四川省甘孜藏族自治州炉霍县2025年高考模拟（四）语文试卷(真题)

1、用“赞”字组成三个恰当的词，分别填入括号里

1．在升国旗仪式上，同学们高声朗诵（________）祖国的诗篇。

2．老师和同学们都（________）小明的字写得好。

3．中队委员会建议星期日去春游，大家一致（________）

2、照样子写词语。

懒洋洋（ABB式）   、   、   、  

心平气和（含近义词）   、   、   、  

3、根据你的积累填空。

1．“等闲”的意思是：随便，很平常。请写两个含有“等闲” 的成语________、_________。再按照提示写出含有“等闲”的诗句：

（1）______________，______________。（于谦《石灰吟》）

（2）______________，______________。（ 朱熹《春日》）

（3）_______，_______，______________。（岳飞《满江红》）

2．《过故人庄》孟浩然被农庄生活吸引，临走时向主人率真地表示：“__________，__________”。淡淡两句诗，故人相待的热情，做客的愉快，主客之间亲切融洽的氛围都跃然纸上了。

3．《六月二十七日望湖楼醉书》中“_________，_________”把天气由雨到晴的迅速转变，描绘的境界大开，令人神清气爽。

4．乡愁是孟浩然宿建德江时的“______________，江清月近人”；乡愁是王维作客他乡时的“独在异乡为异客，__________”；乡愁是张继夜泊枫桥时的“___________，____________”。

5．中国领土主权神圣不可侵犯，看到菲律宾军舰在黄岩岛海域袭扰中国渔船，中方提出严正交涉的新闻，小颖借用《宋史·李纲传》中李纲的名言发表评论：“___________，___________，____________。”

4、填写恰当的词语。

（1）用“严”字组词填空。 

①局势越来越________，父亲的工作也越来越紧张。

②父亲保持着他那惯有的________态度。

③在老师的________要求下，我的学习进步了。

（2）用“简”字组词填空 

①总理办公室的陈设非常________，可见总理的生活十分________。

②他用一段________的话介绍了向己。

（3）用“静”字组词填空 

①我紧跟在他身后，走出院了，暂时躲在一间________的小屋。

②我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的________而慈祥的脸。

5、补充诗句。

云海屏风（   ），

长河（ ）沉。

嫦娥应悔（   ）。

（ ）夜夜心。

6、先把词补充完整，再完成练习。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。____________，________________。

【1】把诗词补充完整。

【2】这首词的作者是___________代词人_______________，有“________________”之称。

【3】下列句子对这首词的理解不正确的一项是（       ）

A．“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目

B．词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面

C．这首词是紧紧围绕着小溪布置画面，展开人物活动的

D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情

7、阅读理解。

渔歌子①

［唐］张志和

西塞山②前白鹭飞，桃花流水③（guì）鱼④肥。青箬（ruò）笠⑥，绿蓑（suō）衣⑥，斜风细雨不须归。

注释：①渔歌子：词牌名。②西塞山：在浙江湖州。③桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。④鳜鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼。⑥箬笠：竹叶或竹篾做的斗笠。⑥蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。

【1】结合注释，想象画横线句子描写的景象，写下来。

______________________________

【2】作者描写的是_____季的景色。词中所描写的景物有______、______、______、______ 等，人物是_________。

【3】作者在描写景物时，不仅有动态的______还有静态的______；不但有声______，还有色______。使人读作品时，仿佛是在看一幅出色的山水画。

【4】想象一下，为什么作者会“不须归”？试着体会作者的思想感情。

__________________________________

8、古诗阅读。

梅　花

[宋]王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪, 唯有暗香来。

【1】诗句中的“数”的读音是(　　)

A. shǔ B. shù

【2】这首诗写出了梅花(　　　)的特点。(可多选)

A. 洁白如雪 B. 不怕严寒 C. 数量多

9、阅读下文，回答问题

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由_____成_____与_____功_____两个字组成的_____成是功的积累_____叫做_____功到自然成_____

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

_______成功很容易，无需奋斗就能达到的话，_______成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，_______成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有<史记》的诞生。

在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以_______坐着羡慕别人“成”，_______站起来积累自己的“功”。须知，任何朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉。成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

【1】给第一小节的空格处加上标点。

殊不知成功是由________成________与________功________两个字组成的________成是功的积累________叫做________功到自然成________

【2】在文中横线上填上关联词。

①________成功很容易，无需奋斗就能达到的话，________成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，________成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？

②在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以________坐着羡慕别人“成”，________站起来积累自己的“功”。

【3】联系上下文解释下面的词语。

①捷径：________

②笔耕不息：________

【4】写出下列词语的反义词。

坚硬________       自私________    坚持不懈________

【5】根据文章内容填空。

    成和功有着密切的关系，成是功的________，功是成______。成功对于懒汉来说是_____的，对于奋斗者来说又是________的。

【6】读文中画线的句子，给它换一个意思相近的成语或格言、名言。

_________________

【7】短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话做简要的概括。

___________________

【8】“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的感受。（不少于100字）

________________________

10、读短文，完成练习。

找汗（hàn）

小花猫看见人的身上会出汗，自己身上却（què）不会出汗，觉得很奇怪（ɡuài）。它去问老牛。老牛说：“汗嘛（ma），在鼻子上！”小花猫摸（mō）摸鼻子，没汗。它又去问小黄狗。小黄狗说：“汗嘛，在舌头上！”小花猫看不见自己的舌头，就请小猪看。小猪说：“我们的汗藏（cánɡ）在脚掌（zhǎnɡ）里！”

【1】用“____”划出小猪说的话。

【2】填一填。（把序号填在括号里）

①舌头 ②脚掌 ③鼻子

老牛的汗在_______上，小黄狗的汗在_______上，小猪的汗在_______里。

11、阅读短文。

北京的树叶

①我带着南方人一种特有的绿色的骄傲，步入了北京城。然而，深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。

②首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松树、柏树，高高的白杨树，全是绿的，就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄，闪闪烁烁的金，团团簇簇的红，一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。

③后来，我漫游天坛，发现北门那两排银杏树，满身都停满了金黄的蝴蝶，时有秋风吹来，整个天空都是翻飞的蝴蝶，然后纷纷扬扬地飘落到地面。待细细一看，却又都变成了用黄绢裱制的小扇面，层层叠叠地静静地卧躺下了。瞧，宽边上，还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢。哦，这树叶的色彩，主次真是相得益彰啊！

④我登香山，探访那秋日里最后一批黄栌树的红叶，我又发现在那残留枝头和铺满地上的红叶中，竟也有我在南方想象不到的层次：金黄，橘红，红，猩红，赭（zhě）红……几乎没有两片树叶是相同的，就是同一片叶子也绝不雷同，往往是柑黄中渗透着桃红，干红中凝结着玫瑰紫。

⑤北京城这彩色的秋天啊，终于使我明白：大自然并非只有一种颜色，也并非只有一种黄，一种红……

【1】深秋欣赏北京树叶的色彩，作者的观察地点分别在____________、____________、____________。

【2】第③自然段运用了________描写和________描写相结合的方法，让人仿佛看到了___________________。

【3】文章开头、结尾相互照应，这样写更能表现___________________。

【4】读第②—④自然段，写出北京树叶色彩的特点。

________________________

12、小灰雀，我盼你归来

①一天中午，我正在吃午饭。

②突然，从阳台上传来一阵“叽叽喳喳”的叫声。咦，是什么声音？我好奇地跑到阳台上东看看，西瞧瞧。原来，是一只小灰雀，它的嘴甲微红，羽毛蓬松，活像一只小绒球。“多可爱的小灰雀呀！它在干什么呢？”我屏住呼吸，小心翼翼地蹲下身子，偷偷地观察着小灰雀。

③原来，小灰雀正在津津有味地偷吃挂在我们家阳台上的腊肉呢！只见它慌慌张张地啄一口肉，又紧张地四处望望，看有没有危险。

④小灰雀一定是饿极了，找不到东西吃才冒险来偷吃我们家的腊肉的吧？看着可爱又可怜的小灰雀，我多想留下它，让它天天来我家做客，天天吃我家的腊肉。嗯，不行，腊肉又咸又硬，怎么能让小鸟天天吃这个呢？

⑤于是，我给小灰雀捉来几条虫子。我把捉来的虫子放在阳台上。开始，小灰雀有些害怕，不敢过来吃，而且一看到我就飞跑了。后来，小灰雀见我很友善，不会伤害它，于是大着胆子吃起虫子来。

⑥小灰雀渐渐和我成了好朋友。我每天都捉虫子给它吃。小灰雀也天天唱歌给我听，我心里有说不出的快乐。

⑦可是，有一天我没能听到小灰雀的歌声。我匆忙跑到阳台上，不见小灰雀的踪影。我失魂落魄地站在阳台上，望着远方，焦急地盼着小灰雀归来。可是，直到天黑，小灰雀也没回来。

⑧转眼一年过去了，我依然牵挂着小灰雀。我让妈妈一直把那块腊肉留在阳台上，因为小灰雀饿了，还会回来的。

【1】小灰雀长什么样？用“ ”画出文中相关的句子。

【2】读句子，说想法。

（1）只见它慌慌张张地啄一口肉，又紧张地四处望望，看有没有危险。这时的灰雀真有趣！就像________。

（2）我每天都捉虫子给它吃。小灰雀也天天唱歌给我听，我心里有说不出的快乐。

“我”和灰雀就像_________ 。

【3】读第⑦自然段，把最能表现“我”当时心情的词语用波浪线画出来，并说说你从中体会到了什么。

【4】这只灰雀可能到哪里去了？会遇到什么情况？请你猜想一下，把自己的想法写下来吧。_________

13、我能阅读课文《鸟的天堂》选段做题

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】用“ ”画出具体描写“我”的眼睛“应接不暇”的句子。

【2】画“     ”的句子从鸟的________ 、_______、________三方面写了鸟儿喧闹的景象。展现了“鸟的天堂”的__________（动态   静态）美。

【3】最后一段中为什么第一个“鸟的天堂”加引号，第二个却不加呢？朗读的时候有什么不一样？

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14、阅读短文，回答问题。

美丽的月季花

我们院里的王奶奶种了许多月季花。月季花开了，有红艳艳的，有粉扑扑的，还有金灿灿的，可漂亮了！

一天，我忍不住摘了一朵月季花。王奶奶（已 以）为是她的孙女梅梅摘的，非常生气，把梅梅批评了一顿（dùn）。我听见梅梅哭了，心（里 理）很难过，连忙走过去对王奶奶说：“王奶奶，对不起，花是我摘的。您别批评梅梅了，都是我不好。”王奶奶笑着说：“认了错就是好孩子，以后别摘了。”

后来，我常常帮助王奶奶（浇 绕）花，以此弥（mí）补我的过失。月季花开得更鲜艳了。

【1】短文有____个自然段。

【2】用“√”选出括号里正确的字。

【3】用“_____”画出描写月季花颜色的句子。

【4】文中的“我”是一个（ ）的孩子。

A．不爱护花草

B．知错就改

15、按要求写句子。

1.一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的,轻轻地荡来荡去。(仿写句子)

2.没有一个孩子不爱捡蘑菇的。(把双重否定句改成肯定句)

3.小孙子摘了一颗草莓送进爷爷嘴里。 (让句子变得生动形象)

4.铁罐被氧化了。 人们连铁罐的影子也没有找到。(加上关联词,合成一句话)

5.我喜欢陶罐,讨厌铁罐,因为铁罐对陶罐傲慢无理。(仿写句子)

我喜欢小草,讨厌风沙,因为

我喜欢 ,讨厌   ,因为  

16、按要求改句子。

1.我们把芦叶船轻轻地放在小河中央。（改成被字句）

2.谁能不认识自己折的芦叶船呢？（改成陈述句）

3.表哥顺手采来三片芦叶，熟悉的折了一只三桅帆的船。（修改病句）

17、按要求写句子。

(1)我跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。(缩句)

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(2)花生不好看。花生很有用。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)

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(3)母亲做成了好几样花生食品。(先改为“把”字句，再改为“被”字句)

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(4)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(用加点词语造句)

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18、例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

________小路边开满了 ________小花。

19、我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用加点的词写句话）

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20、句子练习。

1.在句子中用上恰当的关联词。 

在老师的教育下，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人。

____________________________________________________________    

2.母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）

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3.用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。 

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4.修改病句。

(1)十五的夜晚，月光皎洁，繁星闪烁。 

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(2)雷锋精神是永远值得我们学习的好榜样。

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21、写作。

长这么大有没有遇到过对你来说记忆深刻的事情呢？请你按一定顺序，把这件事情写清楚。写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。题目自己定。