白山2025届高三毕业班第三次质量检测语文试题

1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①虽然前几年上映的《狼牙》少有人关注，但这并没让吴京沉寂，最近他凭借《战狼2》再次崭露头角，赢得了广大观众的赞誉。

②四月春游时节，很多学生随父母去泰山攀登十八盘，感到此处崖壁如削，真是扣人心弦，陡峭的盘路镶嵌崖壁边，似天门云梯。

③我们要建设生态文明，呼唤良好的生态道德，需要生态文化的熏陶；我国自然文学热方兴未艾，相信将迎来属于它的文艺复兴。

④面对复杂变化的世界，人类社会将向何处去？要回答这个时代之间，我们就要善于拨云见日，把握历史规律，认清世界大势。

⑤学生对待学习态度要端正，作业应认真规范，不能为了彰显了所谓的个性，写得龙飞风舞，老师都看不清内容，还怎么改？

A. ①②   B. ②③   C. ③④   D. ④⑤

2、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

①对于中国经济的发展趋势，两位专家引资料，列数字，条分缕析， ，消除了与会代表的疑惑，令人豁然开朗。

②史志的编纂是一项复杂而浩大的综合性工程，人力、物力、财力的投入都不是小数目，实际动作起来恐怕   。

③随着互联网+时代的到来，在政府各利好种政策的支持下，大众创业、万众创新工作   ，蓬勃发展。

A. 娓娓道来   大动干戈   风起云涌

B. 侃侃而谈   大费周章   风生水起

C. 娓娓道来   大费周章   风生水起

D. 侃侃而谈   大动干戈   风起云涌

3、下列交际用语使用得体的一项是（  ）

A. 推荐信：兹有我校黎明同学，拟参加贵校自招考试，望该生能得到贵校垂青。

B. 书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！

C. 某领导给下级的的批示：这个问题事关重大，望你组织群众讨论后再行钧裁。

D. 请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，将于府上备下薄酒，恭请光临。

4、下列各句中，没有语病的一句是（  ）

A. 由于人工智能能自我学习，学习能力会越来越强，而且搜集和贮存的数据会越来越多，将会在新产品的研发、预测分析、推广等方面产生巨大的效应。

B. 京津冀相邻区域内建立突发事件信息通报制度、协调联动处置机制和卫生应急队伍相互支援机制，推动卫生应急一体化进程。

C. 书画名家走进沂蒙进行文化援建活动，是“军民融合铸辉煌 携手共圆中国梦”公益书画大赛走进金寨、走进延安系列采风之一。

D. 全国妇联依托妇女儿童中心、家长学校等活动阵地，号召广大家长提高媒体素养，掌管网络知识，筑起儿童安全上网的家庭防线。

5、下列文学常识表述有误的是

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集。编成于春秋时期，共305篇，也叫《诗三百》。是我国诗歌现实主义传统的源头。按体制《诗经》分“风”“雅”“颂”三大类。写作手法主要有赋、比、兴。

B.屈原是我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

C.唐宋八大家分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

D.雨果是法国19世纪伟大的现实主义文学家。代表作有《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》。

6、阅读下面的文字，完成各题。

活地图

牟喜文

对着“活地图”吊在树上一丝不挂的遗体，程连长眼含热泪脱下了军帽，战士们也都默默地脱下了军帽。十七岁的战士“小不点”双手掩面，蹲在地上，泣不成声。

夕阳把树的影子投向地面，像极了一摊摊巨大的泪滴。

程连长小心翼翼地解下套在活地图脖子上的绳索，把活地图的遗体放平，脱下军大衣，盖在活地图身上。

他解下毛巾轻轻擦拭着烈士的遗体，活地图的遗体上纵横交错着许多道伤痕，看来他生前一定遭受了常人难以想象的折磨。

程连长的眼睛直了。

活地图真名叫马一山，“活地图”这个绰号是程连长给起的。马一山曾是芬山有名的猎户，是程连长千里奔袭的剿匪路上吸收进队伍的新兵。

活地图是沙田屿人，十八岁就开始打猎，足迹几乎踏遍了方圆五百公里的芬山，哪里有沟、哪里有坎、哪个山洞适合藏人、哪里的山谷适合打埋伏，活地图都了如指掌。所以，稍加训练，活地图就成了程连长侦察班里的一名剿匪骨干。

“连长，你把这个戴上！”有一天，活地图把一个椭圆形木牌递到程连长手上。

“这是啥呀？”

“芬山山神！”

程连长仔细端详着手里的物件，只见杏核大小的桦木牌上清晰地刻着一个老人的头像，雕工细腻，刀法老到。老人的面庞安详，眼里还含着一丝笑意。

“这是你刻的？”

“嗯哪。”活地图害羞地一笑。

“刀工不错嘛！”

“没事时，瞎刻着玩的，听老一辈人说，这山神灵得很哩！”

虽然程连长是个纯粹的唯物主义者，可他还是郑重地把那块木牌挂到了脖子上。

可如今……

有了活地图做向导，程连长如虎添翼。一年来经过大大小小二十几次战斗，芬山周围的十几伙小绺子土匪几乎都被剿灭了，只剩下老鹰岩的马大棒子两百余人那一伙。

马大棒子真名马一水，也是沙田屿人，论辈分，还是马一山没出五服的堂兄呢。

马大棒子曾在国民党队伍里当过团副，也曾举旗打过日本鬼子。鬼子投降后，据说马大棒子率人挖了一座蒙古贵族的坟墓，得了许多金银财宝，这才拉队伍上山，当了土匪。

程连长几次派人侦察，都无功而返。

为啥？

老鹰岩隐蔽在崇山峻岭之中，地势险要，易守难攻。

据猎户讲，老鹰岩还有一条秘道，只有少数采参的和挖药的人知道。可马大棒子也不是泛泛之辈，知情人基本上都被他以各种借口除掉了。

土匪马大棒子成了程连长心头挥之不去的心病。

这天，程连长正在研究对老鹰岩强攻的方案时，“报告！”随着声音，活地图推门走进了指挥室。“报告连长，马一山请战！”

“请什么战？”

“我请求上山劝降马大棒子！”

“劝降？不行，不行。”程连长头摇得像拨浪鼓似的，“马大棒子为人凶残、狡诈，你去了，恐怕……”

“我想，念在同乡亲戚的分上，他不会把我咋样的。”活地图的腰杆挺得笔直，眼里射出自信的光。

“不行，我不能拿我士兵的生命开玩笑！”程连长斩钉截铁。

“连长，求你了，让我试一下吧，如果成功了，我们就不会付出那么大的牺牲了。眼瞅着就要过上幸福生活了，我不想战友们再有啥闪失！”活地图祈求地看着程连长。

“你有多大把握？”连指导员冲活地图说。

“七成！”

“我看，老程，要不让小马试试？”指导员望向低头沉思的程连长。

“那……好吧，不过你小子给我记住：一定要活着回来！”

“得令！”活地图敬了个标准的军礼，回身大步流星地出去了。

哪承想……唉，都怪我！程连长薅着自己的头发，捶胸顿足。

群山肃穆，只有几只乌鸦时不时地哇哇几声，更显得空旷、凄凉、肃穆。

当程连长的目光无意中落在活地图手上时，咦了一声，紧锁的眉头渐渐舒展开了。

活地图左手大拇指的指甲盖上，赫然微刻着一幅地图。

是那条上山的秘密通道的地图。

（有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A. 小说中活地图将亲手雕刻的芬山山神像送给程连长这一情节，表现他雕刻技艺的高超、对山神信奉及对程连长的祝福，为结尾埋下伏笔。

B. 活地图说，念在同乡亲戚的分上，马大棒子不会把他怎么样。言语中透露着自信，也暗示他对马大棒子凶残、狡诈的本性有充分认识。

C. “哪承想……唉，都怪我！程连长薅着自己的头发，捶胸顿足。”通过心理及动作描写，表现了程连长为同意活地图上山劝降而懊悔和自责。

D. 小说首尾两处景物描写，用极简省的文字，描绘树影、群山、乌鸦等景物，营造了悲凉、肃穆的氛围，烘托了战士们失去战友的悲伤心情。

【2】小说中现实与回忆交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。

【3】“活地图”一词情感内涵丰富，请结合作品简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中的“____________________，____________________”写出了屈原忧郁至极、走投无路的样子。

（2）明代文学家宋濂在《送东阳马生序》中回忆自己求学时的穿着打扮的句子是“____________________”，尽管别人都光彩照人，但他一点儿都不羡慕。

（3）当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“________________，________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈的《师说》首先明确老师的职能，提出中心论点后，又以___________，________，  _________”从反面论述跟随老师学习的重要的感慨。

（2）《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是 __________________，_________。

9、补写出下列名句的空缺部分。

①___________________________________，乐琴书以消忧。（陶渊明《归去来兮》）

②_______________________________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）

③寒衣处处催刀尺，_____________________________________。（杜甫《秋兴八首》）

④_____________________，可以无悔矣，其孰能讥之乎？。（王安石《游褒禅山记》）

⑤良将劲弩守要害之处，__________________________________。（贾谊《过秦论》）

10、按要求填空。

（1）念去去、千里烟波，____________。（柳永《雨霖铃》）

（2）落花水香茅舍晚，__________________________（《寿阳曲·远浦帆归》）

（3）同样是杜甫的诗，《江南逢李龟年》中“正是江南好风景，落花时节又逢君”与《登楼》“_____________________”一联所用手法相似。

11、根据要求填写诗句。

李商隐在《夜雨寄北》一诗中想象别后重逢时情景的诗句：________________,_________________。

荀子的《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“__________________________。 ”

白居易的《琵琶行》中运用比喻，由琴声想到珠玉声的诗句是________________,_______________。

“吴宫花草埋幽径，____________________。”是李白在《登金陵凤凰台》一诗中的名句。

12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）无丝竹之乱耳，_____________________。（刘禹锡《陋室铭》）

（2）皇览揆余于初度兮，_____________________。（屈原《离骚》）

（3）定乎内外之分，_____________________。（庄子《逍遥游》）

（4）_____________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）

（5）飞湍瀑流争喧豗，_____________________。（李白《蜀道难》）

（6）岂无山歌与村笛，_____________________。（白居易《琵琶行并序》）

（7）长袖善舞，_____________________。（韩非子《韩非子》）

（8）知足不辱，_____________________。（老子《老子》）

13、阅读诗歌，完成诗后题目。

送江水曹①还远馆

谢朓

高馆临荒途，清川带长陌。上有流思人，怀旧望归客。

塘边草杂红，树际花犹白。日暮有重城，何由尽离席！

【注】①水曹：官名。

下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A. 开头两句分别从高、远两个方面描写了送别的场景：荒郊野途，高馆孤峙，清流映带， 长路迢递，荒凉凄清的景物渲染了诗人内心的情感。

B. “清川带长陌”的“带”字使用尤为传神，潺湲的清流仿佛将眼前的道路带向了遥远的地方，在离人的心上更增添了一层渺远迷茫的情思。

C. 三、四句用“望归”透露出江水曹的游宦生涯，此行所去，只是远馆，而非故乡，故而客中作客，无慰“怀旧望归”之情，反更增羁旅情怀。

D. 五、六句展现出一片明丽的景色，池塘春草、花树相间，红白掩映，风光令人陶醉， 面对令人赏心悦目的景色，诗人心情也因之而倍加愉悦。

E. 这首诗叙述了好友江水曹在馆舍送别诗人的情景，末尾一句直抒胸臆，主客双方在“何由尽离席”的感慨之中分别，情感表达充分而强烈。

14、阅读下面的文言文，完成小题。

高允，字伯恭。允有奇度，清河崔玄伯见而异之，叹曰：“高子黄中内润，文明外照，必为一代伟器，但恐吾不见耳。”博通经史天文术数。后诏允与司徒崔浩述成《国记》。初，浩之被收也，允直中书省。时世祖怒甚，教允为诏，自浩已下、僮吏已上百二十八人皆夷五族。允持疑不为，频诏催切。充乞更一见，然后为诏。允曰：“直以犯触，罪不至死。”世祖怒，命介士执允。恭宗拜请。世祖曰：“无此人忿联，当有数千口死矣。”浩竟族灭，余皆身死。宗钦临刑。叹曰：“高允其殆圣乎!”允为郎二十七年不徙官。时百官无禄，允常使诸子樵采自给。时中书博士索敞与侍郎傅默、梁柞论名字贵贱，著议纷纭。允遂著《名字论》以释其感，甚有典证。游雅尝论允曰：“夫喜芯者，有生所不能无也。余未尝见其是非愠喜之色不亦信哉高子外柔弱其言呐呐不能出口崔公谓余云高生丰才博学一代佳士所乏者矫矫风节耳余亦然之。司徒之谴，起于纤微，及于诏责，崔公声嘶股战不能言，宗钦已下伏地流汗，都无人色。高子敷陈事理，中释是非，辞义清辩，音韵高亮。”高宗崩，显祖诏允。允表曰：“臣闻经纶大业，必以教养为先。宜如圣旨，崇建学校以厉风俗。”显祖从之。郡国立学，自此始也。允于时年将九：十矣，劝民学业，风化颇行。

太和二年，高祖诏以安车征允，敕州郡发遣。诏允乘车入殿，朝贺不拜。明年，诏允议定律令。虽年渐期颐，而志识无损，犹心存旧职，披考史书。赐珍味，每春秋常致之。寻诏朝晡给膳，朔望致牛酒，衣服绵绢，每月送给。允皆分之亲故。是时贵臣之门，皆罗列显官，而允子弟皆无官爵。其年四月，诏以御马车迎允，马忽惊奔，车覆，伤眉三处。高祖遣医药护治，存问相望。司驾将处重坐，允启陈无恙，乞免其罪。先是命中黄门苏兴寿扶持允，曾雪中遇大惊例，扶者大慎。无慰勉之，不令闻彻。兴寿称共允接事三年，未尝见其忿色。显祖平青齐，徙其族望于代。时诸士人流移远至，率皆饥寒。允散财竭产，以相赡贩，慰问周至。无不感其仁厚。收其才能，表奏中用。十一年正月卒，年九十八。

(选自《魏书高允列传》，有删节)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A.余未尝见其是非愠喜之色/不亦信哉/高子外柔弱/其言呐呐不能出口/崔公谓余云高生丰才博学/一代佳士/所乏者矫矫风节耳/

B.余未尝见其是非愠喜之色不亦信哉/高子外柔弱其言呐呐不能出口/崔公谓余云/高生丰才博学/一代佳士所乏者/矫矫风节耳/

C.余未尝见其是非愠喜之色/不亦信哉/高子外柔弱其言/呐呐不能出口/崔公谓余云/高生丰才博学/一代佳士/所乏者矫矫风节耳/

D.余未尝见其是非愠喜之色不亦信哉/高子外柔弱其言/呐呐不能出口/崔公谓余云高生丰才博学/一代佳士所乏者/矫矫风节耳/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A.黄中，内心、内德。五色配五行，黄为中央正色，居五脏之中，故称黄中。

B.经纶，整理蚕丝。多指筹划、处理国家大事，也指人的才学，文中指后者。

C.安车，可坐乘的小车，高官告老或帝王征召有威望的大臣，往往赐乘安车。

D.接事，接受职务后开始工作，与《张衡传》“视事三年”中的“视事”意思接近。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A.高允无所畏忌，直言敢谏。世祖决定夷灭崔浩五族，令高允拟诏，他表示怀疑没有写，还为崔浩辩解，世祖大怒，便下令抓高允。

B.高允质朴正直，清廉无私。官员没有俸禄，高允常让儿子们砍柴采果以自给；显贵之家都有多人担任要职，而他的子弟都没有官职。

C.高允博通经史，注重教化。同僚曾围绕名字贵贱著文辩论，高允引经据典来释疑解惑；他还建议兴办学校，并劝勉百姓注重学业。

D.高允备受恩宠，宽厚仁慈。朝廷给他很多特权和赏赐，他把赏赐分给亲朋；他宽宥不小心犯错的人，并竭力周济迁来的冻饿士人。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)浩竟族灭，余皆身死。宗钦临刑，叹曰：“高允其殆圣乎!”

(2)虽年渐期颐，而志识无损，犹心存旧职，披考史书。

15、阅读材料,请根据要求作文。

“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”…不知不觉间,“燃”成为2018年的流行词。什么是“燃”?雄浑激越的音乐,紧张刺激的赛事,精彩纷呈的电影，振奋人心的演讲……在某种意义上,那些令人热血沸腾、激情澎湃的事或物,都可谓之为“燃”。

生活中,和万物一样,我们每个人都有自己的“燃点”,即便再平凡的个体,也有“燃”起来的可能。

对于“燃”,你有怎样的经历和感受,请结合材料所给内容,写一篇不少于800字的文章。要求:选好角度,明确文体(诗歌除外,文体不限),题目自拟,不要套作，不要抄袭,不要泄露个人信息。