河南省漯河市郾城区2025年高考模拟（8）语文试卷(真题)

1、看拼音写词语。

2、按课文内容和自己的理解填空。

（1）白鹭是一首____________________。色素的配合，身段的大小，一切都很____________。

（2）夕阳西沉，____________降临，那风声、虫鸣，听起来也____________叫人____________。

（3）最近，马可迷上了网络游戏，上课不专心听讲，课后不按时完成作业，学习成绩一落千丈。我会用陶渊明的诗句“少年不重来，_____________________。_____________________，岁月不待人。”来劝诫他。

（4）读了《古人谈读书》，我们知道了读书要努力做到“三到”，谓_________、_________、__________。

3、根据积累填空。

1．通过这学期的学习，我们认识了许多人物：《桥》中___________、___________的老支书；《少年闰土》中_____________、____________的闰土。

2．请写出一句鲁迅先生的名言。

_________________

3．我们学习了《伯牙鼓琴》，了解了知音的故事。

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，___________。”

少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。“少选”的意思是：_____________。“以为世无足复为鼓琴者”的意思是：_______________。

4．从你积累的古诗中，写出含有“山”字的诗句。（提示：课内外不限，不限这学期所学，与例句不重复）

例如：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

_____________，_______________。

5．六年级上册第三单元是阅读策略单元，通过学习这一单元，我们懂得了读书时，要根据_____________，选用恰当的_____________。

4、解释下列词语的意思。

奢侈：_________________________________________________________________

齿冷：_________________________________________________________________

矜持不苟：___________________________________________________________

5、按照意思，写出词语。       

（1）形容非常得意的样子。________       

（2）急迫得不能再等待。________       

（3）完全跟过去一样。________       

（4）使振作起来，增强信心或勇气。________

6、阅读理解。

诉衷情

[宋]陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

【1】词中“当年万里觅封侯”说明作者年轻时候的愿望是（       ）

A．为国家建功立业

B．获得侯的爵位

C．获取高官厚禄

【2】从词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品？（       ）

A．少年时期

B．青年时期

C．中年时期

D．晚年时期

【3】“泪空流”的“空”字用得很精妙，既写出了作者内心的____________、____________和____________，也表达了作者对南宋朝廷的不满和愤慨。

【4】以下对本词内容理解不准确的一项是（       ）

A．词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。

B．词中抒发了作者空有雄心壮志却又无所成就的感慨。

C．“此生谁料”表达了作者抗金事业未成的心有不甘。

D．词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。

7、阅读这首现代诗，根据所学知识，回答问题。

汨（mì）罗怀古

他从汨罗江的波浪里悄然走来，

几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，

把中华大地染成粽叶式的青绿，

从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

【1】很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵。照样子，填空。

（春节 ）——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（清明节）——_______，_____________。

（_____）——待到重阳日，还来就菊花。

（_____）——__________，_____________。

【2】你能读出这首现代诗中隐含的人物故事和节日习俗吗？

人物故事：__________________

节日习俗：___________________

8、阅读短文，完成练习。

伞

公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；

水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；

山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；

下雨了……大家都有一把伞。

【1】选择填空，只填序号。

①小青蛙 ②小蚂蚁 ③小喜鹊

______的伞是大蘑菇，______的伞是大杨树，______的伞是大荷叶。

【2】连一连。

大杨树 山坡上

大荷叶 公路边

大蘑菇 水塘里

【3】我也会写诗。

______的______，是__________伞。

9、课内阅读。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】写近义词。

骤然——（______） 持久——（______）

平息——（______） 镇定——（______）

【2】在括号里填上合适的词语。

（__________）的掌声  （_____________）的故事  （___________）的声音

【3】从_________、_______、________这三个地方看出英子不想走上讲台去讲故事。

【4】同学们给了英子两次掌声，第一次是在_________的情况下，同学们想通过掌声__________英子，第二次是在________的情况下，同学们想通过掌声_______英子。

【5】你想对英子说点什么呢？

____________________________

10、阅读理解。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做 ① 的说过：“人固有一死，或 ② ，或 ③ 。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 ④ 同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】片段选自课文《_____________》，作者是___________。

【2】片段横线上按课文内容填空。

①____________ ②__________________ ③__________________ ④____________

【3】解释文中加点字。

固：___________     或：___________

【4】用“﹏﹏﹏”划出片段的中心句。

【5】片段的写作结构是（        ）

A．总—分—总

B．总—分

C．分—总

D．首尾呼应

【6】自古以来心系人民和国家的诗人写过下许多表达爱国之情的诗词，请你写出一句。

_____________________

11、阅读理解。

动物的弱点

老虎是百兽之王，但它害怕小鸟的粪便，只要沾上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉。

狼非常凶猛，但它害怕火和红色，更怕腰部挨打。

熊的力气很大，但它怕鼻子被击中，只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。

鳄鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。

不管什么动物，都有它的弱点，即使是凶猛的动物，也不例外。

【1】短文共有______个自然段。

【2】连一连，动物们最害怕的是什么。

老虎   狼 熊   鳄鱼

击中鼻子 黄色 小鸟的粪便 腰部击打

【3】根据课文内容选一选。（只填序号）______

A.只有凶猛的动物有弱点。

B.动物都有弱点。

12、课文内容精彩回放。

远处迷迷蒙蒙，我感觉自己正站在一幅（   ）的山水画面前□白茫茫的苍宇之间□村庄□老树□揣着袖子的独行人□都成了最美丽的（ ）□那么多意味（   ）的民居□廊桥□祠堂□无声地挺立在这方土地的怀抱里，无论（   ）或（   ）都曲线玲珑，（   ）地把一段历史、一段辉煌展现在世人的面前。

(1)请在□填上合适的标点。

(2)请根据课文内容在文中括号里填人合适的词。

(3)这段话写了徽州哪些景物？给你留下了怎样的印象？

___________________________________________________  

13、阅读课文片段，回答问题。

A．皮鞋匠静静地听着。B．他好像面对着大海，月亮正从　　　　的地方升起来。C．　　　　的海面上，要时间洒满了银光。D．月亮越升越高，穿过　　　　的微云。E．忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。F．被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……G．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。H．她伤佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】根据课文补充所缺内容。

【2】读句子，按要求填空。

C句中“_______”一词写出了波光的形态，“_______”一词写出了月光照射的范围。D句主要写的事物是________。

【3】本片段中______句（填序号）是实写皮鞋匠看到的事物，_______句（多选，填序号）是产生的联想和想象。

【4】本文段用文字描写音乐之美，读后你觉得《月光曲》音乐旋律的变化特点是________→________→________。

【5】雄壮的国歌，总让人心潮澎湃，请你展开联想和想象，把听国歌时想到的情景写下来。

_____________________________________

14、课内阅读，完成练习。 

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽,借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上....目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】“那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽”使用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?  

___________________________________

【2】读这段话时,要用（   ）的语气。

A. 慷慨激昂 B. 快乐骄傲 C. 恋恋不舍

【3】用横线在文中画出作者想象的部分。

【4】根据短文内容,想想下列加点词语分别指什么? 

我心里充满了快乐、骄傲与希望。

快乐:________

骄傲:________

希望:________

【5】假如你看到这些肥皂泡,你会产生怎样的想象呢? 

____________________________________

15、用恰当的关联词把下列两句话连成一句话。

1．圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成。   圆明园也叫圆明三园。

_________________________________________________

2．我们按下手电筒的开关。   会出现一束光柱。

_________________________________________________

3．海力布焦急地催促大家。   谁也不相信他。

___________________________________________________

4．圆明园被破坏了。   改变不了圆明园的文化价值。

______________________________________________________

16、照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

喋喋不休：_____________________________

17、按要求写句子。

（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

___________________

（2）你的办法好，我们一定会采纳。（改为双重否定句）

__________________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）

_________________

（4）他的理想是当一名医生，像天使一样，默默拯救受病痛困扰的人。（仿写）

我的理想是________________

18、按要求完成以下题目。

（1）用修改符号修改下面的句子。

他的写作显著提高了水平。

_________________

（2）顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”（改为转述句）

_________________

（3）海底的动物常常在窃窃私语。（体会加点部分表达的好处，仿写句子）

仿写：_________________

（4）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（围绕一个意思，仿写句子）

仿写：夏天的雨__________________

19、按要求写句子。

1.我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为“被”字句）

___________________________________________

2.我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

（仿写一句话，用上表示连续动作的三个动词）

____________________________________________

3.为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（改为陈述句）

____________________________________________

4.加标点。

  那个演哥哥的小朋友问我 __你会豁虎跳吗 ___不会__ 我只好照实说。

20、句子训练营。

（1）按要求写句子。

①精神大振(造克服困难的句子)

______________________________________

②浩如烟海(造刻苦读书，寻找资料的句子)

______________________________________

（2）运用适当的关联词，把下列句子合并为一句话。

①这件事难度很大。  魏格纳并没有放弃。

②你认真思考。 一定能找到解决问题的办法。

21、我的小笔头。

爱是什么?爱是一束温暖的阳光,照亮我们的心田;爱是什么?爱是夏天里的凉风,让人神清气爽……你觉得爱是什么呢?写写你心中的爱吧,注意要用事例表现这种爱。