河南省驻马店市西平县2025年高考模拟（九）语文试卷(真题)

1、看拼音写词语。

shēn duàn   ēn  huì lǐ  suǒ  dāng  rán

（_________） （______）   （___________）

fēn fù xùn qī lǎn  duò   gāo  diǎn

（_________）   （_______） （________）   （_________）

2、读拼音，正确书写词语。

shī rén( )李白chéng chuán( )从bái  dì chéng(   )出发，liǎng àn( )风光秀丽，shān lǐng( )上树木qīng cuì( )，鸟儿在树枝上míng jiào( )，好一派迷人的风光，真令人陶醉啊！

3、把下面的词语补充完整。

无_______无_______   _______ _______ 而逃

无_______无_______   东_______西_______

无_______无_______   虚_______一场

_______无人烟   _______贯而入

_______无其事   惊弓之_______

4、读拼音，写词语。

lián jié________ chì dào________ qīn lüè________

fáng ài________ bào fā________

5、读拼音，写词语。

bō   wén   bì lǜ tǔ   sī   wēn   nuǎn  

（__________）   （__________）   （__________）   （__________）  

ér   tóng wèi dào jǐng  sè mào  zhe

（__________）   （__________）   （__________）   （__________）

6、学语文，话“英雄”

【1】古今中外，英雄人物总是能深深拨动我们的心弦。请把横线上的诗句或人物品质补充完整。

【2】“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”出自_________的《大江歌罢掉头东》，表达了他对“英雄”的理解。你心目中的“英雄”是谁？说说理由。

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7、阅读短文回答问题。

秋夜将晓①出篱门②迎凉有感

三万里③河东入海，五千仞岳④上摩天⑤。

遗民⑥泪尽⑦胡尘⑧里，南望⑨王师⑩又一年。

注释：

①将晓：天将要亮。

②篱门：用竹片或竹竿编的门。

③三万里：长度，形容它的长，是虚指。河：指黄河。　

④“五千仞”形容它的高。仞：古代计算长度的一种单位，八尺为一仞（一作七尺）。岳：指西岳华山。岳：指北方泰、恒、嵩、华诸山，一说指东岳泰山和西岳华山。

⑤摩天：碰到天。摩：摩擦、接触。

⑥遗民：指在金占领区生活却认同南宋王朝统治的人民。　

⑦泪尽：眼泪流干了，形容十分悲惨、痛苦。

⑧胡尘：指胡人骑兵的铁蹄践踏扬起的尘土，指金朝的暴政。胡：中国古代对北方少数民族的泛称。

⑨南望：远眺南方。

⑩王师：至南宋的军队。

【1】从诗的题目中，你能了解到哪些信息？

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【2】结合注释和相关资料，说说下列诗句的意思。

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

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【3】结合注释，想想“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”表达了诗人怎样的思想感情？

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8、阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【1】本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？

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【2】《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三、四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。

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9、阅读片段，回答问题。 

因为战乱，梅兰芳被迫（逗留  滞留）在香港达四年之久。在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾（tuò  chuí）手可得。然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁（níng  nìng）愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。________他视艺术为生命，________在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。

【1】请为片段给画横线的字选择正确的读音。 

唾________（tuò  chuí）手可得 宁________（níng  nìng）愿

【2】请为片段的括号内选择恰当的词语。 

被迫________（逗留  滞留）

【3】请选择合适的关联词语填在短文最后一句的横线上，从这句话中，你体会到什么。 

如果……就…… 尽管……但…… 不但……而且……

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10、阅读。

快乐王子（节选）

快乐王子的雕像高高地耸立在城市上空一根而大的石柱上面。他浑身上下镶满了薄薄的黄金叶片，明亮的蓝宝石做成他的双眼，剑柄上还嵌着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。世人都对他称赞不已。

秋天，一只燕子耽误了去埃及过冬的行期。一天晚上，它来到了这个城市，停在快乐王子两只脚中间。它打算睡觉，可刚把头伸到翅膀下，忽然一滴水落到它身上，接着又落下一滴来。燕子仰头一看，只见快乐王子眼泪汪汪，泪珠沿着金黄的脸颊流下来。他的脸在月光里显得那么美，小燕子心里充满了怜悯。

“你是谁？”小燕子问道。

“我是快乐王子。”

“你是快乐王子为什么要哭？”小燕子又问。

“我活着的时候是一个快乐王子，那时候我住在无忧宫里，忧愁这些东西根本进不去。每天都有人陪我玩，就这样，我快快乐乐地过了一辈子，根本不知道人间还有悲哀和忧伤。可是，我死后，他们把我做成了一个雕像，而且又把我立得这么高，这个城市所有的丑恶和穷苦我都看得见。虽然我的心是始做的，但是我也忍不住哭了。”

小燕子在一边默默地听着。

“在这个城市的北边，在一扇开着的窗户里，我看见一个女裁缝坐在桌子边正在给皇后最喜爱的宫女赶制舞会衣服，她那瘦削的脸上布满了倦意，一双粗糙发红的手上到处是针眼。她的小孩正在发烧，嚷着要吃橙子，母亲没钱，只能给他喝凉水。孩子一直不停地在哭。小燕子，小燕子，我求你一件事，你愿意把我宝剑上的红宝石摘下来给他们送过去吗？我的脚被钉住了，没法动。”小燕子不肯，还说它不喜欢小孩，小孩们常常丢石头打它。可是，当它看见快乐王子忧愁的面容时，它又叹了口气，说：“好吧，我就当一回信差吧。”

第二天晚上，燕子要跟王子告别，王子说：“我看见远处阁楼中，有一个年轻的男子正为剧院经理写剧本，但是他又冷又饿，连一个字都写不了。”燕子问快乐王子，要不要给年轻人送块红宝石去。“唉，我现在没有红宝石了，只剩下一对蓝宝石眼睛，你取出一颗给他送去，他能换钱买食物、买木柴，写完剧本。”

燕子哭了起来，不肯啄他的眼睛。王子再三央求，燕子才取出王子的一只眼睛给年轻人送去。

第三天晚上，燕子去跟王子告别，王子说：“在下面的广场上，有一个卖火柴的小女孩。她的火柴都掉在阴沟里了，她回家后，父亲会打她的，你把我的另一只眼睛取下来，给她送去，好吗？”“不。”燕子说，“这样你就看不见了。”“就照我说的话做吧。”王子说。

燕子只好又答应了，它取下王子的另一只眼睛，飞到广场上，把宝石轻轻放在女孩的手掌心里。“好漂亮！”小女孩笑着跑回家去。

燕子回到王子那儿。它说：“你现在瞎了，我要永远跟你在一起。”

【1】照样子，概括快乐王子让小燕子为他做的另两件事。

例：快乐王子让小燕子把宝剑上的红宝石摘下来送给女裁缝，给孩子治病。

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【2】读一读文中的画线句，想一想：从快乐王子说的话中，你了解到了什么？

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【3】短文是童话《快乐王子》的开头部分。猜一猜故事会怎样发展，写下一个你最想知道的问题。

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11、阅读理解。

秋

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。 

你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把关丽的长裙系在腰上，光彩夺目，羌不胜收。 

你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。 

你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……     

你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。   

我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

【1】用“√”选出加点字的正确读音。   

霎时（shà   chà）        好似（sì   shì） 

涨红（zhǎnɡ  zhànɡ ）    嬉戏（xǐ  xī ）

【2】第4自然段运用了_______和______两种修辞手法。

【3】用“  ”画出文中的一处拟人句。

【4】这篇短文描写了几处秋天的美景？写下来。

___________________________________

【5】你是美丽的季节，也是收获的季节。（用带点的词语仿写句子）

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12、阅读《开国大典》片段，回答问题。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

【1】这“宣告”“声音”具体指的是什么?

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【2】文段主要写了什么内容?

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13、阅读《冬眠的奥秘》，完成练习。

冬眠的奥秘

①冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。像进入冬眠的鲤鱼，不吃、不喝、不游动。鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。

②冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5~10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！

③动物冬眠的心脏即使在1℃的环境下也能继续跳动，因为他们的心脏可以自动去除多余的钙。如果钙太多的话，其结果就是心脏骤停。人类的心脏在太冷的情况下则无法去除多余的钙。

④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。

⑤冬眠是当下的热门研究领城。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！

（选自《博物》总第146期，有删减）

【1】动物冬眠与睡觉的本质区别是什么，请用“ ”在文中画出来。

【2】第②段加点词语“几乎”能否删去，为什么？

___________________________________________________

【3】第④段画横线句子运用了__________________、__________________和举例子的说明方法，通过举冬眠菊头蝠与不冬眠老鼠的例子，____________________________________，突出了说明对象“冬眠的动物寿命更长”的特征。

【4】阅读下列材料，联系文本，你认为人类冬眠能否实现？

材料：中国科幻第一人刘慈欣认为：“冬眠这种曾在科幻小说出现的情节，未来最有可能成真或普及。”这是否和此前媒体关注的女作家杜虹进行了遗体冷冻有关呢？刘慈欣说，他以前想攒钱去太空，而现在理想变了，他就想“冬眠”，因为作为乐观主义者，他坚信未来比现在好，就不用去外太空了，虽然技术的进步是一把“双刃剑”，但人类的理性能避免一些极端事情的发生。

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14、阅读短文，回答问题

上课了，教师叫大家做六道数学题。林军做好了五道，还有一道没做出来。

放学了，林军还在做那道题。江明看见了，说：“林军，我做好了，你抄我的吧！”林军说：“不，我自己做。”林军认真地看了看书，想了想，就做出来了。

1．这篇短文有（  ）个自然段。

2．江明要林军抄作业，林军怎么说？

林军说：___________________________。

3．林军是怎么把那道题做出来的？

林军__________________就做出来了。

15、把间接引语改成直接引语。

妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

_________________________

16、按要求变换句子。

⑴《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。（缩句)

⑵五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。（缩句)

⑶敌人很狡猾。（改为比喻句)

⑷为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改成反问句)

⑸人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句)

17、句子乐园。

【1】轮船在无边无际，一眼望不到边的大海上航行。（修改病句）

【2】吃尽了千辛万苦大尖哥和水社姐终于把恶龙砍死了。（改为被字句）

【3】端午节要吃粽子啊  （给句子标上合适的标点。）

18、这么远，箭哪能射得到呢？（改陈述句）

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19、受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。（缩句）

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20、伟大的盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）

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21、习作

请以“校园学习生活”为话题写一篇作文。把印象深刻的内容写具体，可以通过对人物外貌、神态、言行等描写刻画出人物的品质，还要把情感真实自然地表达出来。题目自拟，文中不要出现真实的地名、校名、人名。