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1、背一背，写一写。
①____________，不贰过 。 ——《论语》
②仁者____________，有礼者___________。——《孟子》
③爱人若爱___________。 ——《墨子》
④_______________，暖于布帛；_______________，深于矛戟。——《荀子》
2、照样子，填一填。
（1）例：（红红）的枣 （______）的天山 （______）的雪莲 （______）的小路
（2）例：（讲）故事 （______）音乐 （______）游戏 （______）排球
（3）例：柳绿（花）红 （______）回大地 泉（______）叮咚 百（______）争鸣
（4）例：一（座）桥 一（______）井 一（______）鸟 两（______）花
3、我会查字典。
1.“梅雪争春未肯降”中的“降”按部首查字法查字典，应先查___部，再查___画；它是一个多音字，在这个句子中应读____。我还能写出它的另一个读音：____，组词：_____。
2.“曲”是______（独体字 半包围结构），如果按部首查字法查字典，应查____。它有两个读音：qū和qǔ，写出下列句中“曲”的读音。
（1）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 _____
（2）碧绿的池塘边上，有一条弯曲的小路。 _____
4、根据课文内容填空。
1.冬天，冰天雪地更有趣。我们（ ）雪人，（ ）雪仗，（ ）一个小雪橇，（ ）着从高坡上滑下。男孩子削了个木陀螺，在冰面上把它抽得（ ）。女孩子自己缝（ ），丢来丢去真（ ）。
2.王冕用（平时）省下来的钱买了（ ）、颜料，又找来些纸，学画（ ）。开始画不像，可是他不（ ），天天画。画了几个月，那纸上的（ ）就像刚从湖里摘的一样。
3.影子（ ）跑在前，（ ）跟在后，（ ）跑到我的左边，（ ）又转到右边去了。它（ ）在和我（ ）迷藏。
5、先解释带点的字词，再说说诗句的意思。
1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
应：
小扣：
诗句意思：
2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
走：
诗句意思：
6、诗词是我国灿烂的文化瑰宝。这学期以来，你一定积累了很多诗词。请你默写古诗《山行》并根据诗意填空。
山 行
作者：
， 。
， 。
诗中所描写的是（ ）季（ ）时候的景色，描写的景物有：
7、课外阅读
嫩绿的芽儿
冰心
嫩绿的芽儿，
和青年说：“发展你自己！”
淡白的花儿，
和青年说：“贡献你自己！”
深红的果儿，
和青年说：“牺牲你自己！”
【1】这首小诗运用了_______、_______等修辞手法， 劝勉_______。
【2】“芽儿”“花儿”“果儿”三个意象的排列顺序能否调换？ 为什么？
____________________________
【3】“嫩绿”“ 淡白”“ 深红”在诗中各有什么含义？ 选择一个说一说。
____________________________
【4】查找资料， 把你最喜欢的一首冰心的小诗写在下面的横线上。
____________________________
8、课内阅读。
四时田园杂兴（其二十五）
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中用梅子金黄、_______、______、菜花稀，写出了初夏南方农村景物的特点。
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白，菜地里的花倒显得稀稀落落。（_____）
（2）白天很少见到行人的原因是初夏农事繁忙，农民早出晚归。（_____）
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
__________________________
9、请认真阅读下列短文，完成小题。
北京的春节（节选）
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。……孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全城鞭炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。
【1】请找短文的中心句并写在横线上。
_______________________
【2】联系上下文，解释下列词语。
截然不同：______________
【3】阅读下面的内容，将正确选项的序号填在括号里。
A．详写 B．略写
（1）短文的第二段用较多篇幅写了正月初一人们的活动，这是____
（2）短文的第三段描写初六的场景是____
【4】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）短文从第三者的角度介绍老北京的春节。____
（2）短文通过描写人物的活动写出了过春节时的有趣和热闹。____
（3）短文中画横线的句子反映了老北京人安于现状、喜欢享乐、爱表现的心理。____
10、阅读短文，回答问题。
小草
马路边,河岸上,不起眼儿的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,刚睡醒的小草跳起了欢快的舞蹈。小草一边跳舞,一边迎着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。小草从不计较人们给予了什么,甘愿为人们做贡献。秋天,一阵凉风吹来,小草为大地奉献出一抹金黄。寒风把冬天请来了,小草把根深深地扎进泥土里。等第二年春天的时候,小草又从土里钻出来。真是“ ”。
我爱小草,爱小草强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】在文中横线上填上恰当的古诗句。
【2】用“ ”画出文中的一个拟人句,并仿写一个这样的句子。
【3】短文按照 、 、 、 的顺序写小草。
【4】从文中找出“严寒”的反义词。
严寒—（________）
【5】短文是围绕着哪句话来写的?用“ ”在文中画出来。
【6】哪句话说明小草胸怀宽广?用“ ”在文中画出来。
11、我能认真阅读下面文段，并完成后面的问题。
《自然之道》选段
我和同伴 ① 地看着眼前的一幕，其中一位 ② 地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却 ③ 地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导 ④ 地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
【1】根据课文内容选词填空。
焦急 紧张 极不情愿 若无其事
①________ ②________ ③________ ④________
【2】①②处所填的词语体现了“我”和同伴________的心情。
③④处所填的词语体现了向导 ________的态度。
【3】对选文第1自然段中画横线句子的理解正确的一项是_______。
A. 幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存
B. 被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去
C. 这是大自然的规律，是太平洋绿龟防御天敌、自我保护的手段
【4】读文中第2自然段划线的句子，联系上下文，说说“接着发生的事情”指的是________。
【5】向导有如此态度的原因是________。
【6】从“我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事”一句中，你能体会到作者怎样复杂的心情？请你用几个词语概括一下。
_________________
12、蝴 蝶 谷 （15分）
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bān lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客 人们一到这里 立刻就会被成群的蝴蝶团团围住 你看 蝴蝶那翩翩起舞的样子 多么像在欢迎前来参观的客人呀
（1）写出文中你喜欢的四字词语。（3分）
、 、
（2）第3自然段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。（2分）
（3）给文中最后一段加上合适的标点符号。（2分）
（4）用“～～～ ”画出文中的比喻句。（2分）
（5）按要求写词。（3分）
金光灿灿： 、 、
（6）通过读文，请你提出一个有价值的问题，并试着自己解决。（3分）
我的提问：
我的解答：
13、电脑恨
用电脑从事写作，如鱼得水，如虎添翼。尤其是文思泉涌而手指如飞地敲击键盘的时候，可以充分地感受到科技带来的便利和快乐。
然而，凡事有利必有弊。使用电脑，我也曾遇到叫我恨得咬牙切齿的事。
有一回，写小说。通常写上三五百字，我便会储存起来。资料一经储存，便万无一失。可恨的是，那一晩，我的灵感好像瀑布一样，源源飞泻。我一行一行飞快地打呀打的，完全沉浸在创作的快乐里。
我为小说找到了一个自认为颇为理想的结局。写完以后，我对着荧屏上密密麻麻的字心满意足地微笑。就在这时，一件叫我终生难忘的事发生了：我的书房、我的家、我所居住的整个住宅区，在短短的一秒钟内，陷入了伸手不见五指的黑暗里。
停电了？啊，停电了！
在最初的几秒钟内，我大脑一片茫然，等意识一清楚，我立刻哀声惨叫：我的小说，我的大结局，全都没有保存哪！电一停，意味着我一整晩的心血，全都付诸东流。
此时的心境，比那没有电的房间还要“黑”！
次日一早，我双眼红肿未退，却又习惯地坐到电脑前面去了。
对它的恨，抵不过对它的爱，这是多么无奈的事啊！
【1】词语“咬牙切齿”的意思是_____________。短文中让“我”咬牙切齿的事情是_____________
【2】“停电了？啊，停电了！”两个“停电了”后面的标点不同，“我”的内心活动也在变化。请分别写出“我”当时的内心活动。“停电了？”“我”的内心活动_______________________________________
“停电了！”“我”的内心活动_______________________________________
【3】读句子“我的书房、我的家、我所居住的整个住宅区，在短短的一秒钟内，陷入了伸于不见五指的黑暗里。”请写出加点的词语好在哪里。
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【4】“我”对电脑的态度究竞是“爱”还是“恨”？请联系短文内容，写出自己的观点及理由。
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14、课外阅读
竹林
我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。
又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃，真让我陶醉。
鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然大物，到这里来捣乱？
有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。
最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。
我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。
【1】根据短文内容填空。
作者通过___、___、___这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。进入竹林时，作者的感受是____。
【2】文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。
___________。
【3】为什么作者说每次来了就不肯离去呢？
__________。
15、按要求写句子
1、每个松果都那么香，那么可口。（仿写句子）
2、森林里长出了一棵棵挺拔的小松树。（缩写句子）
16、照样子，长话短说，写句子。
例：蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑了？”
蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
我点点头，仰起脸，问他：“老爷爷，您为什么也来爬天都峰？”
____________________
17、按要求改写句子。 （6分）
（1）对少先队员来说，没有克服不了的困难。（改为肯定句）
（2）在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句）
（3）你和我去老师那儿。（改为祈使句）
18、这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）
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19、句子训练营。
1.它若是不高兴啊，无论说多少好话，它也一声不出。（照样子写句子，用上加横线词）
2. 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)
20、把下列句子重新排列起来。(5分)
( )不一会儿，他们把冬瓜送到了菜市场。
( )小红用力搬冬瓜，冬瓜很重，搬不动。
( )一天清晨，小红去上学，看见一个大冬瓜横在路边。
( )小林和小明看见了，一起帮着搬。
( )她想，一定是农民伯伯送菜时从车上掉下来的，应该赶快送到附近菜市场。
21、习作与表达。
在生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友谊、时间……请以《我懂得了 》为题写作文。
要求：请将题目补充完整；情感真挚、内容具体；不少于450字。
