河南省焦作市沁阳市2025年高考模拟（4）语文试卷(真题)

1、读人物对话，将标点符号填写完整。

1．父亲见庆龄停住了脚步___奇怪地问___庆龄___你怎么不走啦___

2．___爸爸___我不能去了___我昨天和小珍约好了___今天她来我们家___我教她叠花篮___庆龄说___

3．___我明白了___我们的庆龄是个守信用的孩子___妈妈望着庆龄笑了笑___说___那你就留下来吧___

2、按要求写词语。

（1）照样子，写出有数字的词语。

一本正经 （_____）  （_____）（______）（______）  （______）

（2）照样子写出词语。

摇摇摆摆   （_____）  （_____）

白花花   （_____）  （_____）

热闹热闹   （_____）  （_____）

3、将下面的词语补充完整。

古( )古( )        美不( )收        余音绕( )

巧( )天( )        独具( )心        画( )添足

4、经典流传，请完成以下练习。

（1）“花谢花飞飞满天， 红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这是我国古代四大名著之一《__________________》中的一首诗。

（2）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、大闹______。

5、我会把韵母表补充完整。

（____）ei  （____）  ao  ou  （____）  （____）  üe  er  （____） 

en  （____）  un  （____）  （_____）  eng  （______）  （_____）

6、课内阅读。

望洞庭

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 ， 。

【1】将古诗补充完整。

【2】从“______”一词可以看出时间是在秋天的月夜，从“______”一词可以看出湖面风平浪静。

【3】三、四两句运用了______的修辞手法，把_______比作_______，把_______比作_______。

7、阅读儿歌，回答问题。

识字歌

鸟儿的“鸟”加“又”旁，公________早起喔喔唱。

青草的“青”加“虫”旁，________蜓展翅在飞翔。

平凡的“凡”加“巾”旁，扬起风帆去远航。

白马的“马”加“门”旁，不怕坎坷一路闯。

要求的“求”加“王”旁，一脚射门进球网。

奉献的“奉”加“木”旁，宝宝识字就是棒。

【1】读一读，根据意思填出“____”上的字。

【2】加一加，组新字。

凡＋巾＝___　　　　马＋门＝___

求＋王＝___　　　　奉＋木＝___

【3】模仿儿歌的写法，你也来编一个识字歌吧！。

________的________加“________”旁，_________。

8、阅读古诗，完成练习。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人_______之情。

【2】“ ________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

【3】从诗中的“_____”“_____”“_____”等词语可以看出，本诗所写的季节是___________。

【4】“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？

 ______________________________________________________________。

【5】《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，__________的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的__________风光。　（　　）

A.动静结合 早春 B.动静结合  晚春

9、课内阅读。

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

【1】《卖火柴的小女孩》是丹麦作家 的一篇童话。他还写过 、 、 等童话故事。

【2】“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思？

__________________________________________________

10、阅读理解。

负鼠

①负鼠属有袋类哺乳动物，是一种夜行杂食性动物。当小负鼠逐渐长大，它会变得独立且主动离开育儿袋，爬到妈妈的背上。母负鼠背负着孩子一起爬树觅食，母子俩的尾巴总是相互缠绕，形影不离，“负鼠”便由此而得名。

②负鼠有一项有趣的逃生本领。它们会在奔跑中突然立定不动，这种快速“刹车”的本领在世界上恐怕不会再有其他动物能与之匹敌，而这种本领正是它们迷惑捕食者的法宝。捕捉它们的动物往往被这个动作吓得大吃一惊，也跟着急忙“刹车”，停在那傻站着，“丈二和尚摸不着头脑”。在捕食者发愣的时候，站立不动的负鼠却突然跃起，疾步逃奔。这种突变常常使追捕它们的动物感到惊慌失措，只能眼睁睁地看着煮熟的鸭子又飞了。等追捕者清醒过来想再去捕捉时，它们早已跑得无影无踪了。正因为如此，人们将动物界“刹车手”的称号送给了负鼠。

③负鼠不但会利用“刹车”技术成功逃生，它还有一项奇特的逃生伎俩——假死。

④负鼠是如何假死的呢？当负鼠在受到野狗等食肉动物的威胁，眼看就要被擒获时，它们就会立即躺倒在地，脸色突然变淡，眼睛紧闭，嘴巴张开，舌头伸出，还会将长尾巴一直卷在上下颌中间，呼吸和心跳几乎中止，身体不停地剧烈抖动，完全处于假死状态，这一连串的行为会使捕者产生恐惧之感而不再去捕食它。如果这种戏剧性的翻倒不能迷惑对方的话，负鼠会从肛门旁边的臭腺排出一种恶臭的黄色液体，难闻的味道使捕食者不得不相信，自己的猎物真的已经死了甚至还腐烂了。

⑤待捕食者远离几分钟甚至几小时后，负鼠便会恢复正常，在确定周围没有危险后，才会爬起来逃走。

【1】“负鼠”这一名称是怎么来的？用“——”在文中画出来。

【2】根据意思，从文中选出恰当的四字词语填在括号里。

（1）形容害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。( )

（2）像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。( )

（3）形容对发生的意外事情非常吃惊。( )

【3】负鼠有两项逃生的本领，一项是( )，另一项是( )。

【4】负鼠拥有“刹车手”的称号，下列说法不恰当的是（       ）

A．它们会在奔跑中突然立定不动

B．这种快速刹车的本领在世界上恐怕不会再有其他动物能与之匹敌。

C．负鼠会从肛门旁边的臭腺排出一种恶臭的黄色液体使自己逃生。

D．这种本领正是它们迷惑捕食者的法宝。

【5】仔细读文中划线的句子，联系上下文说一说“这一连串的行为”指的是什么？

________________________________

【6】第③自然段是一个( )段，在文中起( )的作用。

11、阅读。

鸡学游泳

有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。”

□啊□太好了□只要有勇气就够了□这么容易呀□□鸡认为自己领悟了游泳的奥（ào）秘。

第二天一早，鸡来到了小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水中，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没有多大功夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这只“落汤鸡”救上了岸。

鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：“ 。”

【1】在短文的□处加上合适的标点符号。

【2】鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会____，二不会____。三不能____。

【3】联系上下文，展开想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。

12、课内阅读。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

【1】将蟋蟀住宅的设计与这样设计的好处连线。

倾斜的隧道　　　　　隐蔽，有安全感

出口总有一丛草　　　有排水功能

门口有平台　　　　　不仅能安居，还有休闲娱乐的功能

【2】蟋蟀住的是洞穴，选段中却把蟋蟀藏身的洞穴说成是“住宅”，这样写有什么好处？

__________________________________

【3】作者把蟋蟀洞穴门口的平地称为“__________”，把蟋蟀发出声音的行为称为“__________”，让人感到这座住宅的设计很讲究，以及住宅的主人富有情趣。从这些描写中可以感受到作者对蟋蟀的____________之情。

13、课外阅读。

一只空瓶子的温暖

①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放在了垃圾箱旁。13 岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。

②我不动声色，走过去把空瓶子又捡起来，随手放进了我的手提袋里、这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。

③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她， 即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。

④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”

⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”、

⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。

⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。

⑧它带去的，有温暖，有尊严。

【1】根据你对文章内容的理解，填写下表。

【2】爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了？”

_______________

【3】文中第③自然段为什么要写“如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌， 吃肯德基，而且会比着谁会浪费”这一内容？

_______________

【4】第⑦自然段中“一个真正需要它的人”是指什么样的人？

_______________

【5】至少从两个方面理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。

_______________

14、快乐阅读（20＝2＋7＋3＋3＋3＋2）

巨著浓缩的一句话

数百年前，一位聪明的老国王召集了聪明的臣子，交待了一个任务：“我要你们编一本《各时代的智慧录》，好留给子孙。”

这些聪明人离开老国王以后，工作了很长一段时间，最后完成了一本十二卷的巨作。老国王看了后说：“各位先生，我确信这是各时代的智慧结晶。然而，它太厚了，我怕人们不会去读完它。把它浓缩一下吧！”

这些聪明人又经过长期地努力工作，几经删减之后，完成了一卷书。然而，老国王还是认为太长了，又命令他们继续浓缩。

这些聪明人把一本书浓缩为一章，然后浓缩为一页，浓缩为一段。最后则浓缩为一句。老国王看到这句话时，显得很得意，说：“各位先生，这真是各时代的智慧结晶，并且各地的人一旦知道这个真理，我们担心的大部分问题就可以解决了。”

这句千锤百炼的话是：“天下没有免费的午餐。”

这句千锤百炼的话指出，即使是要满足自身生存的最基本需要，也需要自己去做。纵使你的父母能为你提供丰厚的物质基础，也需要自己去做。不然，势必坐吃山空。

美国的雷纳·川伽的例子，可以说是“天下没有免费的午餐”的很好例证。

雷纳·川伽住在美国密苏里州独立雷德街。在1928年，川伽先生继承一笔价值10万美元的产业。到了1938年，他却宣告破产。

川伽先生自己剖析了破产的原因：“我的父亲不但事业成功，而且为人慷慨。”“在我读高中的时候，只要我需要钱花，他就允许我随意用银行的帐号开支票。到了我上大学的时侯，我更是精于此道了。我完全不知道钱的价值，更不知道要用什么方法去赚取，我只知道如何用父亲的帐号去签写支票。”

幸运的是，川伽先生破产后，及时地调整了自己，全力以赴地投入到工作之中，将失去的产业，都赚了回来。更重要的是，他把这些宝贵经验都传给了两个儿子。努力使儿子们明白：凡事均要靠自己的努力，这才是最根本的生存之道。即使偶尔有可观的财产，也不可过多的指望，因为它属于兔子的尾巴——长不了！这比单独只给他们财富要有意义多了。

人人都应记住这十二卷巨著浓缩之后的一句话：“天下没有免费的午餐。

（1）找到相应的词语写在括号里。

①比喻对诗文等做多次的修改。（ ）

②光是消费而不从事生产，即使有堆积如山的财物也会消耗完。（   ）

（2）聪明人把一本十二卷的巨著先后浓缩成（   ）、（ ）、（   ）（   ），最后浓缩成（   ），是：________________________________

（3）“天下没有免费的午餐。”是什么意思？用“~~~~”在文中画出来。

（4）川伽先生的父亲给孩子的是什么？川伽先生给孩子的是什么？

__________________________________________________________________________

（5）川伽先生由失败到重获成功的原因是什么？

__________________________________________________________________________

（6）“兔子的尾巴——长不了”是一句歇后语，你能写两句吗？

_________________________________________________________________________

15、照样子写句子。

例:这本书很沉。

这本书沉甸甸的。

1.弟弟的脸很红。

例:我的字写得很工整。

我的字写得工工整整的。

2.他上台总是很大方。

16、变魔术,改句子。

1.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。

山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。

2.用打比方的方法把下面的句子写完整、写具体。

一阵风吹过,枯黄的树叶就像

17、按要求完成句子练习。

（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（至少用三个表示连续动作的词语，写“小明进教室读书”的情景）

______

（2）那双手就像鹰的瓜子，揪着雨来的两只耳朵向两边拉。（仿写句子，突出喜爱的情感）

______

（3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（照样子写句子）

随着风力，小燕子在空中飞行，时而 ______ ，时而 ______ ，时而 ______ ，时而 ______ ，自由自在，快活极了。

18、“把”字句与“被”字句的转换：

1．睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。

__________________________________________

2．我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。

_________________________________________

19、按要求改写句子。

（1）布谷鸟在树枝上鸣叫，树下有一丛花。

改成拟人句：____________________________________________________________

（2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓到？

改陈述句：____________________________________________________________

20、映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体｡（缩句）

__________________________________

21、看图写话。

请观察下面这幅图，展开想象，编写一个童话故事。