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1、按查字典要求填空。
1.“哄”字，部首（____）去掉部首（____）画，音序（____），音节（____），组词（____）。
2.“先”字，部首（____）去掉部首（____）画，音序（____），音节（____），组词（____）。
3.“闭”字，部首（____）去掉部首（____）画，音序（____），音节（____），组词（____）。
4.“脸”字，部首（____）去掉部首（____）画，音序（____），音节（____），组词（____）。
2、按课文内容填空。
【1】《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美（________）叔叔的，他为人民做了许多（______________），当时流传着这样一句话：“（____________________________）。”他牺牲后，毛主席曾为他题词：“（_____________________________________）。”
【2】我们（_________）长长的小溪，（__________）弯弯的小路，（_________）温暖的春风，四处（___________）雷锋的足迹。哪里需要（________________），雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋（________）迷路的孩子，（________）蒙蒙的细雨。（________）年迈的大娘，（________）路上的荆棘。
【3】“哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在那里。”这句话的意思（ ）
A. 雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国大地。
B. 在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
3、看拼音写汉字。
（1）我最喜欢吃糖炒lì（______）子。
（2）她把那丝chóu（______）般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu（_____）的粥。
（3）杯zhǎn（_____）碗里chéng（_____）放食物。
4、写出下列词语的反义词。
宽——（ ） 小——（ ） 低——（ ）
弯——（ ） 喜爱——（ ） 雪白——（ ）
5、给下列字加上偏旁组成新字，再组词。
（ ） （ ） （ ） （ ）
韦 支 甫 乍
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、古诗阅读
春中田园作
[唐]王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅思远客。
诗意:屋上有斑鸠在鸣叫,村边开着大片白色的杏花。手持斧子去整理桑树那长长的枝条,扛起锄头去察看泉水的通路。去年的燕子飞回来了,好像识它的日巢,屋里的旧主人在翻看新年的日历。举杯欲饮,又停了下来，想到离开家园客游在外的人,不由惆怅惋惜。
【1】这首诗前六句是在______，后两句是在______。
【2】诗中写了哪些具有春天气息的景象？作者笔下的春天有什么特点。
______________________
【3】开头两句十个字,通过鸟鸣、花开,就把春意写得很浓了。想象“屋上春鸠鸣,村边杏花白”描绘的是一幅怎样的图画？
______________________
【4】作者“临觞”为什么“忽不御”,这表达出作者怎样的情感?
______________________
7、阅读诗歌，回答问题。
竹里馆
[唐]王维
独坐幽篁①里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
注释：①篁：竹子，竹林。
【1】这首诗营造了一种氛围，这种氛围可用诗中的一个字“__________”来概括，诗人选择竹林而坐，也足见其品格之__________。
8、阅读课内片段完成练习。
在朦胧的寂静中。
玉立着这棵白桦。
在灿灿的金辉里。
闪着金亮的雪花。
白桦四周徜徉着。
姗姗来迟的朝霞。
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】第一小节主要描写的是（_____），第二小节主要描写的是（______）
A．朝霞映照下的白桦 B．白桦的气质美
【2】“玉立”一词体现出了白桦的__________，“灿灿的金晖”衬托出白桦的____________。
【3】“徜徉”一词可知道这句话运用了____的修辞手法，准确而细腻的描摹了朝霞生成的过程。“_____”字突出了朝霞的形态之美。
【4】在读这首诗歌时，我们除了感受到诗歌意境的美之外，还可以强烈的感受到诗人___________________之情。
9、按原文填空。
列文虎克的工作是( )，并( )到( )去( )。这份工作( )，他( )，就一边( )，一边( )。他把( )的四周( )，做成( )，用来看( )的东西，或者( )字很小的( )。
10、课内语段赏析
在以后的日子里，那位还没有结婚的护士，像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩的病床前，握住她的手，跟她说话，还轻轻地给她唱歌，直到那女孩苏醒过来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言：母爱可以拯救一切。”
【1】小女孩能苏醒过来是因为__________________________________________________________________________。
【2】“护士的脸微微红了”是因为_____________________________________。
【3】你对“母爱可以拯救一切”的理解是_______________________________。
11、根据图片写出相应的古诗。（5分）
12、阅读
北京世园会国际馆之“花伞”
①总建筑面积约22000平方米的国际馆，最为人所知的就是“花伞”的造型。国际馆以“花伞”为基本元素，94把由钢柱和悬挑钢梁构成的“花伞”在顶部花瓣处相互连接，形成了国际馆造型的轮廓。从远处看，如同一片花海飘落在园区里。
②放眼一看，94把“花伞”长得都一样，但其实每一把从高低、重量再到弧度都不同。从高度上来说，最高的一把“花伞”约23.7米，最低的一把约17.6米。而从重量来看，最重的一把“花伞”约有33.7吨重，最轻的一把“花伞”也能达到25吨重。
③这样的“花伞”安装起来注定是件难上加难的事。仔细拆分，一把“花伞”的安装，需要经历从制作操作平台、“花伞”柱定位、主梁拼装到次构件拼装、焊接、“花伞”吊装等8个步骤，相当于1个小型钢结构的工作量。而且经过汽车吊装完成初固定后，工人们还要在高空通过岛链和全站仪进行手工微调。94把“花伞”安装完成后，再进行“花伞”和“花伞”之间的连接点——“花叶”的安装。
④“花伞”除了造型和安装工艺特别，还内藏“玄机”。为了彰显北京世园会的办会理念，94把“花伞”被赋予了更多绿色、科技、智慧的功能。
⑤针对延庆地区冬季寒冷多降雪、易结冰的气候特点，每把“花伞”的顶部都设有融雪电缆，“花伞”柱内则设有雨水管线，与地下集水池和地面上500立方米的雨水收集井连通。这样，无论是融雪还是降水，都能顺着“花伞”内的雨水管收集贮存，用于园林浇灌和建筑日常运行。
⑥世园会举办正值北京炎热暴晒的夏季，为了避免游客在进入场馆时因排队过久而中暑，建筑师在若干朵“花伞”下留出了开放的公共空间，犹如巨大的遮阳伞，为人们提供了一个舒适的驻足停留、休憩的区域。白天人走在馆内，也许是因为有“花伞”的庇护，一点儿都不会感觉到炎热。同时，“花伞”顶部还铺设了光伏膜，可以在白天通过太阳能蓄电，为建筑的夜间运行提供辅助供电。
⑦94把“花伞”叶片下，设置了1000余盏夜景照明灯具，可以按照花朵、色块和变化时长，进行不同维度的分组、组合，从而在晚上呈现出五彩缤纷的灯光效果，将夜晚的国际馆打造成光与影的世界。
⑧“种一朵花，成一片海。”这就是北京世园会国际馆的“花伞”。
【1】“花伞”除了造型和安装工艺特别，内藏的“玄机”具体是指什么？
_________
【2】文中画线部分运用了________的说明方法，其作用是：________。
【3】文章第②～⑦自然段分别从“花伞”的________、________、________三个方面介绍了“花伞”。
【4】第1自然段中哪句话与结尾句相呼应？写出来，并说说这样写的好处。
________
13、阅读空间
外婆的手纹
外婆说，人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看。
她认为，一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，都要下点功夫。无论做衣或做人，心里都要有一个“样式”，才能做好。
外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁到缝。她好像都在用心体会布的心情，一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定也是激动充满着期待，或许还有几分胆怯和恐惧：要是变得不伦不类，甚至很丑陋，布的名誉和尊严就毁了，那时，布也许是很伤心的。
记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己的衣服穿得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在院场里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚，而且有几分庄严。
在我的童年，穿新衣是盛大的节日，只有在春节、生日的时候，才有可能穿一件新衣。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，这一方面是因为人们都过着打补丁的日子，另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一个补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品。
现在回想起来，在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的“样式”缝补着生活。
【1】写出下列词语的反义词。
不伦不类——（______） 朴素——（______）
【2】外婆做针线活时，衣着是 ，地点是 ，神情是 。
【3】“我”童年时穿着打满补丁的衣服也不感到委屈的原因是什么？
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【4】读了选文，你认为外婆是一个什么样的人？
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14、阅读理解
丁香结（节选）
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不究的，不然，岂不太平淡无味了吗？
【1】作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？
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【2】结合选文，说一说古人为什么发明了“丁香结”的说法。
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【3】读一读下列诗句，说说丁香结有着怎样的文学意象。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 ——李商隐《代赠》
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。 ——陆龟蒙《丁香》
霜树尽空枝，肠断丁香结。 ——冯延巳《醉花间》
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪沙》
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【4】“丁香结”引发了作者怎样的人生思考？结合实际，谈谈你的理解。
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【5】丁香结引发了作者的人生思考，哪种植物曾引发过你怎样的人生思考呢？写一写。
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15、我会按要求写句子。
（1）我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）
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（2）那一天，母亲数落了我一顿。（改成被字句）
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16、将反问句改为陈述句。
①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
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②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
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17、改为“被”字句.
鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。
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18、句子练习。
(1)改为陈述句：难道旅行才开始，就向困 难投降了吗？
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(2)改为“被”字句：疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。
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(3)马丁和尼尔斯之间的不离不弃让我们感动。
改为反问句：_____________________________________________
改为感叹句：____________________________________________
19、把下面的句子改成“被”字句。
（1）小敏做好了今天的家庭作业。
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（2）乌云遮住了太阳。
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（3）雨水淋湿了我的衣服。
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20、读例句，按要求写句子。
①有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
要求：注意带点部分，仿写一种物品。
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②他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
要求：注意带点部分，仿写一组连续动作。
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21、交流思想。
每一个人都有自己的梦想或理想,它是生活和成长的动力。技艺精湛的工人,教书育人的教师,救死扶伤的医生,探索真理的科学家,为人民服务的公务员……你长大了想做什么?你打算怎样去实现自己的梦想?请把你的想法写下来吧。
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