四川省甘孜藏族自治州九龙县2025年高考模拟（二）语文试卷(真题)

1、看拼音写词语。

bāng máng nán fāng tè bié jī xuě

______ ______ ______ ______

xū yào dà zì rán běi jí xīng yīn yǔ tiān

______ ______ ______ ______

2、看拼音写汉字。

shùn xù（ ） sù dù（ ）   sī chóu（ ）   hóu long（ ）

dù  jué（ ） qīng lǎng（ ）   ké sòu（ ） suī rán（ ）

3、阅读课文，填空： 

（1）那是鲈鱼捕捞开放日的（ ）一个夜晚。 

（2）当我一次次地面临道德（ ）的时候，就想起父亲（   ）我的话：（ ）只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 

4、我能把词语补充完整。

______干______燥 摇头____________ ____________百顺

______嘴______舌 一叶____________ ____________累累

5、把下面的词语补充完整。

（______）山倒海　 全神（______）注　

居高（______）下   　千（______）一发

6、课内阅读。

浪淘沙（其一）

[唐]刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】解释加点的词语。

九曲：___________ 簸：_______

【2】写出了黄河的雄浑气魄，突出了黄河一往无前气势的两句诗是“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。下列诗句中，与这两句诗有异曲同工之妙，将黄河的源远流长写得出神入化的是（ ）

A．大漠孤烟直，长河落日圆。

B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。

C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。

D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

【3】写出画线诗句的意思。

_________________________________________________

【4】对这首诗后两句的分析，不恰当的一项是（ ）

A．“如今直上”有沿着黄河河道逆流而上之意，体现出诗人不惧艰险的豪迈气概。

B．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活。

C．后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。

D．诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对美好生活的向往。

7、读古诗，回答问题。

石灰吟

  于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

（1）《石灰吟》中“吟”字的意思是   。

（2）诗中采用了   的修辞手法。

（3）诗的最后两句赞颂了什么精神？

（4）出自这首的成语有 、

8、读诗句，完成练习。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】解释词语：可怜：_________   真珠：__________

【2】诗中作者把 比作   ，把   比作   ，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人   的心情。

【3】晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。

_____________________________________________________

9、读下面片段，答题。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既叫人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。

【1】这段话第一句用了_______的修辞手法，生动形象的写出了___________。

【2】画“ ”的句子表达了作者________________的思想感情。

【3】假如置身于这美丽的草原，你会有怎样的感受？

这美丽的草原，既让我________________，又让我_______________。

10、课外阅读

我家有个小院子，院子里种着花草树木，一年四季都有迷人的景色。

春天，迎春花开出金灿灿的小黄花，最先迎来了春天。月季花像一张张笑得合不拢嘴的小脸。地上长着厚厚的苔藓，像铺上了绿色的地毯。

夏天，茉莉花散发着阵阵清香。海棠开着耀眼的红花。葡萄架上的绿叶一片挨着一片，密密麻麻。站在葡萄架下，抬头可见一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的挂满了藤架。

秋天，枯黄的树叶一片片飘落下来，可是万年青的树叶仍旧碧绿碧绿的，显得格外有精神。一盆盆菊花也正开得茂盛。

冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬，给万物披上了银装。那些娇贵的花草都住进了温暖的屋子，腊梅花却昂首挺胸，迎着风雪，无所畏惧。

【1】这篇短文写了小院______、______、______、______四个季节不同的景色，是按照______顺序来描写的。

【2】第三自然段写了夏天的( )花和( )花。

【3】用“ ”画出一个拟人句。在这个句子里，是把______当作人来写。

【4】我家小院的特点是___________________。

11、课外阅读。

地图上的发现

某日,一位德国朋友到我的画室参观,当他看到我挂在墙上的世界地图时,竟高声地叫起来:“天啊!我从来没有见过这样子的世界地图,是不是画错了?”

我问他原因。

“我所见过的世界地图都是德国在中间,为什么你的地图却是中国居于中间呢?”他回答。

“我们最好也找一张美国印的世界地图来看看。”我说。随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍,并翻到世界地图的那一页。

这　就更奇怪了　为什么这张地图又是美国在中间呢　　他似乎不太相信自己的眼睛

虽然这世界有一百多个国家,有的幅员狭小,有的广袤万里;有的遍地黄沙,有的一片沃壤;有的天寒地冻,有的四季如春,但是每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要,并居于中心的位置。我说:“不过也确实如此,我们从自己的国家出发,绕世界一周之后,不是又回到原来的地方吗?不论我们现在置身何处,总是来自祖国,我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪!”

【1】给短文第5自然段加上合适的标点符号。

【2】文中画“　　”的句子运用了________的修辞手法,每个分句内的两个短句,结构_________,意思___________。

【3】德国朋友认为“我”画室里的地图画错了,是因为______。后来又惊奇地发现美国出版的地图是_____________。

【4】每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间,这样处理的目的是什么?说明了什么道理?

__________________________

【5】请写一句爱国名言。

__________________________

12、阅读短文，回答问题。

猴子种了一棵梨（lí）树苗，又浇水，又施（shī）肥，等着将（jiānɡ）来吃梨子。

正当小梨树快成活的时候，一只乌鸦（yā）哇（wā）哇地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？

有句农谚（yàn）：梨五杏四。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”

猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔（bá）掉梨树，改种杏树。

正当杏树快成活的时候，一只麻雀（má què）喳喳地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚：杏四桃三。杏树四年才能结果，你等得及吗？”

猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。”于是就拔掉杏树，改种桃树。

正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：桃三樱（yīnɡ）二。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？”

猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。

可是，猴子左等右等，樱桃树却一直没有成活。

就这样，这只猴子什么树也没种成。

【1】都有谁给小猴提了建议？

_________________

【2】你来评价一下文中的小猴吧！

_________________

13、丑小鸭（节选）

（丹麦）安徒生

三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。小鸭认出这些美丽的动物，心里感到一种说不出的难过。

他把头低低地垂到水上，在这清澈的水上看到了什么呢? 他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!

对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。

花园里来了几个小孩子，他们向水上抛来许多面包片和麦粒，最小的那个孩子喊道:“你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们

拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包片和麦粒到水里，同时大家都说:这只新来的最美!那么年轻，那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。

他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音:

“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”

【1】“兴高采烈”的意思是_______孩子们兴高采烈的原因是_________

【2】作者写“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”有什么作用呢？

____________

【3】你想怎样评价丑小鸭变成的这只天鹅呢？

____________

【4】你还知道哪些经历了磨难后获得成功的人物事例？给大家简单介绍一下吧。

____________

14、课内阅读

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”

__碰壁__我说__您怎么会碰壁呢__是不是您走路不小心___

你想__四周黑洞洞的__还不容易碰壁吗__

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

【1】联系上下文解释词语。

恍然大悟:______________________________________

【2】给文中划“___”线句子加上标点。

【3】“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么？

______________________________________________

【4】“四周黑洞洞的”是什么意思？

______________________________________________

【5】这段话表现了?

_______________________________________________

15、按要求改写句子。

（1）汤姆·索亚是美国圣彼德斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）

______________________________

（2）世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）

________________________

（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）

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（4）树上结满了许许多多的苹果。（修改病句）

________________________

（5）八儿对妈妈说：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”。（改为转述句）

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（6）为是其智弗若与？曰：“非然也”。（翻译成现代文）

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（7）自习课上，教室里十分安静。（改为夸张句）

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16、铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛。

改为比喻句：____________________________________________________

17、句子训练。

（1）山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句)

_______________________

（2）经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。（修改病句）

__________________________

（3）老师说：“这节课，你们可以到图书室去看书。”（改为转述句）

_________________________

（4）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。（缩句：保留8个字）

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18、按要求完成句子练习。

1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）

2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

19、句子表达。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子。（改成“被”字句）

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20、按要求写句子。

(1)我跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。(缩句)

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(2)花生不好看。花生很有用。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)

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(3)母亲做成了好几样花生食品。(先改为“把”字句，再改为“被”字句)

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(4)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(用加点词语造句)

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21、习作。

回想一下，周末你去了哪儿？做了什么？发现了什么有趣的事物？心情如何？写一篇日记吧！注意写日记的格式哟！