1、在括号里填上恰当的词。
(______)地追求 (______)地研究 (______)地工作 (______)地享受
(______)的容貌 (______)的信念 (______)的形象 (______)的神情
(______)的愿望 (______)的震撼 (______)的过程 (______)的飞跃
2、给下列生字加偏旁。
3、照样子,减一笔,变成新字。
例:二→( 一 )
二→( )三→( )禾→( )去→( )子→( )大→( )
木→( )用→( )少→( )十→( )来→( )中→( )
日→( )个→( )自→( )目→( )田→( )厂→( )
工→( )天→( )来→( )鸟→( )本→( )土→( )
白→( )乌→( )生→( )王→( )
4、比一比,再组词。
捎( ) 陪( ) 拖 ( ) 输( ) 摇 ( )
梢( ) 赔( )托 ( ) 愉( ) 遥 ( )
5、指出下列句子的修辞手法。
(1)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。(________)
(2)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;狀默时,便从凝然的双眼前过去。 (________)
(3)我能让狂风吓倒吗?不能,绝对不能。 (________)
6、阅读古诗,完成练习。
江上渔者
, 。
, 。
【1】默写古诗。
【2】“江上往来人”中“往来”是因为( )
A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼
【3】反映了渔民劳作艰辛的诗句是_______________。
【4】这首诗通过____和________的对比,表达了诗人________________。
【5】这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?
_______________________。
【6】这首诗只有短短的四句话,却描写了两幅截然不同的画面,分别是什么?反映了什么?
___________________________。
【7】这首诗表现了诗人什么样的思想感情?
___________________________。
【8】这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情,这是作者“___________,____________”的写照。
7、我是小画家:
学习了诗仙李白的《望庐山瀑布》,你能感受到庐山瀑布的雄伟气势了吗?请你根据古诗内容,为这首诗配一幅插图吧!
8、补全古诗,完成习题。
夜书所见
萧萧梧叶送________,________秋风动客情。
________儿童挑促织,夜深篱落________。
【1】补全古诗。
【2】本诗题目的意思是__________________________。
【3】这首诗是________代诗人________所作,抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。
【4】诗中“挑”的意思是________________________,“促织”就是________。作者看到_________________,料想________________________,由此想起了自己的家乡和童年。
【5】本诗中,表现作者想象的诗句是“________________,________________。”
9、课内阅读
春天的山是绿色的,可那绿色是浅浅的。许多树叶刚冒出芽来,嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,可那绿色是浓浓的。一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿色蜡笔涂过似的,连雨点落上去,都给染绿了。
【1】从文中找出表示颜色的词语:
___________________________________________
【2】用“~~~”划出文中的拟人句。
【3】关于春天和夏天的说法正确的是( )
A. 春天和夏天的颜色相同,都是绿色的
B. 春天和夏天的颜色不同,一个是浅绿,一个是深绿
10、阅读下文,回答问题
水泥道像_________。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像_______,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像_______,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】按课文内容填空。
①水泥道像________。
②每一片法国梧桐树的落叶,都像________,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
③你瞧,这多像________,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
【2】照样子写词语。
(湿漉漉)的水泥道 ________的水塘
________的麦苗 ________的草地
【3】从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄下来。
____________________
11、阅读短文,完成练习。
猫(节选)
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子 你的腿,把脖子 出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候, 上桌来,在稿纸上 印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
【1】选择合适的动词填在短文的空白处(一个词只能选用一次)。
伸 踩 跳 蹭
【2】根据短文的内容,用一句话概括出猫的性格古怪。
_______________________
【3】“小梅花”一词可以看出作者对猫的喜爱。文中还有很多地方可以看出作者对猫的喜爱,请再找出一处摘抄下来并写出理由。
_______________________
【4】请仿照这一自然段的表达特点,照样子写一个你熟悉的人。
_______________________
12、读一读,做一做。
夏日的一( )下午,我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画一( )森林,森林绿绿的,树木长得十分茂盛(mào shènɡ)。
我在森林的上面画上蓝蓝的天空,又添(tiān)上几( )白云。
在森林里,我又画上了几( )小鸟,黄黄的羽毛,红红的嘴巴,真可爱。
我给自己的画写上题目:小鸟想要的家。
【1】这篇短文共有( )个自然段。
【2】选择下面的词语填入文中( )内。
朵 片 只 个
【3】画中的小鸟是什么样子的?用“ ”从文中画出来。
【4】读一读,连一连。
森林 羽毛 嘴巴 天空
红红的 黄黄的 绿绿的 蓝蓝的
13、阅读理解
杭州亚运会的“名片”
中文名:2022年杭州亚运会 外文名:The2022Hangzhou Asian Games 办会理念:绿色、智能、节俭,文明 办赛原则:“杭州为主,全省共享”, 以杭州为主城市,浙江省内部分城市。 上一届:第18届2018年雅加达亚运会 下一届:第20届2026年爱知·名古屋亚运会 |
杭州亚运会会徽
杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面,钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成,下方是主办城市名称与举办年份的印鉴,两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。 |
【1】2022年亚运会的主办城市是________,此次亚运会是第________届亚运会。
【2】杭州亚运会会徽的主体图形是________,它由六个元素组成。其中________象征了亚奥理事会,________代表了体育竞技。(把下列合适的选项序号填到横线上)
A.扇面 B.赛道 C.潮涌 D.太阳图形
【3】判断题,用“√”“×”表示。
①亚运会每四年举行一次。( )
②2022年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举行。( )
③杭州亚运会会徽是由主体图形、主办城市及举办年份的印鉴构成的。( )
④亚运会将迎来很多国外的参赛队伍,所以我们的住宿、餐饮应当安排阔气些。( )
14、课外阅读。
南京长江大桥
小朋友,你知道吗?南京有座长江大桥,它是一座很大很大的桥。如果你走路通过这座大桥,要走一个多小时呢!
大桥分两层。上面的公路桥上可以并排行驶八辆汽车。下面的铁路桥上南来北往的火车可以同时对开。大船小船在桥底下穿行。
长江大桥多么雄伟啊!
【1】短文共有________个自然段。
【2】第1自然段有________句话。
【3】大桥分________层,上面是________桥,下面是________桥。
【4】哪个句子写公路桥很宽?请你在这个句子下面画“____”。
【5】看到如此雄伟的大桥,你想说些什么?
_____________________________________
15、名校真题 按要求完成句子练习。
例:甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
【1】甲骨文中的“人”字,画的就是________________________。
【2】甲骨文中的“目”字,画的就是______________________。
16、把下面句子换个说法,意思不变。
这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐跳舞的场面吗?
__________________________________________
17、按要求改写句子。
(1)我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴。(缩句)
__________________________________
(2)一个人平生第一次盼一个日子,都不会错。(改为反问句)
__________________________________
(3)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写句子)
__________________,有____________的时候;____________,有__________________的时候;__________________,有____________的时候。
18、把成语补充完整。(5分)
南( )北( ) ( )口同声 和颜( )色 ( )雀无声
( )( )不舍 提心( )胆 情不自( ) 惊弓之( )
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级(下)语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
选词填空。(4分)
① 一( )清泉。 一( )金光 (条 束 阵 个 眼)
②妈妈的神情变得( )了。 (严肃 严格 严厉)
③那只小猫,既漂亮,又活泼( )。 (灵活 灵巧 机灵)
【答案】
【解析】
【题型】选择题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级(下)语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
照样子写句子。(3分)
:例:翠鸟蹬开苇杆飞过去。 翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去。
蒲公英在空中飘呀飘。
②例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这恰好表明有数不尽的骆驼。
翠鸟灵活机灵,我们能不喜欢它吗?
③他很后悔,不该不接受街坊的劝告。(换个说法,句意不变)
19、将下列句子改为陈述句。
①战士们不是相继从悬崖往下跳了吗?
______________________
②手榴弹在敌群中开花了吗?
______________________
20、改为“被”字句.
鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。
____________________________________
21、习作。
当人工智能发展到无限接近于人类甚至超过人类时,人与机器人应当如何和平共生?请以“我的智能机器人”为题,写一个科幻故事,放飞想象,进行合理的科学推想。不少于450字。文中不得出现真实校名和人名。