山西省晋中市寿阳县2025年高考模拟（七）语文试卷(真题)

1、补充词语并选词填空。

____所当_____ __________有序

__________归赵 完_____无_____

同心__________ _____发冲_____

①把别人的东西用完后应该___________________的还给别人。

②战士们看到班长牺牲了，一个个_______________，发誓为班长报仇。

2、根据拼音，补充句子。

你qiáo____，那清澈的xī shuǐ____静静地流着，那些wǔ yán liù sè____的花儿悄悄开放。这美景让xīn shǎng____的人心旷神怡呀！

3、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

①当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（   ）

②当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（ ）

③当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的（   ）来表达对家人的怀念。④现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（ ）来表达对远别好友的深情厚谊。

⑤来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（）的诗句。

⑥昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（   ）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（   ）。

⑦老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗（ ）

4、根据下列提示，写出相应的成语。

(1)用于音乐方面的成语有很多，例如“高山流水”，还有如“（______）籁之（______）、（______）音（______）梁、黄钟（______）（______）”。

(2)用于书画方面的成语有“画（______）（______）睛、笔（______）龙（______）”等。

5、看拼音写字词。

(1)为庆hè(　　)这家为国家jī(　　)础建设做出巨大gòng(　　)献的资产上yì(　　)的公司上市,他们送上了一个大花lán(　　)。

(2)那个狠dú(　　)的罪犯威xié(　　)孩子不要出声。

6、阅读下面的诗，完成下面小题

十五夜望月

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

【1】题目中的“十五夜”指的是农历____（日期）_____节的夜晚。

【2】“地白”与后面诗句的“____”一词相照应。“秋思”点出了诗人_____的情感。

7、阅读《山居秋暝》，完成练习。

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

【1】选择词语的解释，把序号填在括号里。

（1）暝（______）：   A．红日初升，天色明丽   B．日落时分，天色将晚   C．红日高悬，正午十分

（2）歇（______）：   A．休息   B．停止   C．尽

（3）浣女（______）：   A．玩耍的女孩   B．洗衣物的女子   C．做完事情的女子

（4）王孙（______）：   A．指诗人自己   B．贵族子弟   C．王家的孙子

【2】这首诗的作者是______朝诗人______，写这首诗的地点在______，当时季节是______。

【3】阅读下面的诗句，完成练习。

明月松间照，清泉石上流。

（1）对诗句停顿划分完全正确的一项是（______）

A．明月/松/间照，清泉/石/上流。   B．明月/松间/照，清泉/石上/流。

C．明/月松/间照，清泉/石上/流。

（2）诗人运用了动态描写的诗句是______，运用了静态描写的诗句是______。

（3）最符合这两句诗描写景象的一项是（______）

A．明月照在松林间，清泉流淌在石头上。

B．天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，犹如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！

C．月光洒在松林间，清泉在石头上流淌。

（4）诗人写下这首诗，根本原因是他（______）

A．对山水描写之中寄托自己高洁的情怀和对理想境界的追求。

B．对山里百姓那种悠闲自在生活的热爱。

C．对山里秋季傍晚雨后美丽风光的喜爱。

8、古诗阅读，按要求答题。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

______________________，______________________。

【1】把古诗补充完整，并解释词语。

迟日：_____________________ 泥融：____________________

【2】这首诗的作者是唐朝诗人______，着力描绘了__________季明媚和谐的美景，表达了诗人_____________________之情。

【3】想象画面，说说诗歌后两句描绘了怎样的景象。

__________________________________________________________

9、提高题。

阅读短文，回答问题。

  丢掉的一天

一位同学来找小红的哥哥，他把帽（mào  máo）子往椅（yǐ  yì）子上一摔，说：“这一天我算是丢掉了。”

等那位同学走后，小红问哥哥：“怎么会把一天丢掉了呢？难道每天都不是一样长的吗？”

“每天时间的长短都是一样的。”哥哥说：“可按所做事情的多少来讲，并不是每天都一样。如果一个人在一天时间里，什么有意义的事都没有做，什么东西也没学到，知识也没有比昨天增（zēng  zèng）加，这一天就算丢掉了。”

选择括号里正确的音节，并打上“√”。

文中的“丢掉”是指什么？

怎么样就算丢掉了一天？从文中找一找，写一写。

10、课内阅读。

风（猛烈   强烈）地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（峰利   锋利）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似（shì   sì）的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场（博斗   搏斗）。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

【1】用“/”画去文章中不正确的读音或词语。

【2】联系上下文解释“无可奈何”：__________________________________________；并说一说从这个词语中你可以感受到小麻雀的_______________________。

【3】“绝望地尖叫着”中“绝望”一词表现出老麻雀什么样的心情？它在尖叫什么？

____________________________________________________________

【4】根据短文说一说你看到了一只什么样的老麻雀。

___________________________________________________________

11、课外阅读。

宝贝，谢谢你

宝贝，又到儿童节了，妈妈有幸陪了你12年。一直以来，你的世界是阳光灿烂的，所以你也送给了妈妈一片灿烂的阳光。谢谢你，宝贝！

宝贝，记得你在三四岁时，才会拿筷子便也学着妈妈的样子给爷爷奶奶夹菜。一块块菜肴从你颤巍巍的小手中洒落，然而在妈妈的眼中满桌子洒落的不是菜，而是浓郁的爱。直到现在，有好吃的，你一定会先奉送到两位老人手上。“孝于亲，所当执；融四岁，能让梨。”宝贝，你虽年龄不大却懂得以孝为先，妈妈为你骄傲，同时也感谢你。是你一直陪在爷爷奶奶身边，享受着他们的关爱，也带给他们快乐。

宝贝，记得你上小学后，不在乎吃和穿这些物质生活上的享受，变得更加明事理、有爱心、乐分享。我开心地看到：你买完东西就把剩余的钱递到我的手中；你一个劲地倒出自己储存的钱作爱心捐赠；你为边远儿童捐出自己喜爱的书籍……宝贝，你的世界，纯真善良、自由温暖，这是你常常给予我的感动，也常常让我思考成人世界的浑浊不堪源于何处。

宝贝，你即将小学毕业了，在这些年中有这样一件事最让我难忘。最近，你们班开展了“听新闻、议时事”的活动。没有想到，从你口中谈到了钓鱼岛事件、黄岩岛事件、中俄关系进展等一个个热点话题。看到你谈起这些时慷慨激昂的样子，妈妈愕然了。记得那天，你在谈论起其中的一个话题时，你激动得从座椅上站起身，挥起手臂对我和你爸爸说：“周恩来曾为‘中华之崛起而读书’，今天，我要为‘中华之复兴而读书’！”看到你胸怀志向，妈妈和爸爸真是兴奋不已。宝贝，妈妈希望你心存梦想，有人生的目标，并为之努力，因为我们不能积攒你的未来，这需要你自己去寻觅。

宝贝，未来的人生路上你会辛苦一些，但你也会享受更多的乐趣。拥有你，让我拥有太多的幸福。妈妈真心感谢你给予我的灿烂的阳光，诚挚祝福你一生幸福！

【1】短文记叙的三件事中分别描写了“我”不同的心情（  ）

A．感谢——感动——愕然

B．骄傲——感动——兴奋

C．快乐——感动——幸福

【2】下面选项中，只有一项是短文正确的表达顺序（  ）

A．按事情发展顺序叙述。

B．按时间顺序叙述。

【3】“宝贝，未来的人生路上你会辛苦一些，但你也会享受更多的乐趣。”一句中，“辛苦”指的什么？（ ）

A．在生活上照顾老人。

B．心存梦想，有人生的目标，并为之努力。

C．参加“听新闻、议实事”活动。

【4】联系短文，对比下面两句话的异同，再填空。

①记得那天，你在谈论起其中一个话题时，你从座椅上站起身，说要为“中华之复兴而读书”。

②记得那天，你在谈论起其中一个话题时，你激动得从座椅上站起身，挥起手臂对我和你爸爸说：“周恩来曾为‘中华之崛起而读书’，今天，我要为‘中华之复兴而读书’！”

我认为第___句写得好，因为_______________________________________

【5】把短文画“~~~~~~~”的地方联系起来读一读，你发现文中开头和结尾都提到了

“_______________，”这种写法叫__________，这样写更深刻地表达了这位母亲对孩子深深的爱。

12、阅读《抽陀螺》片段，回答问题。

玩的时候，先得用鞭梢（shāo   qiāo）一圈一圈缠住陀（tó   tuó）螺的腰身，然后直放在地上，用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上旋转起来，再用鞭子不断地抽打，越抽转得越快。

为了让陀螺转得更轻快，我们常到冰上去玩。鞭梢噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管春寒料峭，谁也不觉得冷，倒是常常玩得满头大汗。

(1)给文中加点字选择正确的读音。

(2)文中“噼啪噼啪”“滴溜滴溜”等词语很有特色，我也可以写出这样的词语______、______。

(3)从文中我知道，玩抽陀螺需要两样重要的道具，分别是（       ）和（       ）。在方框内画画这两样道具吧。

①鞭子             ②陀螺             ③冰块             ④鞭炮

(4)春寒料峭，我们为什么“谁也不觉得冷”，反而“常常玩得满头大汗”呢？

___________________

13、阅读

昆虫的“鼻子”——触角（原创）

①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。

②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计！张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。

③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角！我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇小胡子 ；蝴蝶的触角像两个小鼓槌；白蚁的触角像一串念珠；苍蝇的触角像多芒的小麦穗；而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。

④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。

⑤触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！

⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……

⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！

【1】开头写“霸王自刎乌江”的故事好吗？为什么？

_____________________________________

【2】这篇短文运用了什么说明方法，说明了什么。（至少举出3种说明方法）

__________________________________

【3】第⑥段加点词“有的”能不能去掉，为什么？

______________________________

【4】第⑦段“因此受到启迪”中的“此”指代_________；“启迪”具体表现为____________________________。

【5】请举出一例物品，是根据触角的特点生产出来，描述其在我们生产或生活中的运用。

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14、

晚唐诗人郑谷，（ ）诗写得好，（   ）为人谦逊，所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐己的故事。

某年冬天，齐己在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：“前村深雪里，昨夜数枝开。”写好后，他觉得非常满意。

郑谷看到齐己写的这首诗后，十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：“前村深雪里，昨夜一枝开。”他对齐己说：“花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题《早梅》来说，‘数枝梅’已不为早，不如改为‘一枝开’。”

郑谷的这一改动，虽然只将“数”字改为“一”字，只有一字之改，但却使《早梅》更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐己对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。

1.为短文加个小标题写在横线上。

2.在（ ）里填上恰当的关联词。

3.把“数枝”改为“一枝”好在哪里呢？结合你的理解谈谈你的看法。

4.你认为郑谷和齐己分别是怎么样的人呢？

5.在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢？你认为有这样的必要吗？

15、按要求改写句子。（5分）

（1）一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）

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（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句）

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（3）今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句）

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（4）刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句）

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（5）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句）

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16、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉车在路上跑呢？（改为陈述句）

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17、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。

1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。

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2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。

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3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。

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18、敌机不断地在上空吼叫。（仿写拟人句）

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19、改写句子。

这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

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20、爸爸把画贴在了墙上。（改成“被”字句）

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21、按照要求写话。

（不会写的字可用拼音代替）

请你仔细观察这幅图片：他们是谁？都在做什么？请认真观察图画发挥想象写一段话。