山东省泰安市肥城市2025年高考模拟（1）语文试卷(真题)

1、写出下面画线词语意思相近的词语。

1.一天夜里，孔繁森悄悄地来到医院，请求献血。( )

2.孔繁森就把他们接到自己的身边，像对待亲生儿女一样抚养他们。( )

2、根据词语写同音字。

pínɡ   (   )论 (   )风   (   )果   (   )子

yì   (   )立 (   )术   (   )志   回(   )

3、按原文填空。

（1）那条白线很快地向我们移来，（____）拉长，变粗。

（2）细细的溪水，流着（____）和（____）的香味，流着（____）。

（3）王戎七岁，（____）与（____）小儿游。

（4）炎（____）之少女，名（____）女娃。

4、同音字组词。

qí 国（______） 象（______）

lì 美（______） 站（______）

nán 江（______） （______）女

5、“生当作人杰，死亦为鬼雄”表达了诗人李清照________________的情怀。

6、阅读古诗，完成练习。

观书有感（其一）

[宋]朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

【1】解释下列字词的意思。

（1）鉴______ （2）徘徊______

（3）为______　（4）那得______

【2】“源头活水”比喻：_____________。

7、阅读古诗，完成练习。

饮酒·其五

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【1】请从炼字角度说说“采菊东篱下悠然见南山”妙在何处。

____________________________

【2】“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？

____________________________

【3】这首诗将记叙、描写、议论抒情有机地结合在一起，请选这四种表达方式中的任一种，作简要评析。

____________________________

【4】历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好的，也有认为“悠然望南山”好的。请简明扼要地谈谈你的看法。

____________________________

【5】前两句诗刻画了诗人自己的形象请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？

____________________________

8、阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

【1】辨字组词。

旁________ 阴_________

傍______ 荫_________

【2】写出古诗中加点词的意思。

（1）绩麻：________________

（2）供：_________________

【3】理解诗句。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思是：_____________________

9、课外短文

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

【1】写出下列词语的反义词。

沉睡—（ ）安静—（   ）丰收—（   ）

【2】读短文，补充词语。

色彩（   ）（   ）颜色（   ）（   ）热闹（   ）（   ）

生机（   ）（   ）美不（   ）（   ）丰硕（   ）（   ）

【3】短文的第1自然段的作用是____________________________

【4】短文按_______顺序描写了漓江的景色。

【5】读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）

10、阅读《小鸵鸟和小山鹰》节选,回答问题。

小鸵鸟一天天长大了,他看见山鹰在天上飞翔,十分羡慕地说:“我多么希望能有山鹰那样长而有力的翅膀,在蓝天白云间自由地飞翔啊!可惜我们鸵鸟的翅膀既小又没有力气,只是个无用的摆设罢了。唉,我们是多么不幸啊!”

【1】从短文中找出下列词语的近义词。

向往—（_____）　盼望—（_____）

【2】小鸵鸟羡慕山鹰的什么?用“ ”画出来。

【3】用“~~~~”画出小鸵鸟觉得自己的翅膀是“无用的摆设”的原因。

【4】你觉得小鸵鸟真的像他说的那样不幸吗?说说你的理由。

_______________________________

11、课外阅读。

过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观　关)。当小探险家的念头开始占据(jū　jù)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去。过了一会儿,他们来到一个大洞,上面有好多蝙蝠,一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊(拢　扰),蝙蝠铺(pū　pù)天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。

突然,贝奇说:“咱们这是到哪里了?”

汤姆一愣,他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久。可是,既没有人答应,也没有找到回去的路。带的食物已经吃完,蜡烛也快用光了。两人又累又饿,艰难地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有时实在困了,就躺下歇一会儿。不知过了多长时间,贝奇越来越觉得没有希望了,可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说:“你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。”

【1】在括号里正确的汉字和音节下面画“ ”。

【2】照样子,写词语。

(1)黑乎乎:(2)津津有味:

________________

【3】当小探险家的念头开始占据他们的心灵。

缩句:________________

【4】汤姆和贝奇进洞探险,他们遇到了什么情景才迷路的?用“__”画出相关的语句。

【5】哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了?用“~~~~”画出相关的语句。

【6】汤姆是一个怎样的孩子?你是从哪些语句体会出来的?

_________________

12、阅读与欣赏

重识钱江潮

张抗抗

大潮出现的时候，远远一条闪亮的白线，在江的下游缓缓向上游平移，像是一根测量地平线的银尺。猜想钱塘江水原本顺流而下奔涌入海，一江清泉进了东海，搅出些咸味，心生悔意，像是嫁出去的女儿，在婆家待得烦闷厌气，夜夜思念自己的出生地，每日总要挤进杭州湾口的喇叭筒里，回头来探访母亲。都说一江春水向东流，那海水与江水的混血儿，却生出些叛逆的性情，偏要一日两次折返西行。因是逆流而上，江道渐窄，水和水就一滴滴纠缠、一层层叠加，满怀再生倒走的狂热。

银线渐近，传来隆隆的吼声，豪情万丈；望得见潮头上你追我赶的浪花，溅起白色的水雾，如同一排并肩行进的火车头，齐齐喷着蒸汽，步步逼来。更近，忽而变成了一大群白色的野马，从左岸到右岸，密集得没有一丝缝隙，脚踏洁白的雪地雪原，义无反顾地朝着上游奔腾……此时脚下的江面却是出奇地安宁，柔情万种地静静守候，只等那威武健硕的壮汉投怀入抱的那一刻，以大海覆盖了江河的身体，江海相遇的激情，掀起翻江倒海的排浪。它们拥抱热吻之时，雾凇雪涛银妆素袍壮美华丽，一瞬间从你脚下哗然而过，只顾往前奔去，身后扬起黑烟黄尘，一片污泥浊浪泥沙俱下。

原来，这日日溯水而上的钱江潮，奔腾的动力不在海中，而是来自高远的天穹。月亮才是操纵着它命运的神灵，是可望而不可即的天上恋人。

潮头跃过，再看岸边脚下的围堰，一块块巨大的花岗条石，竖着插入堤岸，一层砌一层呈阶梯状，铜墙铁壁一般坚固，好似一道隐入水中的百里长城。历史上，塘堤一次次修筑一次次被潮水冲垮，海水倒灌为患一方，统领修塘的官员无颜见父老乡亲，曾有多人自愿投水殉职。在一代代海宁人的血肉之躯上，鱼鳞石塘终于在清代雍正、乾隆年间建成，从此将万钧之力的钱江潮锁于江中。这石塘有多厚重坚固，就知大潮的力量有多威猛。

出了盐官的观潮亭不远，十余里江堤通达顺畅。车子很快追上了刚刚经过盐官的潮头，赶到了潮头之前，人与潮水并行，保持同一速度，或前或后，亦步亦趋。江风吹来，洒开细碎的水珠，身上头发上都是潮水的湿气；左侧是起伏的江面，身子像被潮水整个托举起来；海水急剧地向前推进，一丈一丈地吞没了江水，如一艘所向无敌的巨轮，在水上冲锋陷阵。侧望老父，竟是一副如痴如醉的神态。那一米多高的水墙，横着移动推进，起起伏伏，潮过之后，在江面上留下一个又一个巨大的漩涡。这一场海水企图置换江水的搏斗，日复一日不知疲倦，直至六和塔下，气数用尽才见胜负。

（选自《浙江日报》，有删改）

【1】选文中，杭州湾口是什么形状？（     ）

A．半圆形

B．喇叭形

C．三角形

D．正圆形

【2】第4自然段中“海水倒灌为患一方”这一现象结束的是什么时间？（     ）

A．明朝万历年间

B．清朝雍正、乾隆年间

C．民国时期

D．中华人民共和国成立后

【3】选文中，作者是按什么顺序描写钱塘江大潮的？（     ）

A．由近及远

B．从上到下

C．从左到右

D．由远及近

【4】下列句子中，与“大潮出现的时候，远远一条闪亮的白线，在江的下游缓缓向上游平移，像是一根测量地平线的银尺”这句话运用的修辞手法不同的一项是（     ）

A．潮头上你追我赶的浪花，溅起白色的水雾，如同一排并肩行进的火车头，齐齐喷着蒸汽，步步逼来。

B．一块块巨大的花岗条石，竖着插入堤岸，一层砌一层呈阶梯状，好似一道隐入水中的百里长城。

C．海水急剧地向前推进，一丈一丈地吞没了江水，如一艘所向无敌的巨轮，在水上冲锋陷阵。

D．这一场海水企图置换江水的搏斗，日复一日不知疲倦，直至六和塔下，气数用尽才见胜负。

【5】有人认为，“一瞬间从你脚下哗然而过，只顾往前奔去”这句话中的“哗然”一词用得十分巧妙，请结合选文内容谈谈你的看法。

__________________________________

【6】文中哪个画面给你留下的印象最为深刻？请结合选文内容加以说明。

___________________________________

13、语段阅读

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。要时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

【1】雾把天空连同太阳藏起来后的景色是什么样的？用“________”画出来。

【2】课文中说雾“是个淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？

在我眼里雾是______________________________。

14、阅读。

曲沃县××小学六（1）班开展“了解家乡历史”的语文实践活动，活动前同学们收集了以下材料：

（材料一）

山西简称“晋”，曲村天马遗址的发掘，证实了曲沃及其周边就是晋国的始封地，是晋国宗庙社稷之所在，是晋之源头。

晋国博物馆依托曲村——天马遗址兴建，晋国第七代国君晋献侯陪祀车马坑是目前已知的西周时期，同时期规模最大、保存最完好的车马坑，而且是真车真马，它是研究我国西周时期政治、经济、军事作战的实物。

车马坑为东西走向，东西长21米，南北宽15米，深4.8米，东部为马，西部为车，中间有一道0.45米宽的隔梁。

马坑中的马匹放置凌乱，相互叠压，据统计至少有105匹马，马骨呈现出剧烈挣扎的迹象，有些马腿有捆绑的痕迹，有些马身有箭头，可以判断是活马殉葬。这些马体格小，耐力强，适合长途跋涉、作战，专家考证为蒙古马。车坑共出土48辆车，分六列摆放，共四种类型，前两列为战车，称之为“装甲车”。其中有几辆车厢外围带有青铜甲片，铜甲片像古代戎服的铠甲一样整齐密集的编排在车厢左、右和后栏上。中间两列是彩绘车，是晋侯的礼仪用车。车舆的厢板和车门外，用黑、红、绿三种髹漆，绘出精美图案，再现西周时期贵族的奢华生活。还有辎重车，车厢较大，用以运送武器粮草。生活用车，是贵族出门乘坐的普通车型。两周时期，车是一种特权，是身份的象征，只有贵族阶层能享受到乘车的待遇。车均为木质结构，经过2800多年在地下的腐蚀，出土时木质部分已全部腐朽，仅存遗痕和青铜饰件。考古工作者根据泥土中保留下来的轮廓，成功地对它们进行了剥剔和清理，经过复原，使晋国时期车辆再现于人们眼前。

（材料二）

景点地址

临汾市曲沃县曲村镇晋国博物馆

疫情期间开始售票、开放时间

周二-周日9：30-17：00（16：00停止入馆），周一闭馆。

现时票价

门票：每张50元/人

讲解费：60元起/批

订票电话：0357-4385388

优待政策

老人：70周岁（含）以上凭老年证或身份证，免门票

儿童：身高1。2米（不含）以下，免门票

残疾人：凭有效残疾证，免门票

军人：凭军官证，免门票

补充说明：本地游客凭曲沃身份证、户口本享受优惠票价10元。

【1】在活动中，小明负责在本组同学参观博物馆活动中向同学们介绍“晋献侯陪祀车马坑”遗址，他重点阅读了材料_______，计划从①_________________、②__________________________、③__________________________三个方面进行介绍。

【2】他们小组同学们计划1月10日（周日）午饭后，乘车去参观晋国博物馆，

李龙负责订票，他需要阅读材料________，每位同学需要准备门票钱_____元，同时需要带上_______________或者_______________。

15、例2：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里跳跃，雷云拍着大手。

蝴蝶在花丛中，_______________，蟋蟋们__________________________。

16、按要求改写句子。

1．人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。(缩句)

______________________________________________

2．人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改成设问句)

______________________________________________

17、按要求写句子。

（1）这糕难道不应该叫“千人糕”吗？（换种说法，意思不变）

___________________

（2）照样子，写句子。

例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

①小河，_______，_________。

②______，______，________。

18、改为转述句。

（1）他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

________________________________

（2）师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”

________________________________

19、把下面的反问句改成陈述句。 

（1）这不是珍珠鸟吗？

_________________

（2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？   

___________________

（3）可是你说这些对我有什么用呢？

___________________

（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？

____________________

（5）难道我不喜欢白鹭吗？

_____________________

20、用关联词将下面的两句话串成一句话。

（1）大脑是指挥中心。手是忠实的执行者。

_____________________________________________________________________

（2）他身体有残疾。他在运动会上获得了扔铅球冠军。

_____________________________________________________________________

21、习作

生活中，总有许多美好的事情令人难以忘怀，一件日常小事、一次演出、一项活动、一个游戏……请以“难忘的 ”为题，写一篇习作。

要求：

①把题目补充完整；

②分段表述，语句通顺，内容具体，感情真实；

③300字左右。