山东省泰安市肥城市2025年高考模拟（五）语文试卷(真题)

1、根据课文内容填空。

课文的题目是“梅花魂”，这里的“魂”指的是________，梅花魂即____________。课文围绕梅花写了外公的五件事，分别是：教“我”读____________时动情流泪；“我”弄脏__________时刮抹污迹；因年龄大不能________而痛哭流涕；临走时送“我”__________，教“我”学______________；到船上赠“我”绣着血色梅花的________。从中表现了这位老人对________的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋________的思想感情。

2、一锤定音。（给下列词语中加点的字注音）

蓟____北   踌_____躇     水寨_____  威吓_____  镌____刻

绷____带   黯_____然     眷_____恋  逛_____街  涕____泪

3、根据课文内容填空。

（1）_________，路上行人欲断魂。

（2）眼见为实，__________。

（3）葡萄灰、______、______，这些颜色天空都有。还有些_____、_____的颜色。

（4）_________，野渡无人舟自横。

（5）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，________。能不忆江南？

4、给下面的句子加上合适的标点符号。

(1)你为什么要跑回家呢

(2)我们这里过年有很多习俗

(3)早上我养的小狗跑丢了啊

(4)我有一个书包 怎能要你的新书包

5、根据意思，写出相应的词语。

安宁而平静（   ）   蓄积而未显露或未发掘（   ）

形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。（   ）

指停下脚步痴痴地看着。 （ ）匆忙赶路的神态（   ）

6、阅读下面这首词，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的词牌名是______，词题是__________________。

【2】词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。

【3】词中描写的景物有______________________________________________。

【4】本词上片写____________的夏夜，以鸟惊、______、______这些山村特有的音响，把______写得生机勃勃；下片以轻云小雨、__________和____________的突然发现，表现_______的乐趣。本词流露出作者_____________和____________。

7、敕勒歌

敕勒(chì lè)川，

阴山下。

天似穹(qióng)庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。

[注释]

敕勒川：敕勒，是曾经生活在我国北方的一个游牧民族，后迁入新疆地区。敕勒川是指敕勒人生活的那块平坦的地带。

阴山：我国北方的一座大山，在今内蒙古自治区境内。

穹庐：穹，中间拱起，四周下垂的样子。

庐：简单的房屋。穹庐，即现在的蒙古包。

野：原野。

见：同“现”，显现。

鉴赏感悟：

  这是一首敕勒人唱的民歌，是由鲜卑语译成汉语的。它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。

开头两句“敕勒川，阴山下”，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两句“天似穹庐，笼盖四野”，敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。这种景象只在大草原或大海上才能见到。最后三句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。“风吹草低见牛羊”，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，多么形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。

【1】读诗句，解释画线的字。

敕勒川，阴山下。 川：_________________________

天似穹庐，笼盖四野。 似：____________________________

【2】联系诗句，你能用自己的话说说后两句诗的意思吗？

_________________________________________________________________________

8、延伸阅读

四时田园杂兴（其二十五）

[宋]范成大

梅子金黄黃杏子肥，

麦花①雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

惟有蜻蜓蛱蝶②飞。

（注释）①麦花：荞麦花。②蛱（jiá）蝶：蝴蝶。

【1】解释词语。

稀：____________   惟有：____________

【2】理解诗句，填空。

（1）诗中用梅子黄、________、________、________，写出了初夏江南农村景物的特点，有花有果，有色有形。

（2）读诗句，想象“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”这两句诗描绘的画面，并写下来。

_______________________________

【3】判断。对的打“√”，错的打“×”。

（1）“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白，菜地里的鲜花倒显得稀稀落落。（______）

（2）白天很少见到行人的原因是夏日农事正忙，农民早出晚归。（______）

【4】我也积累了一些描写田园风光的诗句。

_________________________________

9、阅读理解。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。

五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑suō的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。

我爱家乡的银梨。

【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。

( )的细雨       ( )的露珠       ( )的绿叶

( )的梨花       ( )的阳光       ( )的海洋

【2】读短文，找出银梨的特点填空。

（1）形状：______________________________________________

（2）气味：______________________________________________

（3）颜色：开始呈__________，后来__________。

【3】短文是按__________顺序来描写的，这样的词语有：阳春三月、__________、__________。

【4】给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。

10、阅读短文，回答问题。

童年读书

①我童年时的确迷恋读书。

②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人，更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。__________那骑在老虎背上的申公豹，鼻孔里能射出白光的郑伦，能在地下行走的土行孙，眼里长手手里又长眼的杨任……一辈子也忘不掉啊。

③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道（          ）不去割草，羊（          ）要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。___________。

④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。（       ）他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，（       ）我总能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。

⑤有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，“嗡”的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：“活该！”我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭了起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。” __________

（选自《莫言散文》，有删改）

【1】联系上下文，在文中括号里填上恰当的关联词语。

【2】文中第②段中的“闲书”指的是( )，其中引号的作用是( )。

A．表示引用       B．表示特殊含义       C．表示反语、讽刺       D．表示强调

【3】短文是围绕( )这个中心意思写的，写了三个事例，分别是( )；( )；为了读二哥借来的《破晓记》，“我”去猪圈里找书，被几十只马蜂蛰肿了脸。

【4】联系上下文，将以下选项填入文中横线上。

A．我非常愉快地同意了。

B．这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻。

C．我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。

【5】下列选项中，对短文内容理解有误的一项是（       ）

A．本文是一篇叙事散文，题目“童年读书”是全文的叙事线索。

B．父亲怕“我”中了书里的流毒，成个坏人，更怕“我”因看“闲书”耽误了割草放羊，所以反对“我”看“闲书”。

C．本文用了很多篇幅写“我的二哥也是个书迷”，是为了突出二哥对“我”喜爱读书有很深的影响。

D．描写了“我”为了读书受过很多的磨难，从侧面衬托出“我”对读书的喜爱。

【6】2012年10月11日，北京时间19点，2012年诺贝尔文学奖揭晓，中国作家莫言获奖。结合莫言童年的读书经历说说他获诺贝尔文学奖给你什么启示？

________________________

11、阅读短文。

骑牛比赛（节选）

好几个骑手骑在野性大发的公牛背（bēi bèi）上，只（zhī zhǐ）两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽（jǐn  jìn）管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。

【1】用“   ”画出短文中加点字的正确读音。

【2】这段话共有（_________）句话。

【3】用“﹏﹏﹏”画出写骑手技艺高超的句子。

【4】这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为________________________。

12、阅读理解。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】联系上下文，给加点字选择正确的解释。

（1）回首遥望（_____）   A．第一   B．头   C．首领

（2）双龙戏珠（_____）  A．玩耍，游戏 B．开玩笑，嘲笑  C．戏剧，也指杂技

【2】这段话主要突出了赵州桥（   ）的特点。

A.坚固 B.美观 C.不但坚固而且美观

【3】画横线的句子在文中的作用是（   ）。

A.引出下文 B.承上启下：领程。 C.点明中心

【4】选段中描写了_______种不同形态的龙，分别是：_________________。

13、阅读短文，完成练习。

“诺曼底号”遇难记（节选）

震荡可怕极了。一刹（chà shà）那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸（luǒ guǒ）着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣（qì lì）着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍（tuān chuān）急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

【2】用横线画出描写人们混乱的句子。

【3】用曲线画出描写水势凶猛的句子。

【4】根据意思写词语。

（1）没条理，没秩序。（______）

（2）形容惊慌恐惧到了极点。（______）

14、课外阅读｡

吃西瓜

前几天,爸爸买了两个又大又圆的西瓜､晚上,天气闷热,爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜｡

我和弟弟看着这两个西瓜,就仿佛看到了里面鲜红的瓜瓤｡爸爸切开了第一个瓜｡啊!是个生的,瓤里微微泛着白色｡瓜子也是白嫩的,我和弟弟很失望｡可是,爸爸一声不吭,若无其事地切开第二个,啊!鲜红的瓜瓤;又黑又饱满的瓜子,诱人的瓜汁往外渗着,渗着｡

“吃吧!吃吧｡”爸爸把两块瓜推到我和弟弟面前笑着说｡弟弟大口大口地吃起来｡我也刚要吃,忽然发现爸爸拿起一块生西瓜,咬了一口,嚼了几下,硬咽了下去｡这时,爸爸发现我正盯着他,脸上立刻露出了笑容:“你吃你的吧,这生瓜也很好吃呀!”这时,我心里真不是滋味,手中小小的一块西瓜突然变重了许多｡我又低头咬了一口,可怎么也咽不下去｡于是,我放下手中的熟瓜,拿起一块生瓜咬了一大口,尽管清淡无味,我还是把它吃了下去｡

这件事过去很多天了,我的心却还是甜甜的｡从这件小事中,我学到了一种宝贵的东西｡

(1)给下面词语中带点的字选择正确的读音,用“√”画出来｡

闷热(mēn  mèn)

瓜瓢(yáng ráng)

诱人(yòu xiù)

硬咽(yàn yè)

(2)用“——”画出文中描写“爸爸”语言和动作的句子｡

(3)选择正确答案,在后面括号里画“√”｡

“我学到了一种宝贵的东西”,这种东西是

a.西瓜的营养( )

b.父子的情谊( )

c.父亲的疼爱( )

d.团结的力量( )

15、按要求写句子。(6分)

（1）这就是真正的荷兰。(改成反问句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）门前的芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都连续开放了。(修改病句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。(缩句)

________________________________________________________________________

16、把下面句子改为陈述句。

1、你不是一直想去伯伯家吗？

__________________________________________________

2、读书不是一件很有乐趣的事吗？

__________________________________________________

17、把肯定句改成双重否定句。

①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。

__________________

②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

__________________

18、语言·运用

（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（用修改符号修改病句）

__________

（2）从以下事物中选择一种，仿照例句将其颜色描写得更生动。

漓江的水            天边的红霞            雨后的天空

例：在我的窗前，有一棵白桦、仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

__________

19、按要求写句子。

（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）______

（2）她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点的词写句子）__________

（3）月亮一露面，满天的星星惊散了。（仿写拟人句）_______

20、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。

①这件事我一定要做。

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②我们离开了这个地方。

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③我们要遵守交通规则。

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④这个故事使我感动得流下眼泪。

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⑤你承认电子计算机是“天之骄子”。

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21、习作

当长辈不开心的时候，懂事的孩子会用自己的言行让他（她）重新展露笑容。请以“我让 露笑脸”为题，写一篇习作。