河南省漯河市源汇区2025年高考模拟（七）语文试卷(真题)

1、在横线上填上合适的词语。

一（______）秋雨     一（______）水洼     一（______）叶子

一（______）地毯     一（______）雨靴     一（______）小鸟

2、一幅名扬中外的画指的是______，作者是_______，画的是___都城汴梁热闹的场面。

3、在括号内填上恰当的量词。

一（______）红霞   一（______）亮光

一（______）长廊   一（______）白塔

4、主题积累。（有关科技方面的成语）

日_____月_____             突_____猛_____             

瞬息_____ _____             一日_____ _____

5、根据课文内容填空。

1．_____________，暖于布帛；_______________，深于矛戟。

2．《望天门山》是______代诗人_______写的，诗中提到的“楚江”指的是_________。这首诗的后两句是：________________，__________________。

3．不一样的树叶，有不一样的_________；不一样的___________，有不一样的_______________。

6、把古诗补充完整，并完成练习。

______________

[唐]贺知章

碧玉_____________，____________垂下绿丝绦。

不知________谁裁出，__________似_________。

【1】补充诗句

【2】读完古诗的前两句，我仿佛看到高高的柳树上长满了翠绿的_____，就像_____一样，树上的_____垂下来，像万条轻轻飘动的_____。

A．碧玉 B．柳叶 C．柳枝 D．绿色丝带

【3】读古诗的后两句，我知道了________就像________一样，裁剪出一树细细的叶子。

【4】哪两句诗与本诗描写的是同一个季节？（ ）

A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

B．不解藏踪迹，浮萍一道开。

C．夜来风雨声，花落知多少。

D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

7、重点片段品析。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

【1】在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

诗句中，作者用“_______”和“_________”这两个词语刻画桦树通体洁白的形象；“_______”两个字把白桦当做人来写，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出了白桦 ______的品质。

【2】你眼前仿佛出现了一幅什么画面？

__________________________

【3】你仿佛看到了什么？想到了什么？

___________________________

【4】体会到作者什么情感？

_____________________________

8、阅读

乡愁

余光中

小时候，

乡愁是一枚小小的邮票，

我在这头，

母亲在那头。

长大后，

乡愁是一张窄窄的船票，

我在这头，新娘在那头。

后来啊，

乡愁是一方矮矮的坟墓，

我在外头，

母亲在里头。

而现在，

乡愁是一湾浅浅的海峡，

我在这头，

大陆在那头。

【1】诗中表达了作者不同时期的感情，表示时间的词语有：______、______、______、______。

【2】《乡愁》一诗中有四种物象，其中“邮票”比喻的是对母亲的思念；“船票”比喻的是______；“坟墓”比喻的是______；“海峡”比喻的是______。

【3】这首诗的感情基调是（       ）

A．急速、悲壮

B．欢快、幸福

C．缓慢、忧伤

D．轻柔、平淡

【4】请仿照例句写一个句子。

例句：乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

乡愁是____________

【5】这是一首饱含深情的诗歌，你读后一定有自己的感悟，说说你对“乡愁”的理解。

__________________

9、阅读下文，回答问题  如果麦子没有考验

   上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久没见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫（轻易、轻松）地就认出来了。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，期盼着你的降临。”

   上帝说：“五十年来，你都在（祈祷、祈求），到底是在（祈祷、祈求）什么呢？”“我总是再祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

   农夫跪下来__吻着上帝的脚__全能的主呀__可不可以在明年允诺我的请求__只要一年的时间__不要风__不要雨__不要烈日与灾害__别人的田我不管__能不能给我一年的时间__上帝说__好吧__明年如你所愿__

   第二年，农夫的田地（果然、竟然）结出许多的麦穗，由于没有任何狂风暴雨，烈日与灾害，麦穗比平常的多了一倍，农夫______________，欢天喜地等待收成的那一天。

   到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

   农夫找到上帝，问道：“_____________________？”

   上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

【1】选择文中正确的词语

 （轻易、轻松）________地就认出来      你都在________（祈祷、祈求）

（祈祷、祈求）________什么          （果然、竟然）________结出

【2】给短文第3节加上合适的标点符号。 

农夫跪下来________吻着上帝的脚________全能的主呀________可不可以在明年允诺我的请求________只要一年的时间________不要风________不要雨________不要烈日与灾害________别人的田我不管________能不能给我一年的时间________上帝说________好吧________明年如你所愿________

【3】在文中第4自然的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。

【4】想一想，下面的这段话应加在第________自然段和第________自然段之间。

 上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”

【5】联系上下文，在8自然段的横线上填一句合适的话。

【6】依照划线的句子，把下面的话写具体：  对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，________，________，________，它们可以唤醒人内在的灵魂。

10、阅读理解。

老鼠买鱼

一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”

老鼠头领说：“笨蛋，咱们虽然不愁吃，但有老猫就过不了安稳日子，猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗。哈哈……”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦（huì）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”

【1】文中共有( )段话，第四段共有( )句话。

【2】文中加点字“破费”的意思是（       ）

A．费用

B．花费

C．复杂 ，不容易

【3】文中画横线的句子是什么语气（       ）

A．得意

B．生气

C．满足

【4】根据短文想一想，猫和鼠“化敌为友”的原因是_________。又因为_______，该市老鼠成灾。

【5】这则寓言故事告诉我们的道理是（          ）

A．老鼠成灾，给社会造成危害。

B．老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。

C．反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。

11、阅读

星

我的童年是在一个偏僻山村度过的，星光灿烂的山村夏夜真迷人。我们常常来到村头河边的草地上玩数星星。你看哟，满天星星都一眨眼一眨眼地瞅着大伙笑。我们满心欢喜夜夜陪伴自己的星星。

一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那时，正是麦苗拔节的时候，由于天早，晒了一天的麦苗耷拉着脑袋。当时刚解放，我们各家都分得田地，多么盼望自己家的庄稼长得壮啊！于是，我这个“孩子头”就请伙伴们在河堤①（A．dī B．tī）上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。

可是，就在我埋头垒引水道的时候，随着“腾腾腾”的脚步声，我屁股上重重地挨了一巴掌。我回头一看2（A．kān B．kàn），是母亲，我有点委屈地说：“妈，我是在给咱家的麦田灌水哩！”母亲生气地说：“快把口子给我堵上！”

望着我家田里的麦苗吸着水，好像在伸腰，我央求说：“妈，再灌一会儿吧！”“不行！”母亲说，“咱家的地在上游，河里的水不足，得先让下游的人先浇！”大人的话就是命令，我们只好一声不响地把口子堵上，母亲这才笑眯眯地走了。

一会儿，母亲提来一壶甜菜熬成的糖水，赏给我们每人一碗，山村的孩子，喝上一碗甜水就是最高的奖赏了。在我们喝甜水的时候，母亲轻言慢语地说：“遇事儿，不能先想着自己。你们这群孩子，整夜整夜仰着脖子数星星，就不看人家星星：你照着我，我照着他，大家都亮晶晶，多美。人哪，也该这样。要是心眼里没有别人，难免会变成长尾巴的星星从天上掉下来！，你们看，那甜水里可藏着星星哩！”于是，我们好奇地看看碗里的水。真的！每人碗里的水面上都闪烁着几颗星星。

母亲是人生的第一位教师。我母亲是一位没进过学校门的农村妇女，她在穷山沟里生活了一辈子，直到离开人世，也没见过火车是啥模样。然而，就是这样一位不懂“天文地理”的母亲，却在星星身上发现了哲理，并用来点亮了我幼小的心灵。

【1】“母亲”从星星身上发现了什么道理？

_________________________________________

【2】选出文中括号里正确的读音。①___________ ②___________

【3】文中“委屈”的意思是（   ）

A.周全；调和。 B.弯曲；曲折延伸。

C.事情的原委；底细。 D.受到不应有的待遇或指责，心里难过。

【4】（1）“母亲”为什么打“我”？（2）后来为什么又赏“我们”喝糖水？

（1）_____________________________

（2）_______________________________________

【5】（1）你觉得“母亲”是个怎样的人？（2）短文表达了作者怎样的思想感情？

（1）______________________________________

（2）____________________________________

12、阅读。

勤学好问的伽利略

伽利略上学时喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。

有一次上课，天文学教授讲道：“宇宙中的行星都是在宇宙中进行曲线运动的。”

教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。”教授不高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习！”

“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。宇宙中的行星一定是在做曲线运动吗？有什么证据能证明呢？”伽利略没有被教授吓倒，继续问道。

“我是根据古代著名学者的观点讲的，不会错！”教授搬出了理论依据，想用古代学者的话让伽利略相信自己。

伽利略继续说：“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？科学一定要与事实相符，否则就不是真正的科学。”教授被问倒了。

后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解决问题。他坚持不懈、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。正因为这样，他最终成为一代科学巨匠。

【1】本文通过一件什么事情表现了伽利略的“勤学好问”？

____________________________________

【2】教授认为伽利略爱提问这是胡思乱想，而伽利略是为了（ ）

A．显示自己的与众不同

B．证明老师的错误

C．探寻科学真理

【3】伽利略为什么最终能成为一代科学巨匠？用“ ”在文中画出相关句子。

【4】读了短文，你觉得应该向伽利略学习什么？

______________________________________

13、课外阅读。

秋天的田野

秋天在哪里？一个风和日丽的午后，妈妈骑车带我去郊外寻找秋天。

妈妈指着天空让我看：一群大雁排成“人”字形，正慢慢向南飞；天空蓝蓝的，云像一片片轻纱，太阳照在身上暖洋洋的。

公路两旁的树木，先前浓绿的叶子渐渐变黄，随风飘落，这些叶子有的红，有的黄，有的深，有的浅，像五彩的蝴蝶在空中飞舞。

穿过树林，我们来到一望无际的田野，田埂（ɡěnɡ）上的草有的已经黄了，有的还露出淡淡的绿色，好像舍不得脱去夏日的绿装。高粱涨红了脸，红彤彤的。黄澄澄的谷穗在秋风中频频点头。远处的棉花白白的，像天上的朵朵白云，又像冬天里漫天飞舞的雪花。农民伯伯正挥汗如雨，他们摘着棉花、割着稻子，田野里一派丰收忙碌的景象。

“我知道了，我知道了，我找到秋天了，秋天是迷人的，秋天是丰收的季节！”我兴奋地对妈妈说。

妈妈笑了，摸着我的头说：“对呀，孩子，‘春华秋实’，没有春天的播种，夏天的汗水，也就没有秋天的收获啊！”

【1】联系上下文解释词语。

一望无际：_____________

春华秋实：_____________

【2】根据选文内容填空。

（1）远处的棉花白白的，像____，又像_____。

（2）秋天里的叶子有的__，有的__，有的__，有的__，像五彩的蝴蝶在空中飞舞。

【3】文中描写了秋天的哪些景物？

_________________

【4】读了选文，我不仅知道了秋天是________，也是______， 还明白了一个道理：________

14、课内阅读。

草原（节选）

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拔转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

【1】“疾”在字典中的解释有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾”在“群马疾驰”中应选第_______ 种解释，在“积劳成疾”中应选第_________种解释，在“疾恶如仇”中应选第________种解释。

【2】选文中说“静寂的草原热闹起来”，请在选文中用“—”画出描写草原静寂的句子。

【3】“一百五十里”在选文中接连出现了三次，这样写的目的是_______________。

选文中和它表达相同意思的句子还有“_____________________________”。

【4】“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句话中的感叹号表达了作者____________________的情感。

【5】“马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。”句中把__________ 比作_________，反映了蒙古族人民___________的特点和渴望_________的心情。

15、给句子换个说法，使句子意思不变。

例：雾把大海藏了起来。

大海被雾藏了起来。

1.我把屋子打扫得干干净净。

__________________________

例：这个花瓶被小明打碎了。

小明把这个花瓶打碎了。

2.这个本子被妹妹拿走了。

__________________________

16、按要求写句子。

(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)

________________________________________________________________________________________________________________

(2)小鸟在树上歌唱。(扩句)

_______________________________________________________

(3)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词语造句)

_______________________________________________________

17、不改变意思，把下面的句子换个说法。

1.叶子上的虫还用治？

______________________________________________________

2.有几个虫子怕什么！

______________________________________________________

18、把下面的句子改成“被”字句。

秋天把丰收的喜讯带给了人们。

“被”字句_____

19、按要求完成练习。

（1）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）

__________________

（2）梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）

__________________

20、按要求写句子

1.他笑了,露出了牙齿。(扩写句子)

2.晚饭后,我们到宾馆外的小树林里一边散步,一边聊天。(用加点的词语造句)

21、下列作文材料，任选一题写作。

题目一：2020，一个特殊的年，新冠肺炎疫情肆虐，让人们恐慌，让繁荣社会沉寂，但在习近平总书记的正确领导下，在钟南山院士等抗疫战士的奋斗下，中国人民众志成城战胜疫情。在这特殊的一年，在我们身边一定有一些感人的事迹，请你选择一件感人的事情写下来。

题目二：“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。

要求：（1）任选一题写作；（2）内容具体，条理清楚，注意详略，语句通顺，表达出自己的真情实感；（3）文中不能出现真实的地名、校名、人名；（4）书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，字数在400字以上。