云南省文山壮族苗族自治州广南县2025年高考模拟（2）语文试卷(真题)

1、填上合适的词语。

（________）的脸庞   探望（_________） （_________）地摇晃

（________）的花朵   欣赏（_________） （_________）地栽种

2、给下面多音字注音。

盛   ﹙   ﹚盛开﹙   ﹚盛饭

朝   ﹙   ﹚朝阳﹙   ﹚朝鲜

似   ﹙   ﹚相似﹙   ﹚似的

3、看拼音，写词语。

jiàn kāng shuài lǐng qīng tíng jí bìng sōng zhī

________________________________________

yìng hè wǔ cān biān fú máo yán fán xīng

________________________________________

4、读拼音，写同音字。

zhēnɡ  （______）取  （______）眼 jù   （______）子  （______）说

jiē   （______）受  （______）果 jiù （______）命  新（______）

lián 可（______）  （______）忙 ɡānɡ  （______）琴  （______）才

5、孩子们通过天窗看到了什么，想到了什么，完成下列填空。

6、阅读下面的诗歌，完成各题

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词作者是南宋词人_______，“西江月”是这首词的_________。

【2】对这首词理解错误的两项是____

A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。

B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。

C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。

7、诗句赏析

《繁星》（一五九）

母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到他的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】诗中有两个“风雨来了”，第一个“风雨”指的是_______，第二个风雨指的是_____________。

【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？

_________________

8、读《画》这首诗，做一做。

画

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

【1】这首诗是谜面，读完了我知道谜底是（______）（①山  ②画）

【2】诗人的观察顺序是（______）（①从远到近  ②从近到远）

9、阅读短文，回答问题。

钟花

早晨，太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻唱歌。

【1】这篇短文一共有( )句话。

【2】( )早晨开，( )中午开，( )晚上开。（填字号）

①夜来香       ②牵牛花       ③午时花

10、课内阅读。

（辛 幸）好没（mò méi）打中（zhōnɡ zhònɡ）。子弹（dàn tán）擦过小狗的耳边，就像（联 连）环画里画的那样。小狗（拨 拔）腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！

狗跑啊，跑啊……

【1】用“/”划去文段中不正确的音、字。

【2】用“诧异”说句子。

__________________________

【3】“狗跑啊，跑啊……”最后的结局怎么样呢？请续写结局。

___________________________

11、阅读训练

井蛙之志

有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都（潮  嘲）笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了!这回我（立下  树下）雄心壮志：订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者!不信你瞧，我的学习计划都订好了！”大概是由于过分（感动  激动）吧，小井蛙（的  得）肚皮一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（番  场）事业呢！     

画眉鸟说：“井蛙弟弟订了计划可得努力去实现呦！好吧，两年后我听你的好消息。”说完，就飞走了。 

小井蛙爱不释手地看着自己的（红  宏）伟计划，越看心里越美。他兴冲冲地（借  惜）来了几本厚厚的书籍，心想，这一来当上学者就更有把握啦!    

第二天，小井蛙拿出一本书，翻开看了几行，哟，看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力（充分  充沛）了，（在  再）来啃这本厚书也不迟。     

一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗?去不去呢?小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧!     

从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，（园园  圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了:这么好的天气不赏赏月,开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧!   

这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨„„”“谁呀?这么早就来吵吵，烦死了!”小井蛙嘟囔了一句。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。太阳都晒着屁股了，你怎么还没起床呀?”   

小井蛙一翻身爬起来，张开嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。

【1】把文中不正确的字、词划去。

【2】解释下面的词语。     

（1）坐井观天：___________

（2）爱不释手：___________

【3】井蛙所立的志向___________；它是这样去做的：___________；结果___________。

【4】这则寓言故事给了我们怎样的启示？

___________

12、非连续性文本阅读

（材料一）按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。

（材料二）伯乐《相马经》有“隆颡(sǎnɡ)①蛈(tiě)日②，蹄如累曲(qū)③”之语，其子执《相马经》以求马，出见大蟾蜍，谓其父曰：“得一马，略与相同，但蹄不如累曲尔！”伯乐知其子之愚，但转怒为笑曰：“此马好跳，不堪御也。” (明·杨慎《艺林伐山·卷七》)

［注释］①隆颡:高高的额头。②蛈日:眼睛鼓起，也有人认为是“跌目”。③累曲:叠起来的酒药饼子，形容蹄子很大。

（材料三）

明明的日记

上体育课时，我的同学不小心摔伤了腿。我带着几位同学把他送去医院。我们在医院门口看到了这张平面分布示意图。看完示意图后，我迅速带领大家把受伤的同学送到了1楼综合门诊。

【1】（字义理解）根据材料中的内容，可以推测“骥”的意思是（ ）。

A.良马 B.驽马 C.癞蛤蟆 D.马

【2】（信息提取）《相马经》中说好马有三大特征，分别是：___________________。

【3】（材料选择）假如明明和他的同学们在1楼综合门诊问诊后，要去照片室拍CT，那么按照平面分布示意图，明明和他的同学们应去（ ）。

A.1F B.3F C.-1F D.2F

【4】（拓展思维）围绕“按图索骥”这个题目，你还可以进一步补充哪些材料？

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13、课外阅读。

盲道上的爱

①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。

②我说：车子放得这么乱，的确有碍观瞻。她冲我笑了笑，说：那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。我不好意思地红了脸，说：您瞧我，多无知。

③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿。你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！

④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条人间最苦的道，国内的，国外的，江南的，塞北的。

⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房、促我身体力行。

⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。

【1】写出第②段中加点词语“无知”在文中的含义。

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【2】医生为什么要让方老师做好充足的心理准备？方老师自己做的决定和准备又是什么？

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【3】方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿？

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【4】文章第⑤自然段画线的句子应该如何理解？（压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。）

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【5】本文的标题是盲道上的爱，读完全文后，请你说说标题中的爱主要指哪两种爱。

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14、阅读下文，回答问题。

空城计

公元228年，诸葛亮带兵讨伐中原，由于先锋马谡（sù）既不遵守诸葛亮的部署，又不听从副将王平的劝告，致使汉中咽喉——街亭失守。

诸葛亮闻知街亭失守后，立即布置全军撤退计划，由于战事需要，诸葛亮身边的武将都被分派了出去，蜀军退守到西城时诸葛亮身边只剩下一些文官。正在此时，哨兵飞马来报:司马懿带领十五万大军蜂拥而来。众人听后大惊失色。诸葛亮登城眺望，只见尘烟滚滚，魏军分两路冲杀过来。诸葛亮明白，此时他如果慌乱，必将导致全

军覆没。因此，他神态自若，传令收起旌旗，各军各守营寨，有擅自出入和大声说话者“杀”。又命令:“把四面城门全都打开，每个城门口都派十名士兵，扮成老百姓，洒水、扫街，不要惊慌。”一切安排妥当，请葛亮带着两个书童，搬琴走上城头，点上两炷香，悠悠扬扬地弹起琴来。

司马懿来到城下，见此情景，心中非常疑惑，越看越害怕。他的儿子司马昭说:“莫非城中无兵，诸葛亮故意迷惑我们？”司马懿摇头说:“诸葛亮办事历来谨慎，从不冒险。今天城门大开，城中必有埋伏。我们如果进城，定中了他的诡计，赶快退兵吧！”

城头的诸葛亮，脸上泰然无事，手心里却捏了一把汗，他看到司马懿撤退了，不由得拍手大笑起来。

【1】诸葛亮是分哪些步骤实施“空城计”的？

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【2】诸葛亮为什么“脸上泰然无事，手心里却捏了一把汗”？

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【3】诸葛亮能成功实施“空城计”的原因是（ ）

A．神机妙算

B．天时地利人和

C．知己知彼，镇定果断，出奇制胜

D．兵精粮多，不怕敌人

【4】文中多处用到对比，请你任选两处分析其表达效果。

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【5】想象一下司马懿知道实情后的内心感受。

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15、把下面的句子改为第三人称转述。

鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

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16、缩写下面的句子。

两只可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。

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17、运用对比词“无论如何比不上”写出自己对秋天田野的喜爱。

我喜欢春天田野的____________，也喜欢_________________，还喜欢________________，但无论如何比不上______________________。

18、列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”（改为提示语在中间）

_____

19、按要求写句子。

（1）读下面的句子，在“——”写出与加点词语意思相近的词语。

假期，重庆各个景点迎来了大批国内外游客。朝天门广场人头攒动，洪崖洞民俗风貌区__________，磁器口古镇__________，武隆喀斯特旅游区__________。

（2）仿照例句，试着用一两句话描写一个你熟悉的人。

例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

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（3）读句子，想一想加点部分有什么共同特点。再围绕下列词语发挥想象，仿写句子。

镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

冷清：______________________________

气愤：______________________________

20、按要求写句子。

（1）妈妈说：“唉！我可不乐意把新衣服藏在箱子里。”（向别人转述妈妈的话）

__________________

（2）想想小沙说话的动作或神态，再把句子补充完整。

“哎！妈妈怎么还不来接我呀？”小沙___________________。

（3）风刮得真大，________________________（至少从两个方面把这个意思写具体）

（4）成功的劝说需要一定的技巧。

表弟喜欢玩电脑游戏，一玩就是好几个小时，我这样劝他：_____________________。

21、习作。

题目：成长路上，有你真好

要求：（1）结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇文章。

（2）文章叙事清楚，结构完整，内容充实。

（3）恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。