角度去批注:场面_______,气氛________。
【2】关注画“﹏﹏﹏”的语句,从写法的角度去批注:作者用了两个“不断地”“哑”“麻”,让读者感受到当时人们_________、__________的心情。
12、课文回顾站。
1. 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自 的中篇小说《 》;《临死前的严监生》选自清代 的小说《 》;《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代 的长篇小说《 》;《刷子李》选自 的《 》;《金钱的魔力》选自美国作家 的小说《 》,作者淋漓尽致地刻画了小市民 、 的丑态。
2.通过本单元学习,我认识了 的刷子李, 的小嘎子, 的严监生, 的王熙凤;其中,给我印象最深的是 ,因为他(她) 。
13、阅读短文,回答问题。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇( )子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨( )着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】给选文中的加点字注音。
【2】选文中的画线句子用了两种修辞手法,分别是 _______、 ________。
【3】选文中写小球都飞到了哪些地方?你觉得小球还会飞到哪些地方?
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14、课内阅读。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。①不一会儿,这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇!不停地咂嘴,大概在做梦呢!
看着这可爱的小家伙,我不由自主地发出了一声呼唤:②信赖,不就能创造出美好的境界吗?
【1】读文中画“横线①”的句子,在脑海中想象画面,你可以给这幅画取名为:________。
【2】文中画“横线②”的句子是________句,小珍珠鸟信赖“我”的原因是________。
【3】结尾处“美好的境界”指什么?请具体说一说。
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15、按要求改写句子。
1.大王怎么说齐国没有人呢?(改为陈述句)
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2.齐威王每个等级的马都比田忌的强。
三场比赛下来,田忌都失败了。(用恰当的关联词合并为一句话)
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3.西门豹说:”把新娘领来让我看看。”(改为转述句)
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16、根据提示写句子。
那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?
给句子改变说法,意思不变。
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17、我能按要求完成句子。(6分)
⑴ 种子的生命力顽强。(改成感叹句)
⑵ 难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗?(改成陈述句)
⑶ 例:飞蛾那种求生的欲望令我震惊。
令我震惊的是飞蛾那种求生的欲望。
那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼。(照样子换一种说法)
18、给句子换个说法,意思不变。(4分)
(1)李天宁是二年级(3)班的班长。
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(2)小芳的好朋友是兰兰和我。
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19、小朋友的脚,常被那香味勾住。(改成把字句)
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20、把下列句子改写成拟人句。
(1)小鸭子在池塘里游来游去。
(2)蝴蝶在花丛中飞来飞去。
21、岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中,总有某些东西(某个记忆、某次旅行……)让我们刻骨铭心,难以忘怀。请以“难忘的_______________”为题写一篇文章。要求内容具体,语句通顺,有真情实感。