河南省南阳市淅川县2025年高考模拟（八）语文试卷(真题)

1、读一读，填一填。

漂亮的________       明亮的________        好吃的________

2、给多音字组词。 

薄  báo ________           系  xì________

bó________                jì________

盛  shèng ________         朝  zhāo ________

chéng ________             cháo ________

看  kān ________           假  jiǎ________

kàn ________               jià________

3、我能在括号中填上合适的词语。

（1）她有一双______眼睛，______的牙齿，非常可爱。

（2）这片______的树林里，生活着______的小鸟。

4、把下面每组不是同一类的划去。

1.轻视  仰视  俯视   斜视 注视

2.崇高 狼狈  理解 矫健   健康

3.半途而废 视死如归 舍生忘死   大公无私

4.一碧千里  翠色欲流  彩霞满天   万古长青

5、生字组词开花。

左（_______）（_______） 右（_______）（_______）

红（_______）（_______） 时（_______）（_______）

动（_______）（_______） 万（_______）（_______）

6、课外阅读

小山上的风

没有一个人知道，

没有一个人能告诉我： 风从什么地方来，

风到什么地方去。

它从某个地方飞来， 以它最快最快的速度， 我总是没法儿留住它，

我拼命跑也赶不上它的脚步！

如果我放掉手中

那系在风筝上的绳索， 那么风筝就会随着风飘上一天一夜也难说。

我将去寻找风筝，

看它停落在哪个山坡 ；

我知道那就是

曾经在那儿留下脚步。

因此我就能告诉大家： 风到什么地方去过。 但风是从什么地方来的，

还是没有谁能说个清楚……

【1】给下面加点的字注音。

停落______ 拼命______ 绳索______

【2】风是无形的， 天真的孩子却想追寻它的踪迹。小诗中“我”是怎样来寻找风的踪迹的？

__________________________________

【3】风是大自然中一种有趣的自然现象， 你知道哪些关于“风”的成语呢？ 请写一写。

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【4】请以诗歌的形式描写某种天气下景物的样子， 写出你的真情实感。

__________________________________

7、挑战课外阅读。

池上

小娃撑小艇①，偷采白莲回。

不解②藏踪迹③，浮萍④一道开。

（注释）①小艇：用竹篙撑，使小船行进。②解：明白，懂得。③踪迹：走过后下的痕迹。①浮萍：一种浮游在水面的植物。

【1】给加点字选择正确的读音并画“√”。

不解藏（ cáng zàng）踪迹

【2】给加点字选择正确的解释。（填序号）

（1）偷采白莲回。 （______）

A．摘，取   B．开采

（2）浮萍一道开。   （_______）

A．把整体的东西分开   B．扩大，发展

【3】这首诗表现出作者（ ）。

A.对小孩子偷采白莲行为的谴责。

B.对小孩天真童趣的喜爱。

8、古诗乐园。把古诗补充完整，回答问题。

塞　下　曲

（唐）卢纶

月黑雁飞高，

单于夜遁逃。

，

。

【1】补充诗的后两句。

【2】这首诗前两句意思是______________________________________。

【3】给这首诗配幅画吧。

9、阅读理解。

身后的眼睛

皎洁的月光洒在苞谷上，也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。

孩子的眼睛睁得圆圆的．野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。

孩子的身后是一个窝棚。窝棚的四周，是茂密的苞谷林，山风一吹，哗啦啦地响。

孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前唯一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧，他怕自己一泄气，野猪会趁势占了他的便宜。他是向父亲保证过的，他会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了。孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。

野猪的肚子响个不停。它眼露凶光，龇开满嘴獠牙，它向前一连迈出了三大步。孩子已经能嗅到野猪扑面而来的臊气。

孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲，家就在不远的山坡下，但孩子没有。孩子握着木棒勇敢地向野猪走了一步，尽管只有一小步，这已经让野猪吃惊不已。野猪没有料到孩子居然敢向它反击，它嗷嗷地叫，头猛地一缩，准备拼着全身的力气冲向孩子。

在窝棚的角落，一个汉子举起了猎枪。正准备扣动扳机时，一双手拦住了汉子的猎枪。

汉子是孩子的父亲，拦住汉子的是孩子的母亲。

孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对他说，我们只需要一双眼睛！汉子只好收回那只蓄势待发的手。

孩子的父亲和母亲盯着孩子和野猪。月光洒在孩子父母紧张的脸上，一点儿也掩饰不住他们的担心。他们已经躲在窝棚的角落里有些时候了。

孩子没有退缩，也没有呼喊。他死死地咬紧牙，举起木棒严阵以待。

野猪和孩子对视着。

野猪恨不得吞了孩子，孩子恨不得将木棒插进野猪龇着獠牙的嘴里。

野猪喘着粗气，听得孩子的心咚咚直跳。

月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒的细汗，从孩子的额头，缓缓地沁出。

野猪的身子立了起来，孩子的木棒举过了头顶，他们都在积蓄力量。

突然，野猪扭转头，一溜烟，跑了。

孩子长长地吐了一口气，一屁股瘫在地上。

孩子的父母也长长地吐了一口气，他们走了过来。父亲激动地说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！父亲的脸上全是骄傲。

孩子看见父母从窝棚里走出来，突然扑向母亲的怀抱，号啕大哭：“你们为什么不帮我打野猪？”一点儿也没有先前的勇敢和顽强。

孩子的母亲抱着孩子，重复着父亲的话“儿子，你一个人打跑了一头野猪！”母亲的脸上全是赞扬。

可孩子依旧不依不饶：“你们为什么不帮我打野猪？”母亲一本正经地说：“我们帮了你啊！我和你父亲用眼睛在帮你！”

孩子似懂非懂。他只好仔细地看了又看父母的眼睛，和平时一模一样啊，怎么帮的啊？

那孩子就是我。那年我七岁。

【1】小说围绕孩子和野猪的对峙”分别写了哪些情节？将下图补充完整。

【2】下列对小说内容的分析和理解，不正确的一项是（          ）

A．“孩子把手中的木棒攥得水淋淋的”“孩子的牙死死地咬紧”是对孩子的细节描写。既表现了孩子惶恐害怕的心理也表现了他为兑现承诺而敢干与野猪对峙的品质

B．母亲拦住父亲扣扳机的行为充分体现出了她的护犊心理，她担心父亲打不中野猪

C．孩子没有放开喉咙喊他的父母是因为在他看来这是一种胆怯、懦弱的行为

D．小说叙述简洁节奏明快，构思巧妙，最后一段给人带来真实感，令人回味悠长

【3】找出文中两处描写光的句子，并分别体会其作用。

____________________________________________

【4】读画“          ”的句子，你想到了什么？结合本文立意和生活实际，谈谈你的理解。

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10、阅读短文，完成练习。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】照样子，写成语。

天高地阔（含“天”和“地”的成语）

________　　________　　________

【2】用文中加点的词语写句子。

___________________________

【3】选文描写了两个场景，请你用精炼的词语概括出来。

___________________________

【4】文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”，由哪些景物构成了这幅风景画？写在下面的横线上。

___________________________________

【5】选文最后一句话中的“独特、迷人”是什么意思？你怎样理解这句话？这句话表达了作者怎样的情感？

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11、阅读检阅台

风(节选)

妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。

蜻蜓来看看就走了，

蝴蝶来看看就走了，

白云来看看也走了。

只有风最好奇了，

悄悄地试穿着——

爸爸的上衣跟裤子，

妈妈的衬衫跟裙子，

弟弟的校服跟鞋子。

【1】用“——”画出选文中出现的动物。

【2】选文写蜻蜓、蝴蝶和白云是为了突出风的( )。

①有趣　　　　②好奇

【3】( )把洗好的衣服晾在绳子上。

①姐姐             ②妈妈

【4】风试穿着爸爸的_______，妈妈的_______，弟弟的________。

12、在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。

这段话讲了两层意思:一是(　　),作者用“正在”一词指出新型玻璃在生活中起着重要作用;二是(　　),作者又用“将会”一词启发人们创造更多新型玻璃。

A.点明主旨　　　　　B.总结全文

13、阅读短文，回答问题。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

【1】从这句话中，可以看出漓江的水有__________、__________、__________三大特点。

【2】因为漓江的水非常绿，所以在这里作者把它比作__________，抒发了作者________________之情。

【3】作者具体、形象、准确地描绘出了漓江水的特点。请你仿照作者的写法，写一句话来突出某一事物的特点。

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14、阅读

大象的乡愁

①大象伏兰特来自印度，是一家马戏团的明星演员。它既温和又敬业，但辗转各地多年后，有一天它却 wú yuán wú gù“发疯”了，给马戏团和观众带来不小的wēi  xié和 má fan。

②当地警察要求马戏团老板处死它，老板无（耐  奈）地答应了。临刑前，一位（戴  带）礼帽的小个子先生匆匆赶来，他（竟然  果然）要求老板给他两分钟时间治好大象，并自愿立下生死文书。老板同意后，这位先生径直进入铁笼。他（竟然  果然）只用两分钟就治好了这头“疯"象。所有观众起立鼓掌高声欢呼，马戏团的明星伏兰特得救了！小个子先生感慨地对老板说：“大象伏兰特没有发疯，只是思念故乡想回家了。它从小就在印度长大，所以我用印度语同它谈了一会儿心……”

③后来，马戏团老板细看生死文书上的签名，发现这位小个子先生竟是英国一位有名的作家和诗人——1907年的诺贝尔文学奖得主吉卜林先生。原来，（ ）吉卜林从小就热爱动物，曾长期同印度象生活在一起，（        ）了解它们的习性，并学会了用印度语同大象“谈话”。

【1】根据第1节中的拼音写词语。

wú yuán wú gù     wēi  xié        má fan

（_________）  （________）    （______）

【2】为下列加点的字选择正确的读音，用“√"表示。

处(chǔ  chù）死   径(jìng   jìn)直

【3】在第③节的括号中加上合适的关联词语。

【4】联系上下文，用“√"选出第②节括号中合适的字、词。

【5】简答。

文章第②节中这样写道：他（竟然  果然）只用两分钟就治好了这头“疯"象。请联系文章内容说说为什么“疯”字上加引号？

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【6】请概括第②节节意。（字数不超过40字）

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15、修改病句。

（1）夏夜，常常坐在小院里观赏星空。

（2）你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。

（3）通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。

（4）指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。

16、例：王老师急得直跺脚。（照样子写句子）

爸爸累得_________。

17、小狗在公园的草坪上玩耍。（把句子写得更具体。）

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18、飞卫对纪昌说：“我觉得，你要想学会射箭，应该下功夫练眼力。”（改为第三人称转述）

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19、照样子，给句子换一种表达方式。

例：商人找到了骆驼。

商人把骆驼找到了。

1.秋天的雨染红了枫叶。

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2.风筝被我们放上了天。

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20、按要求写句子。

（1）这糕难道不应该叫“千人糕”吗？（换种说法，意思不变）

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（2）照样子，写句子。

例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

①小河，_______，_________。

②______，______，________。

21、看图写话。

看图各写一两句话。不会写的字儿可以用音节代替。