1、日积月累。
1.节俭是我们中华民族的传统美德,《尚书》中这样提到勤俭:____________,____________。朱用纯这样教导我们:一粥一饭,____________;半丝半缕,____________。
2.时间稍纵即近,我们应该珍惜时间。毛泽东这样说:多少事,____________;天地转,__________。一万年太久,_____________。
3.我劝天公重抖擞,________________。
这句诗的意思是________________
表达了诗人的思想感情是______________
4.我们读过许多脍炙人口的诗句,请写出你积累的两句。
(1)_____________________
(2)________________
2、读拼音,写词语。
càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí
( ) ( ) ( ) ( )
zhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù
( ) ( ) ( ) ( )
3、按课文填空并体会所填词语的表达作用。
1.他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,________如此抱负和胸怀。
体会:________
2.他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,________把胡须剃得干干净净的。
体会:________
4、给下列生字注音并组词。
脏 挑 夹 弹
_____( ) _____( ) _____( ) _____( )
_____( ) _____( ) _____( ) _____( )
5、多音字组词
载 zǎi _____zài _____ 色sè _____ shǎi_____
6、《题西林壁》这首诗是________在游________时题写在西林寺墙壁上的一首诗。诗人从________、________、________、________、________、________这几个角度观察,最后告诉我们:要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上。诗中反映这意思的诗句是“________,________。”
7、阅读诗歌,回答问题
早发白帝城
(唐)李白
朝辞白帝彩云间,________________。
两岸猿声啼不住,________________。
【1】默写古诗,在横线上把古诗补充完成
【2】解释下列词语。
发:________ 朝:________ 辞:________ 还:________
【3】说明船行速度极快的诗句是:_____________;______________。
8、完成下面的题。
新市 公店
[ ]
落 一径深,树头新绿未成 。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
【1】补充诗句。
【2】这首诗写的是______时节的农村景象,我从“_______”和“______”这两个词语推测出的。
【3】“急走”和“追”让我感受到_______________。
9、课内阅读。
蟋蟀的住宅(节选)
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜。烯熔和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的,从大厅一直到卧室。
【1】在选文中找出下列词语的近义词。
隐藏——(______) 安然若素——(______)
谨慎——(______) 毫不在意——(______)
【2】这段话把________和__________进行了对比,说明蟋蟀_________________。
【3】你喜欢画线的句子吗?为什么!
__________________________
10、阅读与理解。
夹竹桃(节选)
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它的下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上(飘 袭)了下来。它把影子投到墙上,叶影参差( cī chī ),花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它(居然 果然)就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重(chóng zhòng )洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
【1】用“/”划去括号里不恰当的读音或词语。标在答题卡上。
【2】这段话是围绕“________”这一句话来写的,而“我”喜欢月光下的夹竹桃的原因是:_______
【3】文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子,那么“远渡重洋的海轮”是指________,“游鱼”其实就是___________。
【4】你觉得夹竹桃的影子还像什么?发挥想象,仿照文中画横线句子再写一句。
我幻想它是_________________。
11、阅读
下课的时间一到,同学们涌(yǒnɡ)出教室,跑着、跳着,扑(pū)进了雪的怀(huái)抱(bào)。宽(kuān)敞(chǎnɡ)的操场(chǎnɡ)上成了我们玩耍(shuǎ)的乐园。同学们在厚厚(hòu)的积(jī)雪上滚(ɡǔn)雪球、打雪仗(zhànɡ)。操场上充(chōnɡ)满了我们的欢(huān)声笑语。
【1】短文共有( )句话。
【2】同学们活动的时间是( )
A.放学
B.下课
【3】同学们玩耍的乐园是( )。
【4】从短文中可以看出:
① 同学们喜欢下雪。( )
② 同学们不喜欢下雪。( )
【5】连线。
厚厚的 苹果
红红的 积雪
大大的 月牙
弯弯的 书包
12、非连续性文本阅读。
【材料一】
《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝,人们对她纷纷表示赞赏,但也有人对此提出质疑:在升学考试残酷的现实面前,是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
【材料二】
大学者王国维认为在诗词创作过程中,可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境,如:感时花溅泪,恨别鸟惊心;“写境”即写实之境,如:明月松间照,清泉石上流。
【材料三】
春节过后第一周,由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息,观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计,以上是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图。
【1】读了【材料一】,你认为在升学考试残酷的现实面前,是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词?说说理由。
____________________
【2】你看过《中国诗词大会》吗?请再写出一位冠军得主的名字。
_____________________
【3】根据【材料二】的内容判断正误,在正确说法后面括号里画“√”。
①“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”属于“造境”。( )
②“大漠孤烟直,长河落日圆”属于“写境”。( )
【4】用一句话概括【材料三】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。
______________________
13、阅读理解。
受人青睐的绿色食品
①当你去超市采购时,你会发现有些奶粉、茶叶、咖啡、果脯、饮料等的包装上都印有同样的图案——阳底下两个叶片,拖着一枚蓓蕾,这就是绿色食品标志,这些食品就是受人青睐的绿色食品。
②随着生活水平的提高,人们对食品的要求也越来越高,“入口”的东西既要美味,有营养,又要卫生、安全、无任何污染。因此,绿色食品便成为人们喜爱和选择的食物,绿色食品的开发和生产也因此成为农业生产和食品加工的必然趋势。
③绿色食品的涵盖面十分广泛,它包括地面种的、水中养的等多种多样的食品,如:餐桌上的粮食、蔬菜、鱼肉、鸡蛋以及油、茶、调味品等。绿色食品的生产有严格的操作规程,比如,作物要在没有污染的地方进行栽培,以保护作物不受污染;禽畜的饲料中不准含有对人体有害的激素、添加剂;制罐头、饮料的工厂,使用的工艺设备必须无铅、锌等污染。
④绿色食品带来的“绿色事业”是利国利民、造福子孙后代的事业。
【1】文章是怎样对绿色食品进行介绍的? ( )
A.从开发方面介绍
B.从生产方面介绍
C.从不同的方面介绍
D.从人们需求方面介绍
【2】第一自然段中的“绿色食品标志”指的是什么?请用“ ”画出
【3】从全文来看,绿色食品受人青睐的主要原因是什么?
_________________________________________
14、阅读。
《竹节人》(节选)
下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。
蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
我也凑过去,一探头,咦,看见了什么?
只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。
于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
【1】按照提示,在文中找到意思对应的词语,写在括号里。
①变得什么都没有了。( )
②由于过度兴奋,忘记了一切。( )
【2】“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”中,“我”为什么“怨恨”?又为什么“沮丧”?
______________________________
【3】“(老师)双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。”老师嘴里会念什么呢?结合上下文推想,把推想的内容写在横线上。
______________________________
【4】“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。”明明没有拿回竹节人,大家却“心满意足”。这是为什么呢?
______________________________
【5】节选部分中的老师有什么特点?你喜欢这样的老师吗?说说理由。
______________________________
15、钱塘江大潮难道不是天下奇观吗?(改成陈述句)
___________________________________
16、秦王我都不怕,更不会怕廉将军。(改反问句)
_______________________________
17、句子乐园。
1.这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.我们在学习雷锋活动的过程中,取得了成绩。(缩写句子)
____________________________________________________________________________
3.天空中飞着一只小鸟。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.花儿在风中笑弯了腰。(仿写句子)
____________________________________________________________________________
5.在会上,她积极地听取人家对她的批评。(修改病句)
____________________________________________________________________________
18、照样子,写句子。
(1)读一读,照样子,写一写小动物的外形特点。
例:一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一身______的绒毛,一对______的耳朵,加上________的尾巴,凑成了__________的小白兔。
例:独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。
大白鹅___________________。
(2)读诗句,想象画面,并写一写。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
_______________________
19、鸟儿们也飞来了,站在树枝上叫。(改写为拟人句)
_______
20、按要求,写句子。
(1)蜜蜂在花丛里忙着采蜜。(用带点的字写一句话)
________________________________________________________
(2) 这是一只蝈蝈。(扩充句子)
________________________________________________________
(3)歌声会带领您走进田野,看到小溪流淌的清波。(照样子,写一写)
歌声会____________________ ,__________________________。
21、快乐习作。
我们身边有很多这样有特点的人:“校园里的小书虫”“班级里的故事大王”“我们班的热心肠”“小迷糊”戏迷奶奶……请选择一个人写一写,要写出他的特点,题目自拟,用上表示人物特点的词语,不少于300字。