山西省晋中市寿阳县2025年高考模拟（4）语文试卷(真题)

1、同音字组词。

1.摇（_______）遥（_______）

2.应（_______）映（_______）

3.简（_______）减（_______）拣（_______）

4.访（_______） 仿（_______）

5.案（_______） 按（_______）暗（_______）

2、把下列词语补充完整。

（________）的夜晚   （________）的装饰   （________）的光芒

（_________）的风景画  （_________）的晚霞 （_________）的原野  

（________）精湛 （________）严肃   （________）张开  

（________）震撼 （________）糟蹋   （________）荣誉

3、写出加点词语的反义词。

1．别人送他一头大象，他很高兴。（__________）

2．从早到晚，家里总是很冷清。（__________）

3．露西在信的结尾，画了一大束鲜花。（__________）

4、根据意思写词语。

A.不顾个人安危，奋勇直前（______）

B.在困难面前不屈服。（______）

C.顾不得睡觉，忘记了吃饭。（______）

D.前后相接，连续不断。（______）

E.比喻居高临下，不可阻挡的形势。（______）

F.比喻白费力气，不可能达到目的。（______）

5、把下列词语补充完整并选择合适的填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

形________各________  举________闻________  双________戏________  学________五________

名________中________  热________非________  形________兼________  千________万________

（2）形容热闹的场面或景象。________

（3）指书法和雕塑绘画作品，不但有美妙的形态且有神韵。________

6、赏析古诗，完成后面的题。

一叶渔船两小童。收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

【1】这首诗的作者是________代诗人________，诗的题目是《________》。

【2】“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”的意思是________

【3】从这首诗中，你感受到了什么？

______________

7、读诗句，完成练习。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】句中“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。下列诗句与前两句诗有异曲同工之妙的是( )。

A．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

B．白日依山尽，黄河人海流。

C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

D．大漠孤烟直，长河落日圆。

【2】后两句诗驰骋想象，淘金者表示要顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人____的气概，同时寄托了淘金者心中对______的向往。

8、阅读下面一首词，完成练习。

采桑子·重阳

毛泽东

人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花①分外香。

一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓②江天万里霜。

注释：①黄花：菊花。②寥廓：高原空旷。

【1】下面关于《采桑子·重阳》这首词，说法正确的是(　　)

A．“采桑子”是词的题目，“重阳”点明创作的时间。

B．“采桑子”是词牌名，“重阳”是题目。

C．“采桑子”是主标题，“重阳”是副标题。

【2】“人生易老天难老”这一句运用了(　　)的修辞手法。(多选题)

A．比喻

B．拟人

C．夸张

D．对比

【3】对这首词作者表达的思想感情，下列理解正确的一项是(　　)

A．作者通过对战地黄花的描写，表达了自己浓浓的思乡之情。

B．作者通过对茫茫江天、无边秋霜的描写，表达了自己内心的凄凉。

C．作者通过对战地黄花、寥廓江天、万里霜这些景象的描写，表达了自己乐观向上、战斗不息的情感。

9、阅读短文，完成练习。

生命的一部分（有删改）

书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书，每天必看书。有时忙的团团转，似乎不可能看书。但再忙总是在如厕时，我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志，所以最忙的时候我也能看书。

读书自然要力求读好书；读讲真理的书、传知识的书、陶冶心灵的书、赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都是那么有价值，那么美妙，怎么办呢？我的做法是：成为名著经典的书，作为重点读；热门的书，可拿来翻阅；的确好的书细读；虚有其名的，粗读可矣。偶然遭逢的书，也无妨翻翻，虽不怎么样，但也可以悟出一些社会、人生状况的道理。普遍认为是坏书的书，出于好奇，拿来翻翻也无大碍，只是要排拒那些坏书的影响。

当书构成我们生命的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰满，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

爱书吧，从你识字以后，书应是你不可离异的终生伴侣！

【1】这篇短文主要想告诉我们：______（用原文回答）

【2】说一说作者认为应该读什么样的书？

______

【3】在“全民阅读”大潮下，你是怎样理解“书应是你不可离异的终生伴侣！”

______

【4】作者认为读书有什么好处呢？

______

【5】学校为同学们开辟了“读书吧”，开放了图书室。请你为“读书吧”拟一条合适的标语。

______

10、读王小明的日记片段，完成练习。

【1】根据语境，下面词语依次填入横线上最恰当的一项是（       ）

A．七手八脚   眼疾手快

B．手忙脚乱     四平八稳

C．七上八下   不出所料

【2】老师最可能引用哪一句俗语来表扬全班同学（       ）

A．有理走遍天下，无理寸步难行

B．二人同心，其利断金

C．人心齐，泰山移

11、课外阅读。

阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。

艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。

渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。

远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。

啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。

【1】作者通过对________、________、________、________、________、________、________这些景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。

【2】读下列句子，是拟人句的打“√”，不是的打“×”。

(1)海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。(   )

(2)阵阵凉风吹皱了平静的海面。(   )

(3)汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。(   )

【3】“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自________的《________》。

【4】用横线在文中画出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。

【5】短文最后一句话的作用是________________。

12、阅读如下《袁爷爷，一路走好！（节选）》。

2021年5月22日13时07分，91岁的“杂交水稻之父”袁隆平在长沙中南大学湘雅医院逝世。消息一经传开，①元数市民怀着沉痛的心情自发来到湘雅医院前的草坪上，送别这位一生为了世界粮食安全奋斗在科研一线的科学家。

下午4时许，天下着蒙蒙细雨，载着袁隆平院士遗体的灵车缓缓驶出湘雅医院，等候多时的民众有序地站在两侧，自发地反复高喊着：“袁爷爷，一路走好！”

②“我想送袁爷爷最后一程，感谢他为人类所做的突出贡献，为我们留下的宝贵精神财富。”35岁的长沙市民唐能含泪告诉记者。

【1】请用简洁的语言概括文章的主要内容，不超过15个字。

___________________________________________________

【2】缩写①句：

_________________________________________________

【3】将②句改为第三人称转述：

___________________________________________________

【4】世界上还有很多人处在饥饿的边缘，已经能完全吃饱饭的我们想对袁爷爷说什么？

__________________________________________________

13、阅读理解

哈尔威船长一个手势也没有做 一句话也没有说   犹如铁铸 纹丝不动 随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

【1】在选文中的空白处加上标点符号。

【2】用“____”画出选文中的一个比喻句。

【3】“黑色的雕像”是指__________，表现了船长_________的品质。“凝视”的意思是__________。人们“凝视着”表现了人们对船长的__________。

14、课内阅读。

太阳(节选)

①我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

②太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】用“ ”画出选文中运用了打比方的说明方法的句子。

【2】选文中“抵得上”是_________________的意思。画线句子把__________________和___________放在一起作比较，更形象、具体地让我们了解了太阳___的特点。

【3】在第①段中，既写了太阳______________，又写了太阳_______________。

【4】在第②段中，写了太阳既会___，还会______这一段主要运用了_____、_______的说明方法，写了太阳__________的特点。

15、照样子，给句子换个说法。

例：这比山还高比海深的情谊，我们怎么会忘记？

这比山还高比海深的情谊，我们不会忘记。

（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

（2）可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？

（3）大娘，难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记？

16、按要求写句子。

1．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句）

______________________________  

2．难道世界上糟糕的事还不够多么？（变成陈述句）

______________________________________

17、刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。（用加点的字词仿写句子）

_______________像_______________似的，_________________________

18、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）

__________________________

19、按要求写句子。

1.整个森林的绿色在消退，枯黄在蔓延。（改为比喻句）

2.昨天妈妈买了荔枝、苹果、南瓜等好多水果。（修改病句）

20、操场的人可真多，____________（把句子写具体。）

21、习作表达。

大自然中藏着许多的秘密——爬山虎是有脚的，蟋蟀会建造住宅，燕子筑巢有诀窍……竺可桢爷爷把他观察到的事物都记录在他的大自然日记里，你认真观察过哪些事物？请选择其一，抓住事物的特点，把让你印象最深的地方写具体。要求条例清晰，语句通顺。