1、把下列句子补充完整。
1.居高声自远,______________。
2.__________________,不弃功于寸阴。
3.盛年不重来,__________。___________,__________。
4.________________,空悲切。
5.多少事________________;______________。
2、句子积累——把下列句子补充完整。
① 杨柳绿千里,__________________。 ② 秋处露秋寒霜降,_________________。
③ 科学的___________________,只能属于勤奋而又谦虚的____________________。
3、你会猜字谜吗?祝你成功。
(1)找到一半 ( )
(2)池中没有水,地上没有泥。 ( )
(3)加一笔不好,加一倍不少。 ( )
4、照样子,写词语。
笑呵呵:________、_________、__________。
白发苍苍:_________、__________、__________。
5、先将词语补充完整,再选择恰当的词语填入句中的括号里。
余音( ) 妙( )生( ) 天( )之音 画龙点( )
( )妙( )肖 笔走龙( ) 行云( )水 轻歌( )舞 ( )然而止
( )如生 黄钟大( ) 巧夺天( ) 高( )流( )
(1)形容描写或模仿得非常逼真的词语有( )和( )。(选词填空)
(2)再写两个与词语“轻歌曼舞”结构相同的词语:( )、( )。
(3)公园里的假山结构新奇巧妙,真可以说是( )。(选词填空)
(4)徐悲鸿画的骏马( )。(选词填空)
(5)春节联欢晚会的节目精彩纷呈:乐器独奏如( ),书法表演( ),美妙的音乐堪称( ),明星模仿秀( )……联欢晚会( )了,大家仍觉得( ),意犹未尽。(选词填空)
6、课内阅读
春夜喜雨
(唐) 杜甫
____________________,____________________。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
____________________,____________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】这是一首著名的咏________诗。
【3】用江船的明来反衬________云层的________。
【4】诗人用“潜”字描写出春雨的哪些特点?
__________________________________
7、课内古诗词阅读。
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】全词写出关将士的___之苦和___之情
【2】从内容和表达两个方面分析两个“一程”和“一更”的妙处。
__________
8、课内阅读。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【1】这首诗的题目的意思是:__________________。
【2】诗的前两句描写了庭前优美的景色,“____________”突出了庭院的干净、清幽,“____________”突出了庭院的秀美,“_________”突出了主人的生活品位。
【3】诗的后两句中,“________”运用拟人化的动作,写出了山水的灵动可爱。
【4】诗的后两句是对偶句:“一水”对“________”,“护田”对“排闼”,“________”对“________”。像这样运用对偶的手法的诗句还有:____________,______________。
【5】下面对诗歌赏析有误的一项是( )
A.诗歌写庭院的景致,侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。
B.诗人写景,从院内写到院外,既是对主人的赞叹,也写出了山水的情态。
C.整首诗表达了诗人喜爱田园风光、热爱自然的思想感情。
D.诗歌含蓄表达了诗人对这种可望而不可即的生活的无奈和痛苦。
9、阅读下列材料,完成练习。
某学校开展了一次初中生课外阅读调查,下表是本次调查的结果,请根据内容,回答后面的问题。
阅读内容 | 百分比 |
卡通漫画 | 53% |
时文杂志 | 17% |
武侠小说 | 19% |
文学经典 | 11% |
【1】从上面表格中,我们可以发现喜欢读_______的人数最多,喜欢读_____的人数最少。
【2】看了这个统计结果,你想提出什么建议?
建议:_______________
【3】请你为同学们推荐一本好书,并简单说说推荐理由。
我推荐《_____》,因为_____________。
10、按课文填空。
影子
yǐng zi zài qián
影 子 在 前,
yǐng zi zài hòu
影 子 在 后,
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
影 子 常 常 跟 着 我,
jiù xiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条 小 黑 狗。
yǐng zi zài zuǒ
影 子 在 左,
yǐng zi zài yòu
影 子 在 右,
yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ
影 子 常 常 陪 着 我,
tā shì wǒ de hǎo péng yǒu
它 是 我 的 好 朋 友。
(1)影子的颜色是________的。
(2)根据课文,填上合适的词语。
影子常常________着我,就像一条________;影子常常________着我,它是我的________。
11、阅读课文选段,完成练习。
木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石,金桂开花满院香。
【1】从选文中找出与下面两个字意思相反的字。
________——寒 北——________
【2】选一选,填一填。(填序号)
________被称作“活化石”,________开花香满院,________很耐寒。
①金桂 ②银杏 ③木棉 ④桦树 ⑤水杉
12、阅读理解
冬游西藏
与高天厚土联结——于是有了力量;与极地低空联结——于是有了天堂;西藏——天地相连的地方,走进西藏,你就走向了阳光,走向了天堂。可你知道吗?冬游西藏,哪里是最佳去处呢?
一是以雅鲁藏布大峡谷为代表的藏东冬令生态旅游。冬到雅鲁藏布,心情舒畅,上有皑皑雪山,中有绿色亚热带植物,而下面就是远比夏季清澈的奔涌江水。奇特的雅鲁藏布江马蹄型大拐弯,像一条银色的腰带,在此蜿蜒飘逸。不远处,帕隆藏布峡谷的另一个马蹄型拐弯,同时出现在你的视野,像一对奇特的“双胞胎”……途中会有很多小村庄让你感觉好像回到“原始村落”……
二是以布达拉宫为中心的冬季圣城旅游。拉萨,山环水绕,天高气爽,年日照时间长达3000小时以上,是世界著名的高原“日光城”,冬日暖阳遍及每年的11月至来年的4月,白天的气温达到10—18度,你可以清闲、从容地在布达拉宫、大昭寺享受拉萨“日光城”的冬日暖阳。
三是以珠穆朗玛峰为代表的冬季观雪峰旅游及奥运旅游。珠穆朗玛,藏语的意思为"第三女神",它是我们这个星球上最高的山峰。在这里你不但能感受到群山来朝、波澜壮阔的景象。还能看到素有"世界上最高的风向标"之称的珠峰旗云。在每年天气晴朗的冬季,珠峰峰顶常飘浮着形似旗帜的乳白色烟云,这就是珠峰旗云。旗云是由对流性积云形成,可根据其飘动的位置和高度,来推断峰顶风力的大小。如果旗云飘动的位置越向上扬,说明高空风越小,越向下倾,说明风力越大;若和峰顶平齐,风力约有九级。
【1】仿照第一自然段,写一句话。
【2】冬游西藏,有哪几个最佳选择?
___________________________________
【3】通过阅读,你感觉西藏的冬天冷吗?从哪些语句看出来的?
_________________________________________
【4】用 画出解释“珠峰旗云”的句子。
【5】对于西藏,你还有哪些了解?
___________________________________
【6】如果西藏旅游部门想让你根据西藏的特色为她写一句广告词,你会怎么写呢?
_______________________________________
13、课外阅读练习。
我总以为与一个聪明的人谈话是幸运的,而读一本好书就是和一个聪明的人谈话,读一万本好书就是和一万个聪明的人谈话,多划算呀!当然,与一万个聪明的人谈话后,自己自然也变得聪明了。
我上学不多,但读书极多,对借书给我的人,我也一直心怀感激。一位长者曾对我说过的话,几十年后依然记忆犹新。这位长者告诫我说:“一定要读书,不读书而观察生活等于零,因为你没有文化,没有消化生活的胃。”这使得我对书深怀敬意,不仅读专业书,而且涉及各个方面。我曾对一个年轻人说:“做一个版画家,一辈子要和书籍打交道,爱书,受书的教益。”其实,岂止是版画家,只要是一个想有所成就的人,都应对书抱这么一种态度,我不仅自己广泛阅读,而且鼓励学生这么做,以掌握艺术的精微之道。
但我读书“不求甚解”,也就是说读书先是求乐,然后才是求知。读书需要顺乎情趣,否则会苦不堪言。我告诉你,我这个老头子一辈子过得不那么难过的秘密就是,凭自己的高兴读书。
【1】联系上下文,解释下列词语的意思。
岂止:_________________________
记忆犹新:__________________________
【2】用原文回答问题。
(1)“我”觉得读书划算是因为“_______________________。”
(2)“只要是一个想有所成就的人,都应对书抱这么一种态度”一句中,“这么一种态度”指“_________________。”
【3】“因为你没有文化,没有消化生活的胃”一句中“胃”指_______________________
【4】从短文中可以看出作者读书的体会有:____________________
14、阅读课内片段,完成练习。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的shēn qū( )yǎn hù( )着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场bó dòu( ),可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么páng dà( )的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,便慢地,慢慢地向后退。
【1】看拼音,在括号里写出正确的词语。
【2】请你在文中任选一处用横线画出来,并在下面横线上作批注。
【3】所选文段是怎样把内容写清楚的呢?
_________________________
【4】如果老麻雀会说话,试想象一下,回到家里,它会怎样安慰小麻雀呢?
_________________________
15、按要求写句子。
1.洪水中的人们被女娲救上来了。(改为“把”字句)
___________________________________________________________________
2.为人类造福,有什么错?(改为陈述句)
___________________________________________________________________
3.气息变成了风和云。(扩句)
___________________________________________________________________
4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。 (仿写比喻句)
___________________________________________________________________
16、你能不改变句子的意思,把下面的句子换个说法吗?
1.有几个虫子怕什么!
______________________________________
2.叶子上的虫还用治?
__________________________________________
17、照样子,写句子。
例:我画了个红红的太阳,送给冬天。
我画了个______送给______。
______画了个______送给______。
18、用关联词语合并成一句话。
①圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。
②侵略者放火烧了圆明园。我们再也看不到圆明园昔日的景观了。
19、按要求改写句子。
(1)我扑进母亲的怀抱,她却把我推开了。
改成“被”字句:________________________________________
(2)卡罗纳的母亲去世了,他很悲痛。
改成反问句:____________________________________________
(3)这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。
缩句:__________________________________________________
20、河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。(仿写句子)
_____________________________________________________________________
21、作文
题目:我的 老师
要求:1、把题目补充完整。
2、通过具体的感人事例,表现老师的思想性格以及老师对你的关心。
3、语句通顺,感情真挚,书写工整,不写错别字。