河南省安阳市汤阴县2025年高考模拟（五）语文试卷(真题)

1、根据要求，填写相关的古诗句。（10分）

⑴读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、 地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“___________，_________。”而汪伦送李白则载歌载舞，“李白乘舟将欲行，_____________ ”。以此表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送元二使安西》则以酒相送：“____________”西出阳关无故人。”而诗人高适在《别董大》一诗中则用“____________，____________”来劝慰朋友，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。

⑵古诗虽然多为描绘现实生活，但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。朱熹的诗句 “__________？__________”告诉我们只有不断读书学习，汲取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永远充满活力和生机。而宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的______________，______________则强调习作要从多角度观察，多侧面描写，从而写出自己的独特感受。

2、看拼音，根据语境写词语。

1．春日，冰雪róng____化，我fàn____舟西湖，看yuān yang______戏水，赏lú y_____新绿，听yàn zi______呢喃，虽春寒料峭，但我们游兴不减速，尽情享受自然的ēn huì______。

2．小燕子从南方jù lŏng______来，斜着身子lüè guò______水面，飞到了稻田上，飞juàn____了的燕子闲散地停在xiān____细的电线上。

3．这满园的菊花一朵有朵的zī shì______，散发着阵阵 qīng xiāng______，它们suí fēng______摆动，făng fú______跳起了欢快的wŭ dăo______。

3、按照要求回答。

1．将“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。”翻译成现代文。

____________________________

2．《夏日绝句》的作者是________朝________。

默写《夏日绝句》。

________________________________

3．填空：梅须逊雪________________，_______________。

4．写出你对下列诗句的理解。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

____________________________________

5．写出下列诗句的意思，并写出你从中体会到了什么。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

意思：_______________________

体会：_______________________

6．《为中华之崛起而读书》写的是少年________的远大志向。课后的“阅读链接”《难忘的一课》写的是________胜利之后的故事。《爬山虎的脚》作者是________。

7．《西门豹治邺》一课，按事情发展顺序写了______________、________________、兴修水利等内容。

8．本学期语文学习中，你运用“智慧课堂”了吗？如果用了，请用两手句话写出“智慧课堂”给你的语文学习带来的变化。如果还没有运用，请你用两三句话写出预防新型冠状病毒的做法。

__________________________________________

4、文中多处运用了前后照应的手法，请在课文中找出与下列句子相照应的句子，并写到（   ）里

（1）苏珊？你能告诉我“修理”这个词怎么拼写吗？

（   ）

（2）汤米，我要到另一个世界去唱歌。

（ ）

（3）她沉默了一会儿，说“我希望你的手指已经好了。”

（   ）

5、将词语补充完整。

无（ ）无（ ）  生气（ ）（ ）  天真（ ）（ ）

枝（ ）花（ ）  变化（ ）（ ）  （ ）息（ ）视

（ ）（ ）各异 （ ）（ ）可亲

6、课内阅读我最棒。

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿:

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

【1】仿照诗中画线句写一写下面的颜色。(每种颜色不少于四个)

蓝色_________

红色_________

【2】诗人为什么说“刮的风、下的雨、流的水、阳光”都是绿色的？

______________

【3】读完这首小诗，你有什么感受？试着写一写。

__________

7、古诗比读

春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

春雨

（宋）周邦彦

耕人扶耒①语林丘，花外时时落一鸥。

欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。

（注释）①耒lěi：古代一种像犁的翻土农具。

【1】这两首诗都是写________，都表达了诗人________之情，《春夜喜雨》中表达出诗人情感的一个字是________。

【2】《春夜喜雨》中描绘了春雨________和________（A．来前  B．来时  C．来后）的情形《春雨》中描绘的是春雨________（A．来前B．来时  C．来后）的情形，其中后两句中的一个“________”字让人能够想象雨量的充沛。

【3】这两首诗中，杜甫认为春雨好在（______），周邦彦认为春雨好在（______）。（多选）

A．春雨默默地滋润万物    B．春雨水量可观      C．春雨有利于农人耕作      D．春雨来得及时

8、阅读理解。

枫桥夜泊

__________________，江枫渔火对愁眠。

__________________，夜半钟声到客船。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是唐朝诗人_________。

【3】前两句诗描绘了_______________等景物。写___________这几种景物时运用了运用了静态描写，写____________这几种景物时运用了动态描写。

【4】对这首诗赏析有误的一项是（     ）

A．“夜泊”的意思是夜间把船停靠在岸边。

B．这首诗后两句为我们描绘了这样一幅画面：深夜里，诗人独自留宿寒山寺中，夜深之时忽然听到远处传来敲钟声。

C．这首诗抒发了诗人漂泊在外的寂寞和对故乡的思念之情。

9、课外阅读

每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，她总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎(àng)然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。

林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”

“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。

老师又问道：“树叶是什么形状的？”

不少同学答道：“椭(tuǒ)圆的。”

生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答之前的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的……什么样的都有。

一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦(yì)云。

【1】给短文加一个恰当的题目：________________________

【2】结合上下文解释下列词语。

异口同声：____________________________

胸有成竹：_________________

【3】文中省略号的作用是(　　)

A. 表示列举的省略

B. 表示说话断断续续

C. 表示话没说完

【4】你能补充出省略号处省略的内容吗？写下来。

_____________________________________________

【5】短文通过________________、__________________的事例来称赞老师注重联系实际，启发学生独立思考的教学方法。其中详写了________________，略写了__________________。

【6】林巧稚通过生物课体会到的人生哲理是什么？请用自己的话说一说，写下来。

________________________________

10、现代文阅读

清贫（节选）

是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂（guā guà）库，与几双缝（féng fèng）上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞（wù wū）里保藏着怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？ ！

清贫，洁白朴素的生活．正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！

【1】用“——”画出加点字的正确读音。

【2】联系上下文，解释下列词语的意思。

（1）传世宝______________

（2）齿冷__________________

【3】把下面反问句改写为陈述句。

岂不要叫哪些富翁们齿冷三天？

______________

【4】选文最后一个自然段和课文第一自然段是什么关系？这样写的好处是什么？

_______________

11、阅读与理解。

妈妈做的饭

曾锴

我小时候胃口差，身体弱。为了照顾我，母亲下班后到家，却还是不顾疲劳去市场上挑一条新鲜鲫鱼煮给我吃。

贪玩的我和小伙伴们满院子疯跑，母亲就端着碗在后面追赶，终于撵上了，就连哄带骗地喂我吃一口。身旁的小伙伴总是咽着唾沫无不羡慕地说：“你好亭福呀！”那时候我总是不以为然——这不就是家常便饭吗？

亲戚家的孩子出远门，母亲总会要他们带上自己亲手做的泡菜。不管哥哥姐姐们是否情愿，她总坚持把瓶瓶罐罐往别人手上塞，有时弄得大家都挺尴尬——拒绝吧，对长辈不敬；接受吧，路上拖着沉重的行李箱碍手碍脚。

没想到，我第一次出国就走得很远。这次岀门时，轮到母亲给我塞泡菜了。我觉得这些东西又重又难照看，硬是半推半就地把它们从箱子里取了出来。

到了那个盛产甘蔗和朗姆酒的国度，才知道人们恨不得吃米饭都拌果酱，物资匮乏，口味又单调。对于来自天府之国，从小口味重的我，哪里受得了这个罪？母亲不知从哪里得到了消息，生怕我吃不好，赶忙给我寄了一个包裹。当时我们住在乡村，取件要专门排号，再搭车进城。那天，赶了一小时路，排了一小时队，终于等到了我的包襄。我把它抱上车，一个人在车厢后面打开纸箱，里面全是吃的——有小时候母亲不允许我吃的零食，有她自己学着做的牛肉豆豉酱，被塑料袋密封包扎得严严实实，撕开一条缝，香气逼人。

我一直认为自己很独立，然而，当时收到箱子时却忍不住热泪盈眶。

母亲知道我喜欢吃辣，而古巴又没有辣椒，于是从市场上买来新鲜的二荆条辣椒，晒干、去把儿、翻炒，混合芝麻一起打成粉末。每次打辣椒面的时候，她总是被呛得眼泪直流。一大瓶辣椒面用熟油泼了以后罐存，就餐时放一小勺，感觉不只是饭菜有了味道，一天的生活都是麻辣鲜香的。一罐辣椒面够吃小半年，当我打开盖子，看见里面还有“存货”，就感觉生活还有奔头。等到要见底了，就知道自己快要回家了，于是生活又有了盼头。

终于，从古巴归来，上班了，住在教师宿舍，不想做饭，就常常一个人在学校外面的小市场和学校里面的食堂随便糊口。

返校的时候，妈妈塞給我一个饭盦，我推辞道：“你吃吧，学校有食堂”结果，她还是悄悄地把饭盒塞进我包里。就在那天，下班很晩，外面街市上人山人海，食堂里又只剩下残汤剩饭，我失落地回到宿舍，突然想起包里还有一盒饭，顿时打起精神来！吃着饭，眼泪在眼眶里打转，里就一个声音——“这个世界上再没有任何一个人比妈妈好！”

世界上最好吃的菜，是任何时候，无论你成功或失败，回到家，走进门，永远在餐桌上等待着你，期待全家人团聚的妈妈做的菜。

——《意林》2018第24期

【1】“那个盛产甘蔗和朗姆酒的国度”指的是哪个国家（    ）

A．中国

B．古巴

C．巴西

D．美国

【2】“当我打开盖子，看见里面还有存货”中的“存货”指的是什么（   ）

A．鲜鲫鱼

B．朗姆酒

C．豆豉酱

D．辣椒面

【3】“心里就一个声音——‘这个世界上再没有任何一个人比妈妈好！’”中破折号起什么作用（   ）

A．解释说明

B．声音延长

C．意思跳跃

D．语言中断

【4】母亲往亲戚家孩子手上塞泡菜时，为什么有时弄得大家都挺尴尬（   ）

A．因为出远门时，母亲总会要他们带上，觉得很不好意思。

B．因为母亲送的这些泡菜用瓶瓶罐罐装的，又重又难照看。

C．因为拒绝和接受都不好处理，要么不敬，要么碍手碍脚。

D．因为大家都不爱吃泡菜，却只能被迫收下，心里不情愿

【5】下面是母亲打辣椒面的过程，“混合芝麻打成粉末”处于哪个位置（   ）

①买新鲜辣椒→②晒干去把儿→③翻炒干辣椒→④泼熟油罐存

A．①之前

B．①②之间

C．②③之间

D．③④之间

【6】本文围绕“妈妈做的饭”写了多件的小事表达母亲的舐犊之情，下列哪一项不能表达出这种情感（   ）

A．母亲下班后到家，不顾疲劳去市场上挑新鲜鲫鱼煮给贪玩的“我”吃。

B．“我”嫌泡菜又重又难照看，硬是半推半就地把它们从箱子里取了出来。

C．母亲生怕“我”吃不好，赶忙给在国外的“我”寄了一个装满吃的包裹。

D．母亲知道“我”喜欢吃辣，买来材料打辣椒面，她总是被呛得眼泪直流。

【7】我和小伙伴们满院子疯跑，母亲端着碗追赶喂食，你赞同母亲的做法吗？请结合文本说明理由。

____________________

【8】第二自然段中“连哄带骗”的意思，请联系上下文用具体的情景表现出来。

____________________

12、课内阅读。

孔子惊奇不已，就问老人：“老人家，您练就这样的技巧，有什么窍门吗？”

老人回答说：“有哇，我的窍门就是反复练习。练习五六个月之后，如果在举着的杆子上面放两个泥球而不让它掉下来，那么粘蝉就多半能成功；如果练习到放三个泥球，粘蝉就很少失手了；如果练习到放五个泥球，粘蝉就能像捡拾东西一样自如了。”

【1】根据选文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

①粘蝉不用练习，就能像捡拾东西一样容易。   （_______）

②粘蝉的练习进行五六天之后，粘蝉就能像捡拾东西一样自如了。   （_______）

【2】老人认为粘蝉的窍门在于（ ）

A. 先天的悟性好。 B. 勤于观察，认真思考。 C. 反复练习。

【3】练习粘蝉有三个阶段：第一阶段，如果在举着的杆子上面放________而不让它掉下来，那么粘蝉就多半能成功；第二阶段，如果练习到放_________，粘蝉就很少失手了；第三阶段，如果练习到放__________，粘蝉就能像捡拾东西一样自如了。

13、课外阅读。

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”

【1】短文前两个自然段是围绕“__________________________”这句话来写的。

【2】从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。

【3】短文中第二自然段着重描写的景物有__________、__________、__________，突出了草原__________的特点。

【4】短文中第四自然段着重描写的景物有__________、__________、__________、__________、____________，突出了草原________________的特点。

【5】用波浪线画出短文中的一个比喻句，句中把___________比作_______。

【6】第三自然段在文中起____________的作用。

【7】短文表达了作者对大草原的____________之情。

14、阅读《漏》选段，完成练习。

老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想；“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。

贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想；“坏事，‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。

【1】“房上的东西”指（____） ，“毛乎乎的东西”指（____）。

A老虎　　　　　B贼　　　　　C漏　　　　　D雨

【2】用“　　”画出描写贼心理活动的语句。

【3】概括选文第1自然段的主要内容。

_______________________________

15、按要求写句子。

1.整个森林的绿色在消退，枯黄在蔓延。（改为比喻句）

2.昨天妈妈买了荔枝、苹果、南瓜等好多水果。（修改病句）

16、按要求写句子。

(1)即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的世界。(修改病句)

________________________________________________________________________

(2)小船远去了。(把句子写具体)

________________________________________________________________________

(3)李四光考察了世界上其他地区的冰川。(缩写句子)

________________________________________________________________________

17、请按要求完成句子。

（1）他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢？（改成陈述句）  

（2）活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句（缩到最简）

（3）我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”（改为转述句）

（4）改病句：在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。

18、句式转换。

1．我们怎能忘记老师的淳淳教导？（转换成陈述句）

_____________________

2．这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（转换成陈述句）

_____________________

3．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（转变成反问句）

_____________________

4．父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（转变成反问句）

_____________________

19、按要求，改写句子。

（1）他是一个好人。

改为反问句：______________________________

改为感叹句：______________________________

（2）杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？

改为陈述句：_______________________________

改为感叹句：_______________________________

20、照例子，用具体的情景把成语“兴高采烈”和“得意忘形”的意思表现出来。

例：左右为难

大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。

兴高采烈：___________

得意忘形：___________

21、作文

下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。

1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。

3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。