河南省安阳市汤阴县2025年高考模拟（6）语文试卷(真题)

1、查字典，按要求填空。

（1）小军在读“居高临下”时，忘了“临”字的读音，可用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。

（2）请借助下边的字典内容，给下列词句中的“临”选择正确的义项。（填序号）

我的家乡背山临水，是一个世外桃源。( )

球传了半天，临门一脚，竟然失误，真是功亏一篑。( )

2、著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”《跨越百年的美丽》

“盛名”的意思是：______________。玛丽·居里没有被盛名宠坏的原因是：______________。

3、让生字走进新的语境。

①好书是沉淀于岁月长河中的砂金，虽不yào  yǎn（ ） ，却有保存的jià  zhí（ ）。读经典的shū  jí（   ），有如和过去最杰出的人物cù  xī（   ）交谈。

②当小企鹅从ké（   ）中探出湿漉漉的小脑袋，惊奇地打liáng(   )外面的世界时，第一眼见到的不是妈妈，而是pí  bèi( )至极又欣喜至极的爸爸。

③当宇航员从太空中fǔ  kàn（   ）我们这颗云蒸霞蔚、生机勃勃的行星时，当月球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时，我们都会为眼前的景象pēng  rán  xīn  dòng( )。

4、按课文内容填空。

1．我画了个_________太阳，挂在_________的天空。高山、_________、街道、_________，到处_________。

2．棕子是用_________箬竹叶包的，里面裹着_________糯米，中间有一颗_____________________ 枣。

3．荷叶圆圆的，绿绿的。它是小水珠的_________，是小蜻蜓的_________，是小青蛙的_________，是小鱼儿的_________。

4．小鱼用尾巴_________，老牛用尾巴_________，燕子用尾巴_________，小壁虎的尾巴能_________。

5．我从元元身上学到了__________________。

5、语句咀嚼韵味香：结合上下文，揣摩下面加点词语的意思。

（1）钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”

汤汤：_________________________

（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

所宝：_________________________

6、 阅读下面古诗，回答问题。

山行留客

张旭

山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归②。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

［注］①物态:景物的样子，这里指（山中的）景色。②便拟归:就打算回去。

【1】这首古诗表达了诗人怎样的感情？

______________________

【2】请品味首句中“弄”字的妙处。

____________________

7、课内阅读

稚 子

（宋）杨万里

稚子①金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银钲②（zhēnɡ）.

敲成玉謦（qìnɡ）穿林响，

忽作玻璃碎地声。

[注释]①稚子：小孩子。 ②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。

【1】根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

___________________________________

（2）敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。

_____________________________________

【2】读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景？

_________________________________

【3】“敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（ ）

A. 夸张   B. 比喻   C. 拟人

8、说说下列诗句的意思。

（1）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

___________________________________________________

（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

___________________________________________________

9、快乐阅读。

从小做时间的主人

“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小时，1440分，86400秒。流行的一句名言是“时间就是生命”。怎样做时间的主人，而不浪费生命呢？这是一个既有趣又发人深省的问题。

我的父亲是一位高级工程技术人员，他的一生是勤奋的一生。他常常教育我们要“今日事，今日毕”。在他的[严厉  严格  严密」教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事绝不拖到明天的习惯。这种习惯“使我很好地完成了自己的学习和工作任务。

从小学时代到如今，我总是不断地给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略地计算了一下，我自订的计划已达到2000个了。记得小学五年级时的一个假（jiǎ  jià）期里，我对《数学——1000个难题》[依依不舍 了如指掌 爱不释手]，后三天时，还有200道题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡（ shuì  suì）眠时间减少到最低的程度，终于按计划完成了运算。对一个孩子来说，这确实是一件不容易的事。现在觉得，一个人如果不能不断地给自己压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。

人们常说好习惯是童年养成的。这句话是很有道理的。我工作和学习时，高度集中精力的好习惯，就是从小养成的。曾记得读小学时，有一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的火灾，当时人声喧哗：而我却丝毫没有觉察，直到被父亲拖出室外才知道。

过去的事已经不可挽回，但将来的事还来得及弥补。愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。

【1】用“/”划去文中加点字的不正确读音。

【2】联系上下文，用“√”在[ ]选择合适的词语。

【3】用句中带点词造句。

这是一个既有趣又发人深省的问题。

_________________________________________________________________________

【4】怎样才能做“时间的主人”？请你结合短文，在正确的答案的括号里打“√”。

（1）比别人起得早，比别人睡得晚。 （ ）

（2）今日事，今日毕。 （ ）

（3）在一定时间内完成一定的指标。 （ ）

（4）养成高度集中精力的好习惯。 （ ）

（5）过去的事不可挽回，寄希望于明天。 （ ）

10、阅读短文，回答问题。

生日

我埋头忙碌了一个冬季的工作之后，终于获得了两个礼拜的休假。我老早就计划好要利用这个机会到一个风景宜人的观光胜地去，上音乐厅听听音乐，交些朋友，喝些好酒，随心所欲地休息一番。

临行前一天下班回家，我十分兴奋地整理行装，把大箱子放进轿车的车厢里。第二天早晨出发前，我打电话给母亲，告诉她我准备去度假。母亲说：“你能不能顺路经过我这里，我想看看你，和你聊一聊天，我们很久没有团聚了。”

“妈妈，我也想去看您，可是我忙着赶路，因为同人家约好了见面的时间。”我说。“好吧，你回来后再到我这儿来吧!”母亲说。

当我开车正要上高速公路时，忽然记起今天是母亲的生日。于是，我绕回一段路，停在一个花店门口，打算买些鲜花，叫花店给母亲送去，因为我知道母亲非常喜欢鲜花。

花店里有一个小男孩，正挑好一把玫瑰在付钱。小男孩面带愁容，因为他发现自己带的钱不够，少了10元钱。

我问小男孩：“你买这些花是做什么用的?”

小男孩说：“送给我妈妈，今天是她的生日。”

我拿出钞票为小男孩凑足了买花钱。小男孩很快乐地说：“谢谢你，先生，我妈妈会感激你的。”

我说：“不用谢，今天也是我妈妈的生日。”

小男孩满脸微笑地抱着花转身走了。

我选好一束玫瑰、一束康乃馨和一束黄菊花，付了钱，给花店的老板写下了我母亲的地址，然后发动车，继续上路。

仅开出一小段，转过一个小山坡，我就看见刚才碰到的那个小男孩。他跪在一个小墓碑前，玫瑰花摊放在碑上。我下了车，小男孩看见了我，挥手说：“先生，我妈妈很喜欢我给她的花。谢谢你，先生。“

眼前的情景，让我心头一震。我将车开回花店，找到老板，问道：“那几束花是不是已经送走了？”

老板摇摇头说：“还没有。”

“不必麻烦你了，”我说，“我自己去送。”

【1】这篇文章的主要人物是（    ）

A．小男孩

B．我的母亲

C．我

D．花店老板

【2】最后，“我”决定自己将花送给母亲的原因是（    ）

A．怕花店老板不能准时送到。

B．与别人约好的度假时间还没有到。

C．母亲家的地址写错了。 

D．受到小男孩热爱母亲言行的启发。

【3】本文要告诉我们的是（    ）

A．应当孝敬老人。

B．理解和满足老人精神上的需要，是十分重要的。

C．对人要慷慨一些，要乐于助人。 

D．小孩子比成人更有孝顺长辈之心。

11、课外阅读

竹子

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】联系上下文，理解文中加点的词语。

“破土而出”指尖尖的竹笋___________________________________。

“默默无言”指竹子成材后___________________________________。

【2】用“ ”画出竹子长得快的语句。

【3】第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。

【4】读了这篇文章，哪一句话令你感动？

请你抄下来：_____________________________________________

【5】说说这句话令你感动的理由：___________

12、阅读

《麻雀》（片段）

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

【1】写出下列词语的近义词。

嗅_______ 拯救________ 锋利_______ 掩护_______

【2】请你用一句话来概括这两段话的意思：________

【3】这两段话抓住了老麻雀的________和________来突出它急切的心情。作者不仅写了他看到的，还写了________ 的和________的，活灵活现地展现了老麻雀面对猎狗的情形。

【4】在这两段话里，最打动你的是哪里？请你用横线画出来。

13、阅读。

小篆变奏曲

①小篆的诞生，得从秦始皇统一天下说起。在群雄逐鹿、百家争鸣的战国时代，秦国最终在秦始皇嬴政的带领下，消灭了六国，统一天下。没多久，秦始皇就遇到了新问题。他颁布的政策法令，很多臣民看不懂。原来在统一天下之前，各国的文字（差异          差距）很大。同一个字，齐国的，楚国的，燕国的……字形都不尽相同，这下可怎么办呢？

②丞相李斯提出了统一文字的建议，秦始皇非常赞同。李斯激动万分，迅速（号召     召集）专家，成立智囊团，（广泛          宽泛）听取意见。

③专家A：必须以大秦帝国的籀（zhòu）文大篆为基础，加以简省改造。

④专家B：要考虑到原先各国的文字特点，完美大融合！

⑤专家C：原先各国的那些千奇百怪的异体字，严禁继续使用！

⑥李斯根据这些意见，开始制定全国统一的标准字样，这就是“小篆”，也称“秦篆”。那么，文字改革是如何进行的呢？

⑦举个例子吧，战国时期，“马”字在各国的写法不一，字形相差很大，而统一后的小篆“马”字，就是以秦国的“马”为标准，适当调整字形而成的。

⑧经过李斯的收集整理，改造升级，文字数量大大（增加          增长）。后来东汉文字学家许慎著《说文解字》一书时，就收录了小篆9353字呢！

⑨李斯的文字改革大功告成，他赶紧送给秦始皇审阅。自此之后，小篆就成了标准字体。为了使小篆能够更容易地被广大民众接受，秦始皇还让李斯等人写了一些范本，供大家学习。

⑩在李斯书写的作品中，《峄山刻石》久负盛名。这是秦始皇第一次出巡时途经山东峄山，为了炫耀自己统一天下的伟大功绩，命李斯用小篆书写并刻石的，也是现存最早的秦朝小篆刻石。《峄山刻石》上的字，笔画粗细一致，横平竖直，字形瘦瘦长长，大小统一，布局疏朗有序，端庄优雅，是秦朝小篆的优秀代表。

⑪秦朝以后，由于书体的演变，小篆在汉字发展的舞台上，由“主角”渐渐变成了“配角”，但时至今日，依然有很多人喜爱它。

【1】用“/”划去文中括号里使用不恰当的词语。

【2】根据短文判断，下列说法不正确的一项是（             ）

A．小篆诞生的前提条件是秦始皇统一六国。

B．小篆是我国历史上最早的统一的文字。

C．小篆是东汉文字学家许慎收集整理的。

【3】根据短文内容，补全下面的思维导图。

【4】根据短文内容描述，我能判断下面（                         ）是《峄山刻石》的局部文字。

A．

B．

C．

D．

【5】短文结尾处，作者说小篆在汉字发展舞台上逐渐变成“配角”，此时，谁又变成了新的“主角”呢？根据你所了解的知识选一选：( )和( )

A．甲骨文                         B．隶书                            C．金文                            D．楷书

14、认真读下面的句子，结合有关课文，回答下面的问题。

我素不知道天下有这许多新鲜事：“海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。”

【1】解释下面字的意思：素：____          单：_____

【2】联系课文可以知道“新鲜事”是指_____，_____，_____，这些新鲜事中，给作者留下印象最深的事是：_________。“这样危险的经历”是指：_________。

【3】从“不知道”“单知道”可以看出“我”是一个_____的人。这样写的目的是：_____，这种写法叫_____。

【4】上面的文字选自课文《___》，课文又是选自小说《___》，作者是_____。

15、要求改写句子。

(1) 王华说：“明天妈妈带我去图书馆借书。”（改为转述句）

(2) 他的事迹表明，人是可以向命运挑战的。（改为反问句）

(3) 我们在水边快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆。（缩句）

16、按要求写句子。

（1）他把书装进书包里。（改为“被字句”）

__________________________________________

（2）教室被同学们打扫得干干净净 。（改为“把字句”）

__________________________________________

17、句子长廊。

1.水流抚摸着我们。(运用比喻的修辞手法改写句子)

2.这时候的科罗西已失去了理智,抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。(仿写连动句)

3.一种不可名状的恐惧感紧紧地抓住了我。(缩句)

4.海边上不是还泛着白色的浪花吗?(改为陈述句)

18、按要求写句子。

（1）例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

（照样子，围绕一个意思写句子。）

公园里真热闹，______________________________

（2）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

（仿写：补充动作、神态作提示语。）

“这里的风景太美啦！”小美______________ 。

（3）小弟弟说：“我有个好办法，一会儿按照我的办法做。”（改成转述句）

______________________________

19、例：雪山上盛开着雪莲。

雪山上盛开着洁白的雪莲。

小鸟在树枝上叫。

______________________________

20、按要求写句子。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”

裁缝说他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

宋庆龄说：“我不后悔，因为我没有失信。”

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21、习作。

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中的一次尝试，把题目“那是一次（　　　）的尝试”补充完整，写一篇记叙文。

要求：1.内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。

2.文中不出现真实姓名，可以另编姓名代替。