河南省新乡市辉县市2025年高考模拟（1）语文试卷(真题)

1、比一比，再组词”。本题共6题，每题0.5分，共3分。

堤（   ）     炼（ ）    例（ ）   辩（ ）

提（ ）  练（ ） 列（ ）   辨（ ）

2、比一比，再组词。

渴( )     桂( )     园( )     话( )

喝( )     娃( )     圆( )     活( )

3、你能给下面的词语填上合适的量词吗？

一（ ）树叶   几（ ）流云

一（ ）绸子   一（ ）小鱼

一（ ）火   一（ ）波纹

4、判断下列句子所用的修辞方法。

1．科学技术像一位出色的魔法师，让我们登月球，潜海底……（______）

2．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（______）

3．望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗：“举头望明月，低头思故乡。”（______）

5、附加题。

1.《三国演义》中蜀国的军师__是位家喻户晓的人物,他上知天文,下晓地理,千百年来成了智慧的代表。在我国四大古典名著中,还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象,这个人是__,这部作品是《__》。 

2.___补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《___》。

6、阅读课文 ，回答问题。

兰溪棹歌

[唐]戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

【1】结合语境给加点词语选择合适的意思：凉月如眉挂柳湾。（　　）

A. 圆圆的月亮。 B. 新月。

【2】结合语境给加点词语选择合适的意思：越中山色镜中看。（　　）

A. 越过中间。 B. 周代诸侯国名。

【3】结合语境给加点词语选择合适的意思：兰溪三日桃花雨。（　　）

A. 桃花瓣落下来，像下雨一样。

B. 江南春天桃花盛开时下的雨。

【4】根据下面的画面，写出合适的诗句。

（1）一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。

________________________________

（2）鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。

__________________

【5】判断下列对这首诗歌的赏析，对的画“√”，错的画“×”。

（1）这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。（______）

（2）首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。（______）

（3）古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。（______）

（4）“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。（______）

7、课外阅读。

  寻找

妈妈，您的笑像太阳   噢，笑在我撒谎时飞走，

在我的心上照耀。   笑在我打鸟时跑掉，

可是，笑有时会飞走，   当我的作业本上多了红叉，

是谁把它偷跑？   您的笑，我怎么也找不到！

是那喳噎叫的麻雀，   哦，妈妈，我要把笑还给您，

还是那不逮老鼠的花猫？ 让它永远驻在您的眉梢。

是那受伤的妈蚁，   可是，让我想想，好好想想，

还是那只离开妈妈的羊羔？   我去哪儿把您的笑寻找？

【1】妈妈的笑像______________________。

【2】当“我”_____________、____________、____________时，妈妈的笑就会飞走。

【3】去哪儿寻找妈妈的笑？下列说法不恰当的是（   ）

A.扶起摔倒的小弟弟。 B.打死大青蛙。 C.考试得了优。

8、阅读古诗，回答问题。

十一月四日风雨大作

（南宋）陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

备注：作者做此诗时六十八岁，正当国难当头，南宋王朝命运岌岌可危之时。

【1】首句“僵”和“孤”两字，写了诗人晚年生活的______________；即使这样，作者仍然“尚思为国戍轮台”，体现了他___________的精神，这在本册我们学习的他另一首诗《___________》中也有体现。

【2】下列赏析有误的一项是（   ）。

A.全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系

B.诗中尚字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志

C.诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬

D.全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力

【3】“风吹雨”既指当晚的天气，同时也影射____________________。

【4】本诗以梦境结尾，表达了作者怎样的愿望？

__________________________________________

9、阅读理解。

没有一种给予是理所当然的

①老人是菲律宾华侨，在海外拼搏了半生。几经成败，衣锦还乡的他萌发了济世助人、造福乡亲的念头。

②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。

③家人都怪他的愚昧，既然是捐赠，就不必把程序搞得这样复杂。不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？

④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生、特长生？谁也不知道老人心里的答案。

⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的钞票。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生×××。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。

⑥家人虽然大惑不解，但是也不能违背老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。

⑦此后，老人常常不是对着电话发呆，就是莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人的心事。

⑧家人读懂老人的心，是缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：老爷爷，感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。

⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”

⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。

【1】解释下列词语。

莫名其妙：___________________________

心安理得：_____________________________

【2】家人觉得老人愚昧是因为____________，老人的解释是_____________。

【3】第⑤段中，“落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱”这句话为下文的_________和_______作了铺垫。

【4】从第⑧自然段我们可以知道，怎样的孩子才有资格得到老人的资助？

____________________________

【5】说说你对“不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”这句话的理解。

_______________________________

【6】文章主要想告诉我们什么？

______________________________

10、阅读

勇敢的小裁缝（节选）

①小裁缝随手抓起一条毛巾，朝着苍蝇狠命地打了下去，一下子打死了七只苍蝇。“你可真了不起！”他不禁对自己的勇敢大加赞赏，“全城的人都应该知道你的壮举。”于是，小裁缝风风火火地为自己裁剪了一条腰带，缝好后，在上面写了几个醒目的大字：“一下打死七个”。他突然喊了起来：“还得让全世界的人都知道！”说到这儿，他激动得（ ）。小裁缝把带子系在腰上，打算出去闯世界。临走之前，他四下里搜寻了一番，发现了一块软干酪和灌木丛中绊住的一只小鸟，就随着装进口袋里。

②他得意扬扬地上了路。由于个子矮小，他（ ），走起来一点儿也不感到累。他来到一座大山前，到了山顶，他发现一个力大无比的巨人正坐在那儿，（ ）地环顾左右。小裁缝大胆地向他走去，跟他打招呼：“伙伴，你好，你坐在这儿是不是在看广大的世界？我正要去闯闯，你想不想跟我一起去？”

③巨人轻蔑地看着裁缝，说：“可怜的东西！”小裁缝解开上衣，露出腰带来给世人看。巨人念了起来：“ 。”他以为小裁缝打死的是七个人，心里不禁对对这位小裁缝产生几分敬意。

④巨人决定要和小裁缝比比身手。于他拿起一块石头，用手使劲一捏，捏得石头滴出了水。

⑤“就这个呀？”小裁缝说，“对本人来说，跟玩儿似的。”说着把手伸到口袋里，拿出那块软干酪，轻轻一捏，乳汁就冒了出来。

⑥巨人没话好说，但还是表示怀疑。随后他又拿起一块石头来，朝空中猛地一抛，石头飞得那么高，肉眼几乎看不见了。

⑦“扔得好，”小裁缝回敬道，“可是你扔的石头还是要落到地上的。本人给你露一手，扔出去就不会再回来。”说罢，他从口袋里把那只小鸟抓出来，往空中一扔，重获自由的小鸟欢欢喜喜地飞走了，头也不回，一下便（ ）。

【1】给选文中的“（ ）”处选择合适的词语。（填序号）

A．悠然自得B．欢蹦乱跳C．无影无踪D．身轻如燕

【2】选文第③段中，巨人念了一句什么话？请把这句话填写在横线上。

【3】选文可以分成三个小故事，请你用小标题的形式概括各部分内容，写在每一部分前的“ ”上。

【4】选文第⑤段和第⑦段是对小裁缝的________描写和________描写，读了后，这个小裁缝给你留下了怎样的印象？

_________________________________________________

【5】选文中，巨人和小裁缝一共比了两个回合，请你联系选文内容，填写下图：

巨人： 捏石头出水 ______________

小裁缝： ______________ ______________

11、认真阅读下列关于“减负”的图文材料，完成练习。

（材料1）教育部部长陈宝生发言节选

陈宝生说：“全社会都要提高自己的教育素养，不要盲目追求那些成功学，那些培训机构炫耀的培训成绩单、广告词，很多都是‘鸡汤加忽悠’。鸡汤喝得众人醉，错把忽悠当翡翠，这是不行的，不听忠告听忽悠，负担增加人人愁。所以，我们要改变这种状况，要提高教育素养，不要听信那些似是而非的理念，要按照教育规律办事，按照学生身心发展规律来办事，让他们健康成长。”

（材料2）见下图。

【1】综合以上图文材料，你获得了哪些信息，请概括地写出2条。

________________________

【2】陈宝生部长说要“改变这种状况”，是指要改变中小学生课业负担过重，盲目参加课外培训的状况。结合生活实际谈谈，你对“减负”有什么建议？请写下来。

_________________________

12、阅读短文，完成练习。

太阳花的事业

①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。

②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。_____________

连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。

③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。

④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。

⑤这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。

⑥开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。

⑦太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！

【1】从文中找出下列词语的近义词。

空闲（_________）   尤其（________） 贪心（________）   短暂（_________）

【2】填空题：

作者将太阳花与________、________、_______进行对比，这样写的好处是________

【3】判断题。

（1）太阳花的花朵都是金黄色的。（________）

（2）每一朵太阳花经久不衰，是因为它们喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。（_______）

（3）每年秋天，太阳花就冒出不计其数的新芽。（_______）

【4】展开想象，在第②自然段中画线处写一写“变成缤纷五彩的锦缎”的样子。

【5】为什么说太阳花的欣赏者们在这里发现了“一个科学的、公平的、友爱的世界”？请结合短文内容谈谈你的理解。

_______________

13、课后提升

荷塘月色（节选）

朱自清

月光如流水一般，□□地泻在这一片叶子和花上。□□的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层□□的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；□□的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵姆玲上奏着的名曲。

【1】写出下列词语的反义词。

浮______ 稀疏______

【2】上文中标有方框的地方都是叠音词，应依次填入的一组是（ ）

A．淡淡 静静 薄薄 弯弯

B．静静 薄薄 淡淡 弯弯

C．薄薄 淡淡 静静 弯弯

D．静静 淡淡 薄薄 弯弯

【3】对“月光如流水一般，□□地泻在这一片叶子和花上”一句中“泻”字的表达作用分析不当的一项是（ ）

A．“泻"字写出了月光的皎洁。

B．“泻”字写出了月光的浓重。

C．“泻”字写出了月光的寒冷。

D．“泻”字写出了月光的流动。

【4】“虽然是满月，天上却有一层□□的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句中“好处”指的是（ ）

A．因为不能朗照，显得特别宁静。

B．因为不能朗照，表现出了精美淡雅的韵味。

C．因为不能朗照，正好与作者希望求得恬静的心境相吻合。

D．因为不能朗照，适合作者受用这天边的荷香月色。

【5】这段文字描写的内容是（ ）

A．月光下的荷塘

B．荷塘上的月色

C．月下荷塘的荷与树木

D．从荷到树

14、阅读

家乡的红枣

①“十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩．可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。

②汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶，这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊……

③一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。老姨正坐在家门口剥花生．小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？

④我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。

⑤老姨说，树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿，是专门给我留的、说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的农儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。

⑥再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼得大叫：“快住手，别打了！看你们把这树折磨成什么样子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“这是为什么？”老姨说：“这树贱”。

⑦我的心却受到了深深的感动。这树“贱”吗？是“贱”哦。它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质，无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗？我看到的却是枣树面对挫折坚强的本性，包容一切的心胸，默默奉献的精神！这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天耕耘，夏天挥洒下汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子……

⑧我和父母告别了这个小山村。带一篮红枣回家，让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心；采一把野菊花，摘一捧芦苇絮，让我把家乡山水的灵气带回家。

【1】短文围绕“枣树”写了哪几件事，枣树又带给“我”怎样的感受？请补充完整。

【2】为什么“我”要阻止老姨敲打枣树？（       ）

A．因为“我”觉得孙子一阵猛打是在搞破坏。

B．因为敲击使枣树枝枝叶叶纷纷折落，“我”很心疼。

C．因为打下的枣子已经很多了，足够吃了。

D．因为“我”也想试一下敲击枣树的感觉。

【3】读画线句，回答问题。

老姨认为这树贱是因为______，“我”认为这树“贱”是因为________。

【4】老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。”这句话是对老姨和父母的______、______描写，请联系上下文，写写我听了他们的话后的想法。

__________

【5】联系内容，本文结尾的特点是（       ）

A．点明主题

B．首尾呼应

C．引发思考

D．借景抒情

【6】作者借家乡的红枣主要想告诉我们什么？写写你的读后感受。

________________

15、把下面的词语排成句子，只写序号。

（1）壮观       ②非常       ③升旗仪式       ④天安门广场的

___________

（2）洁白的雪莲       ②盛开着       ③冰山上

___________

16、我喜欢夏天的夜晚，________________________。（根据开头提示，接着往下写一段话）

17、我能仿写句子，用上加点的词，表现出学习的忙碌。

例：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

_____________________________

18、选择一个词语，仿照例子用至少三个动作描写来表现它。

惊喜       伤心       着急       自豪

例：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕他们看见了会追过来。

_______________________________

19、例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。蓝蓝的天空飘着雪白的云朵，雪白的云朵下面是奔跑的骏马，_________________________。

20、把下面的反问句改写成陈述句。

（1）既有一，何不能有二？

_____

（2）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？

_____

21、妙笔生花。

题目：美好的回忆

要求：1、记叙自己生活和学习中值得回忆的一件美好的事。2、要写出真情实感，有具体的内容。3、注意通过具体的事例表达出你的真情实感，做到叙述具体，语句通顺，字数400字左右。