1、辨字组词。
俊(___________) 吭(___________) 漆(___________)
峻(___________) 炕(___________) 膝(___________)
涣(___________) 俏(___________) 灶(___________)
换(___________) 峭(___________) 杜(___________)
2、填一填。
(1)下雪啦!下雪啦!雪地__________了一群__________画家。
(2)__________浮绿__________,红掌__________清波。
(3)远看__________有色,近听__________声。
(4)解落__________秋叶,能开__________花。
(5)一边__________,一边__________,一群鸭子一只__________。
(6)千__________之行,始于足__________。
3、组词。
优( )栓( ) 弦( ) 畔( )
忧( )拴( ) 舷( ) 衅( )
镜( )窃( ) 砌( ) 材( )
境( )窍( ) 彻( ) 村( )
4、辨字组词。
寇____ 爆____ 泽_____ 副_____ 涧_____
冠____ 瀑____ 择_____ 幅_____ 润_____
5、补充诗句,再完成练习。
(1)梅须逊雪三分白,_______________。(2)嫦娥应悔偷灵药,_____________。
(3)________________,不教胡马度阴山。(4)生当作人杰,_______________。
以上诗句中第_____句和_____句都表达了诗人的爱国情怀。
6、阅读,回答问题。
望天门山
李 白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
【1】这首诗用作色彩描写的词语是哪四个?
______________________________
【2】这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
___________________________________
7、读诗句,完成练习。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
【1】下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是( )。
A.出言不逊
B.稍逊一筹
C.黄帝逊位
【2】用自己的话说说这句诗的意思:
____________________________________________________
【3】诗人借“梅雪争春”告诫人们___________________________________
8、阅读古诗,回答问题。
画
远看( )有色,
近听( )无声。
春( )花还在,
( )( )鸟( )惊。
【1】把古诗补充完整。
【2】找出诗中的反义词。_________________________
9、课外阅读。
呼兰河传(节选)
萧红
①冬天下雪了。
②人们四季里,风、霜、雨、雪的过着,霜打了,雨淋了。大风来时是飞沙走石,似乎是很了不起的样子。冬天,大地被冻裂了,江河被冻住了。再冷起来,江河也被冻得锵锵地响着裂开了纹。冬天,冻________了人的耳朵,……________了人的鼻子……________了人的手和脚。
③呼兰河的人们就是这样,冬天来了就穿棉衣裳,夏天来了就穿单衣裳。就好像太阳出来了就起来,太阳落了就睡觉似的。
④被冬天冻裂了手指的,到了夏天也自然就好了,好不了的,“李永春”药铺去买二两红花,泡一点红花酒来擦一擦,擦得手指通红也不见消,也许就越来越肿起来。那么再到“李永春”药铺去,这回可不买红花了,是买了一贴膏药来。回到家里,用火一烤,黏黏糊糊地就贴在冻疮上了。这膏药是真好,贴上了一点也不碍事。该赶车的去赶车,该切菜的去切菜。黏黏糊糊地是真好,见了水也不掉,该洗衣裳的去洗衣裳好了。就是掉了,拿在火上再一烤,就还贴得上的。一贴,贴了半个月。
⑤呼兰河这地方的人,什么都讲结实、耐用,这膏药这样的耐用,实在是合乎这地方的人情。虽然是贴了半个月,手也还没有见好,但这膏药总算是耐用,没有白花钱。
⑥于是再买一贴去,贴来贴去,这手可就越肿越大了。还有些买不起膏药的,就拣人家贴乏了的来贴。
⑦到后来,那结果,谁晓得是怎样呢,反正一塌糊涂去了吧。
⑧春夏秋冬,一年四季来回循环地走,那是自古也就这样的了。风霜雨雪,受得住的就过去了,受不住的,就寻求着自然的结果。那自然的结果不大好,把一个人默默地一声不响地就拉着离开了这人间的世界了。
⑨至于那还没有被拉去的,就风霜雨雪,仍旧在人间被吹打着。
【1】请根据语境,把下面的词填在文中的横线上。
裂 掉 破
【2】请按照文章的写作顺序,给下面内容进行排序,把序号填在横线上。
①四季循环,生活依旧
②严冬来临,天寒地冻
③为治冻疮,久贴膏药
________
【3】大风来时是飞沙走石,似乎是很了不起的样子。”对这句话中的“了不起”理解正确的一项是( )
A.了不得
B.极好或令人钦佩
C.不平凡,优点突出
【4】根据文意判断,“但这是大自然的威风,与小民们无关,这段话应插在( )
A.第④、⑤自然段之间
B.第②、③自然段之间
C.第①、②自然段之间
【5】关于呼兰河这地方的人贴膏药的事例,下面说法不正确的一项是( )
A.作者写这个事例是为了强调“李水春”药铺的骨药并不治病。
B.从这个事例中能看出呼兰河人讲究结实、耐用的性格特点。
C.药虽然没有治好冻裂的手指,但因为耐用,人们觉得没有白花钱。
【6】呼兰河这地方的人给你留下了怎样的印象?为什么?请在下面选择一个词语说一说你的理由。(也可以自己总结词语)
自然 随性 坚韧 奇怪
________________________________________
10、阅读课外短文,回答问题。
海滨夏夜
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海也被霞光染成了红色,它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,闪烁着,滚动着,使人赞叹。
夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了启明星,它是那么大,那么亮,闪着令人注目的光辉,活像 。
夜色渐浓,各处的灯火,也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠。
我走在软绵绵的沙滩上,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快。
【1】这篇短文是按 顺序写的,请用“ ”在文中标出表示这一顺序的短语。
【2】全文是围绕哪一句话来写的?请用“ ”在文中画出来。
【3】填入第3自然段横线处最恰当的短语是________。(填序号)
①一颗透亮的珍珠
②一粒饱满的葡萄
③一盏挂在高空的明灯
【4】“它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠。”中的“它们”是指___________,作者把______比作流动的珍珠。读到这里我仿佛看到了________________。
11、阅读理解。
小花猫
我家有一只小花猫。
小花猫有一对尖尖的小耳朵,总是直竖着。一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。它的嘴边长着细细的胡子,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道、黑一道的花纹,只有四个爪子是白色的。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。
白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。一到晚上,它就这儿走走,那儿看看, 好像在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
【1】读短文,再连线。
尖尖的 眼睛 细细的 尾巴
圆圆的 耳朵 长长的 小花猫
透亮的 珠子 可爱的 胡子
【2】短文有___个自然段,第2自然段有___句话,主要写了小花猫的___、___、___、___、___等。
【3】文中画“ ”的句子把_____比作了____。
【4】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)小花猫的胡子是用来量老鼠洞口的大小的。 ____
(2)小花猫有一条长长的尾巴。 ____
(3)白天,小花猫到处走走看看,一到晚上就不停地打呼噜。 ____
12、同步阅读。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天,窝破了一个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没去修。
后来洞越来越大了。大乌鸦想:“这下老二一定会去修了,难道窝破成这样了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这下老大一定会去修了。”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在被窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“窝都破成这样,不能住了,老二肯定会去修的。”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶,雪越下越大。结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。
【1】照样子,写词语。
越刮越凶(越×越×)_______________、______________
【2】用“ ”画出描写冬天寒冷的句子。
【3】一开始,这个洞大吗?为什么兄弟俩都不修补?
_______________________________________
13、课外阅读。
让世界看到你
12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐,到最后,他甚至用绝食来抗
议命运对他的不公……
母亲开导他、劝慰他,得到的却是他声嘶力竭的咆哮:“这一生,我除了在黑暗中
无声无息地死去,还能做什么?我这样活着又有什么意义?”这时,寡言少语的父亲拍
了拍他的肩膀,附在他耳边说了一句悄悄话。母亲惊异地发现儿子的泪水止住了。
第二天,她发现儿子第一次摸索着走出了家门,回到了孩子们中间。他来到了波
洛尼亚盲人学校,靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋,最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里,他一边学法律,一边勤练吹拉弹唱,并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌,自己挣钱交学费。
他30岁那年,幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年,他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会,与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后,各种世界级音乐奖都朝他砸来,从1995年至今,几乎所有重要场合都有他出现……现在,他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长,同时还拥有自己的制作公司,仅他的CD《浪漫曲——民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。
创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天,在他的49岁生日宴会上,波切利凑近父亲的耳朵,轻声说:“我要感谢我的父亲!你的耳语改变了我的人生——37年前是你凑在我耳边说:‘小家伙,别气馁!这个世界属于每一个人,虽然,你看不见你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,让这个世界看见你!’后来,我有过多少次责怨、气馁和胆怯,这句话就在我耳边回响了多少次……”
【1】写出下列词的近义词和反义词。
声嘶力竭~( )—( )
咆哮~( )—( )
【2】父亲寡言少语,但他的一句话却彻底改变了安德烈·波切利,请从文中找出父亲说了怎样一句话?
_____________________________________________________
【3】你在生活中遇到挫折的时候,也会有许多关心你的人在鼓励你,他们都对你说过什么样的话呢?
_______________________________________________
【4】你能想象到安德烈·波切利在取得成功的过程中遇到过哪些困难吗?请写一写。
____________________________________________
14、阅读。
①周总理在“中国文学艺术工作者第一次代表大会”上作了报告。《人民文学》 杂志要发表这个报告,由我作了整理,把稿子送他审阅。
②一天,总理办公室通知我到中南海政务院去。我走进他的办公室。这是高大的宫殿式的房子,室内陈 设极其简单,一个不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。总理见了我,指着写字台上厚厚的 一叠文件说: “我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时 候叫你。”
③我就到值班室去睡了。不知到了什么时候,值班室的同志把我叫醒,他对我说:“总理叫你去。”
④我立刻起来,揉揉蒙眬的睡眼,走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面,要我陪他审阅 我整理的稿子,这是备咨询的意思。他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画上一个小圆 圈。他不是普通的浏览,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时还问我一两句。夜很静,经过相当
长的时间总理才审阅完,把稿子交给了我。
⑤这时候,值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上。总理让我跟他一起喝 茶,吃花生米。花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿 茶,就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说: “我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活 动。你也回去睡觉吧。”
⑥我也站起来,没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正,就走到里面去了。
⑦在回来的路上,我不断地想,并且对自己说: “这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。
他是多么劳苦,多么简朴!”
⑧我这样对自己说了几遍,我又想高声对全世界说,好像我的声音全世界都能听见似的: “看啊,这就 是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”
【1】短文从工作劳苦和_________________两方面写周总理一夜的工作,从中可以看出总理__________________________(填写精神或品格)。
【2】选择题。对第②自然段的环境描写的描述正确的是( )
A.如果删去“这是高大的宫殿式的房子”,语言可以更简练。
B.运用了对比,突出室内陈设之简单,从侧面表现了人物的品格。
C.“如此而已”一词,说明作者对这里简单的陈设并不满意。
【3】判断题:下面说法是否正确,对的打“ √”,错的打“×”。
①总理让“我”先去值班室睡一觉,体现了他对“我”的关怀。 ( )
②花生米“好像并没有因为多了一个人而增加了分量”,说明了和平时一样多。( )
③ “我”认为总理每个夜晚都是这样工作的,是没有依据的猜测。 ( )
【4】画线句子从人物的___________和______________两方面描写总理如何审阅稿件,从中可以体会到_____________
【5】作者表达了对总理怎样的情感?他是怎样表达自己的真情实感的?请结合文章内容谈一谈。 ______________________________________
15、爸对我和弟弟说:“暑假我带你们去游泳。”(改成转述句)
____________________
16、 请用关联词语将下面两个句子连成一句话。
狼认为守住山洞就可以捕获各种猎物。
狼堵上山洞的另一端,单等动物来送死。
______________________________________________________________
17、按要求写句子。
1.小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。(用上关联词合为一句话)
________________________________
2.我们不能容忍破坏大自然的行为。(改为反问句)
__________________________________
3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。(修改病句)
__________________________________
4.秋天来了,苹果挂满枝头。(改成比喻句)
_______________________________
18、小鸟在树上叫。(把句子写生动)
____________________________________
19、按要求改写句子。(6分)
(1)不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。(修改病句)
_______________________________ ____
(2)大象的舞蹈很精彩。大象很笨重。(加上恰当的关联词,使两句话并成一句话。)
(3)主人问我:“你离开德国这样久,有什么变化没有?”(改成第三人称转述句)
______________________________________ _______
20、按要求写句子。
1.霞光照得小孩子的脸红红的。
改为“把”字句:______________________
改为“被”字句:______________________
2.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。(缩句)
____________________________________________
3.天空出现一匹马。(扩句)
__________________________
21、习作。
诗歌是心灵的告白,徜徉诗海会让我们遇见不一样的美好!通过这一单元的学习,你对诗歌一定有了不同的感受,想一想,以“我和诗歌的故事”为题写一篇350字左右的作文。