云南省文山壮族苗族自治州广南县2025年高考模拟（5）语文试卷(真题)

1、我能补全与春有关的诗句。

1．羌笛何须怨杨柳，（_________）风不度玉门关。

2．（________）又绿江南岸，明月何时照我还。

3．野火烧不尽，（________）吹又生。

4．（________）满园关不住，一支红杏出墙来。

5．竹外桃花三两枝，（_________）水暖鸭先知。

2、按原文填空。

1.________________，无水不文章。

2.星垂平野阔，________________。

3.危楼高百尺，________________。

4. ________________，疑是银河落九天。

5.树高百尺，________________。

3、用“严”组不同的词语填空。

（__________）的要求 （___________）的考验

（__________）的表情 （___________）的话语

4、和大家分享一下你最近读的书。（最少写三本）

_______________________________

5、比一比，组词。

挑________ 票_________ 斜_________ 淡_________ 争_________

桃________ 漂_________ 料_________ 谈_________ 挣_________

6、诗词是我国灿烂的文化瑰宝。这学期以来，你一定积累了很多诗词。请你默写古诗《山行》并根据诗意填空。

山 行

作者：  

  ， 。

  ， 。

诗中所描写的是（   ）季（   ）时候的景色，描写的景物有：

7、墨竹图题诗

（清）郑燮

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

（注释）①衙斋：官衙中供官员居住和休息之所。②些小：很小，这里指官职卑微。③一枝一叶：用竹子枝叶来比喻百姓们的各种小事。

【1】下列词语解释有错误的是（  ）

A.署：衙门。

B.萧萧：形容草木凋零。

C.吾曹：我们。

D.关情：牵动情怀。

【2】给诗句中的加点词语选择正确的解释。

（1）疑是民间疾苦声（________）

①指(人民生活中的)困难和痛苦。②憎恶，厌恨。③因病引起痛苦；患病的痛苦。

（2）些小吾曹州县吏（________）

①细小；微小。②稍许；略微。③少许。

【3】“一枝一叶总关情”，诗人关情的是什么呢？

（_______________）

【4】这是一首题画诗，表达的是诗人怎样的感情呢？

（_______________）

【5】诗人写竹的诗很多，你还能再写出几首吗？

（_______________）

8、阅读古诗，回答问题。

小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

【1】本诗的作者是___________。

【2】理解下面词语的意思。

蓬头：   稚子： 遥： 应：  

【3】古诗后两句表现出儿童 。

A. 可爱与机灵   B. 不懂礼貌

【4】后两句的意思是：_________________________________

9、课外阅读。

抽陀螺

①“杨柳活，抽陀螺。”

②这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常常玩的一种游戏。

③陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子们自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起来。

④玩的时候，先得从鞭梢一圈一圈缠住陀螺的腰身，然后直放在地上，用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上旋转起来。再用鞭子不断地抽打，越抽打，陀螺转得越快。

⑤为了让陀螺转得更轻快，我们常到冰上去玩。鞭梢儿“噼啪噼啪”响，陀螺“滴溜滴溜”转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。

⑥在我的印象中，抽陀螺似乎是男孩子的游戏。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会东倒西歪。

⑦抽陀螺，还可以玩得很有攻击性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，谁把别人的撞倒谁就是赢家。

⑧有时候大人们在一旁看着看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。

(1)陀螺是怎么做成的？请用“____”画出来。

(2)第⑦段中加点词“撞击”表现了 _________。

(3)短文是从哪几个方面介绍抽陀螺这种游戏的？在正确的选项后面打上“√”。

①陀螺的制作 _____

②陀螺的品种 _____

③抽陀螺的方法 _____

④陀螺可以玩得很有攻击性 _____

⑤陀螺的新名称 _____

(4)为什么说抽陀螺似乎是男孩子的游戏？找出相关语句，用“____”画出来。　

(5)最后一段提到大人“也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子”，你从这句话中体会到了什么？_______

10、阅读乐园。

天山美景

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的活动便是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎热就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，一棵棵塔松像无数巨大的绿伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人处在花海中，也显得格外精神。在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀你最心爱的鲜花。

虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

【1】在文中找出下列词语的近义词。

酷热（_______）              耸立（_______）

闪烁（_______）              特别（_______）

【2】抄写文中你最喜欢的一个比喻句，然后回答问题。

________________________________

这个比喻句把________比作____________________。

【3】文中具体描写了____________等景物，写出了天山景物的____________。

【4】找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”（王维《鹿柴》）情境相似的一句话并写下来。

____________________________

【5】短文表达了作者怎样的思想感情？

____________________________

【6】请你写出两句描写山的诗句及其各自的出处。

____________________________

11、阅读大闯关。

小毛虫（节选）

小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。

小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。

“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。

“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】从选文中找出下列词语的反义词。

脆弱——( )       难过——( )

【2】选文第二自然段中的“尽管如此”指的是什么？请在选文中用“ ”画出来。

【3】小毛虫长出翅膀都经历了哪些过程？请按照顺序写在横线上。

小毛虫→___________→裹进茧屋→___________→长出翅膀

【4】小毛虫的经历对你有什么启示呢？

___________________________

12、   为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì  jì）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng méng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着（zhe  zháo）。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi  sài  sè）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

科学家经过________研究，________揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

【1】用“/”划去括号里不正确的读音。

【2】“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是____________________。

为了弄清这个问题，科学家做了____次不同的试验。结果证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是（____），而是（_____）和（______）。（填字母） A.眼睛 B.耳朵  C.嘴

13、阅读回答问题

一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日余辉中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。

一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋滩旁边：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋？” “啊……对呀。” “要付多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一元五，外加一个月的保管费五角，你给两元钱得了。”

排长把两元钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来？” “他……上前线去了。”说完，排长转身要走。“哎”，小鞋匠提起那双皮鞋赶忙喊道：“鞋子，鞋……”排长止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚，已经在前线……他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完，排长迈着大步走了。

【1】根据短文理解下列词语。

（1）“略一沉思”的“略”的意思是（  ）

A.简要的 B.稍加 C.大致

（2）“沉思”的“沉”解释为（  ）

A.没在水中  B.分量重  C.深入，程度深

【2】省略号的作用有：①表示内容的省略；②表示停顿；③表示声音的延续。

（1）“啊……对呀。”的省略号表示 。

（2）“他……上前线去了。”的省略号表示   。

（3）“鞋子，鞋……”的省略号表示   。

（4）“用不着了，他的双腿，已经在前线……”的省略号表示   。

【3】排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？

【4】给短文加个题目，写在前面的横线上。

【5】读了这篇短文，你觉得大个子军人是个怎样的人？

14、阅读

犀牛和犀牛鸟

犀牛是一种珍贵的动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，绝不是 A   的。原来，犀牛的皮肤，好像铁甲一样，但在皱褶地方却非常嫩薄，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺蜇。犀牛鸟栖息在犀牛背上，就以犀牛身体上的寄生虫类作为美味食品，填饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够 B   ，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟，就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常   C ，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍，性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。

【1】从下列词语中选择恰当的填在文中的A、B、C处。

突然  感激  尖锐  偶然  敏锐  感动

A．________________  B．__________________  C．___________________

【2】选择关联词填空。

虽然……但是……   即使……也……   因为……所以……   如果……就……

（1）（______）发现了敌人，犀牛鸟（______）会向犀牛报警。

（2）（______）犀牛的脾气很暴躁，（______）它从不对犀牛鸟发脾气。

（3）犀牛要是发起脾气来，（______）是大象，（______）会退避三舍。

（4）（______）犀牛背上的寄生虫是犀牛鸟的美味食品，（______）犀牛鸟栖息在犀牛背上。

【3】犀牛鸟与犀牛形影不离是因为（   ）

A.犀牛鸟喜欢栖息在犀牛背上

B.犀牛鸟乐于助人，如发现敌人可以为犀牛报警

C.犀牛鸟可以在犀牛背上获得寄生虫类食物

15、看图补充写话。（提示：看图，把句子补充完整，不会写的字用拼音代替。）

（1）他们正在 _____。

（2）两只 _____在看书。

（3）小蜜蜂在 _____。

16、我会连词成句，并加上标点。（9分）

（1）邓小平 我 爷爷 表演 做了 为 电子计算机

（2）有趣的 书架 摆着 上 许多 书

（3）活动 真 课间 丰富多彩   啊

17、改成转述句：教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”

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18、句子加工厂。(按要求写句子)

(1)达丽玛的笑脸很美。(改为比喻句)

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(2)树上的小鸟唱着动听的歌。(缩写句子)

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(3)玛丽怎么会忘记老师对她的教诲呢？(改为陈述句)

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19、改写句子。

（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

________________。

（2）如果我们也能像水滴那样，有什么事情是做不成的呢？（改为陈述句）

__________________。

20、按要求写句子。

1．围着牲口圈的人们兴高采烈地谈论着。(缩句)

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2．地上草如茵，两岸柳如眉。(照样子，仿写比喻句)

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3．同学们连续地走进会场。(修改病句)

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4．春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！(仿写句子，注意加点的词语把春水当成了人来写，反映了作者激动的心情)

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21、习作。

无论是严监生还是泥人张，特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象，生活中有没有让你印象深刻的人，即使偶然见一面，他（她）的音容笑貌、举手投足也会留在心中挥之不去。想一想，试着选用一两件典型事例（事例围绕人物特点展开）来向我们介绍一下他（她）吧。

要求：1．题目自拟。2．运用语言、动作、神态、心理等写人方法突出人物特点。3．围绕一两典型件事描述。4．450字左右。