河南省濮阳市范县2025年高考模拟（6）语文试卷(真题)

1、查字典。

“挣”是_____结构,用音序查字法查字典,先查大写字母_____,再查音节_____;用部首查字法查字典,先查_____部,再查_____画。在字典中的解释:①出力量而取得报酬;②用力支撑或摆脱。“挣”在词语“挣脱”中的意思应取_____。

2、根据拼音写同音字。

1.yì 回（______）      乐（______）     容（______）

2．shī （______）去      古（______）     老（______）

3．bèi （______）壳      棉（______）     后（______）

4．yuán 草（______）     汤（______）     队（______）

5．kè 立（______）     请（______）     上（______）

3、写出下列词语的反义词。

上——________   近——________

多——________   老——________

4、我会组词

指（　　  　）讲（　　  　）打（　　  　）接（　　  　）惊（　　  　）

只（　　  　）故（　　  　）候（　　  　）奇（　　  　）

5、辨字组词。

拱（_____）  吏（_____） 跪（_____） 拟（_____）

供（_____）  史（_____） 桅（_____） 似（_____）

6、阅读与理解。

山行

[唐]杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】写出下列字的意思。

径：______________     坐：_______________

【2】这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪个地方可以看出来？

______________________

【3】诗人写了哪些景物？你觉得怎么样？

______________________

【4】假如此时你也来到了寒山脚下，枫树林中，你看到了哪些美丽的景物？你有什么感想？

______________________

7、古诗阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

【1】补充古诗。

【2】这首诗的作者是________代诗人________。

【3】解释下列词语。

耘田：________    解：________

【4】写出后两句诗的意思。

____________________

8、古诗内容我知道

1､默写《秋思》

  秋思

____________________ __________________  _________________  ___________________｡

2､解释词语

意万重:

行人:

开封:

3､本诗的作者是( )代( )｡这首诗表达了诗人(   )之情｡

9、阅读短文，完成练习。

水仙花

水仙花是一种十分可爱的花儿。花苞初绽就透出一股清香，甜甜的、淡淡的。花瓣是象牙色的，花蕊是鹅黄色的，一浅一深，色调和谐。花瓣厚实滋润，花蕊的形态精巧细致，好像是细心的雕刻家精心雕刻而成的。

水仙的美，是一种秀丽、淡雅、恬静、朴实无华的美。人们爱水仙，或许正是爱这一点吧！

水仙花是盆载花木中最不给人添麻烦的花儿了。它那洋葱头般的块茎，虽其貌不扬，却为自身的生存储存了足够的养料，积累了充足的力量。它不需要施肥、剪枝，只要人们的一汪清水，一掬细沙，可是供人欣赏却可达数月之久。它求人甚少，可给予人的却很多很多。人们爱水仙，或许正是爱这一点吧！

水仙开花正当严寒季节，好像是专为填补这段时间的空缺。在百花凋谢、万木枯黄交替之际，水仙却生机勃勃地生根，抽芽、萌叶、含苞，直到绽放出鲜灵灵的花朵来，养一盆水仙，可以在万物萧瑟之时感受春天的气息，从中看到希望，受到鼓舞。水仙实在是一种有着坚强性格的花儿！水仙的这种性格、精神，难道不正是人们爱它、赞美它的最主要的原因吗？

我赞美水仙，赞美它的花、叶、块茎，更赞美它的品格、精神。

【1】水仙花开花的时间是_________________，花瓣是____________色的，花蕊是_______________色的，花苞透出一股_______________的、__________________的清香。

【2】为什么说“水仙花是盆栽花木中最不给人添麻烦的花儿了”？请用“　　　　”画出来。

【3】“人们爱水仙，或许正是爱这一点吧！"这句话文中出现了两次，“这一点”在文中第一次指_____________________“这一点”在文中第二次指_______________

【4】你喜欢的花是什么花？说说喜欢它的理由。

________________________________

10、阅读。

秋海棠

我家门前有一个美丽的大花园，一到春天，各种鲜花争芳斗艳，十分美丽。花丛中，有富丽堂皇的牡丹，有开得比朝霞还要鲜艳的芍药、月季……而我最喜欢普普通通的秋海棠。

秋海棠一年四季都是绿的。它的茎很壮，也很光滑，下面是深绿的，越往上颜色越浅。上面的茎很嫩，仿佛一碰就要断掉似的。秋天，秋海棠长出了许多小花苞，像一个个小仙桃，又像荷花的花骨朵。不几天，秋海棠鲜花怒放，一个个像害羞的小姑娘，低垂着头，远远看去，又像一个个小巧玲珑的火把。秋海棠的花是鲜红的，每一朵都由几十朵小花合成，小花又是由几片小花瓣组成，花蕊黄中带红，在阳光下显得异常美丽。它的花枝很长，碧绿的花叶像一个个小圆盘，挨挨挤挤，衬托着海棠花。

晚上，写完作业了，我就喜欢在花园旁散步，秋海棠那淡雅的花香在空气中飘荡着，使我的疲劳顿时消散了。

百花丛中，秋海棠并不惹人注意，但在百花调零、万木落叶的时候，它却怒放着美丽的花，枝叶仍然绿得那么好看。它不惧风霜、凌寒开放的品质不正是值得我们学习的吗？

【1】仔细阅读短文，在括号里填上合适的词语。

（________）的花香             （________）的牡丹

（________）的花叶             （________）的火把

【2】把下列句子补充完整，并回答问题。

秋海棠长出了许多小花苞，像________，又像__________。秋海棠碧绿的花叶像____________。以上句子都是_________句，这样写的好处是___________________。

【3】短文最后一句话的意思是___________________。

【4】短文描写了秋海棠的________和__________，表达了作者对秋海棠的__________之情。

11、阅读

野菊花（节选）

野菊花！野菊花开在山野里。

有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！

花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！

【1】我能根据文章内容填词语。

开得( ) 一簇一簇的（   ）   落魄的（   ）

【2】文中__________、_________这些词语写出了野菊花长得多，__________、_________这些词语写出了野菊花长得茂盛，__________这个词写出了野菊花的颜色。

【3】用“_______”画出文中一个作比较的句子，并说说这样写有什么妙处。

______________________

【4】野菊花具有什么特点？

_____________________

【5】请你写出描写菊花的诗句。（至少写两句。）

______________________

12、课外阅读。

胡杨的自述

  如果你有幸去过塔里木河畔，就会看到一片浩瀚的绿海。成百上千棵三十多米高的大树盘根错节，扭曲却向上的身躯书写着一种凝重的不屈。那就是我，胡杨。一亿三千五百万年前，我就扎根在这片荒凉的土地上。

  人们都说，在干旱、高盐碱的沙漠地带，我这树中巨人能活得如此潇洒，简直是个奇迹。不错，我是比其他沙漠植物更耗水，可我也有一套“开源节流”的好办法。每天，我那密如蛛网的根部都要在几十平方米内，二至五米深的地下搜寻水源，然后将水储存到我的树干。我又把部分叶子变细，以减少蒸发。必要时，我还会“裁”掉一部分树干叶片。不过，度过“危险期”，我又会枝繁叶茂了。

  我们树木，只有体内盐分高于土壤时才会吸水。可是盐碱地上，如果体内盐分多于土壤盐分就会“高盐”而死。可我不会，当我体内盐分过高时，就会把多余的盐碱从树干裂口排出，排出的盐碱便是“胡杨泪”。多少年来，无数文人骚客把“胡杨热泪汩汩流”描绘得感天动地，赚取了无数多愁善感者滴滴同情之泪。其实，那泪是沙漠征服者的自豪之泪。

  多少年来，我们历尽磨难却终于未倒下。我们用坚强为沙漠守护一片绿色，继续书写那“千年不死、千年不倒、千年不朽”的神话。

【1】照样子写词语。

成百上千(含有两个数字)________________  ________________

密如蛛网(含有比喻义)________________  ________________

【2】文中的“树中巨人”和“胡杨泪”分别指的是什么？

____________________________

【3】为了保存水源，胡杨是怎样做的？

________________________________________

【4】短文采用了第几人称的写法？这样写有什么好处？

______________________________________

【5】文中赞扬了胡杨的什么精神？

______________________________

13、仔细阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释，然后按要求完成练习。

望洋兴叹（wànɡ yánɡ xīnɡ tàn）望洋：仰视的样子。兴，发出。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

《庄子·秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”

【1】“望洋兴叹”中的“兴”应读作___________ ，意思是______________________________。

【2】词典一般会对成语的出处或典故转述。“望洋兴叹”这个成语出自______________________。

【3】用“﹏﹏”画出该成语所比喻的意思。

【4】根据解释，下面的句子中用“望洋兴叹”确切的是（  ）

A.“啊，大海有这样大呀！跟他比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。

B.“哎，这么简单的题目，我肯定得100！”我情不自禁望洋兴叹。

14、没有规矩，不成方圆

俗话说，“没有规矩，不成方圆”。《中小学生守则》就是同学们的“规矩”，学校不仅要求你背诵，更要求你遵守，即“‘背’”到做到”。你做到了，是合格学生；做不到，就要接受专门的教育，非让你做到不可。因为“守则”是“共同遵守的规则”，《中小学生守则》，就是中小学共同遵守的规则。

我们国家，1981年就颁布了《小学生守则》，1991年颁布了《中学生守则》，2004年《小学生守则》《中学生守则》合并为《中小学生守则》。《中小学生守则》实施的十几年中又经过多次修订，于2015年8月27日，教育部印发《中小学生守则（2015年修订）》。《中小学生守则（2015年修订）》全文如下：

一、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

二、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

三、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

四、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

五、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

六、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

七、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

八、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

九、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

今后相当长的时间里，此守则将对我们中小学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯和身心健康发展起着重要作用。

也许你会问，其他国家是不是也有“中小学生守则”之类的规则？是的，“没有规矩，不成方圆”嘛。我们来读一读英国的《中小学生守则》吧，相信它会带给你许多思考或不一样的感受。

（1）平安成长比成功更重要。

（2）背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。

（3）生命第一，财产第二。

（4）小秘密要告诉妈妈。

（5）不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。

（6）不与陌生人说话。

（7）遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。

（8）遇到危险可以自已先跑。

（9）不保守坏人的秘密。

（10）坏人可以骗。

“没有规矩，不成方圆”，让我们自觉遵守《中小学生守则》吧，做一个既守规

矩又富于创新的优秀学生。

【1】规定学生可以利用网络资源增进学习，但要控制上网时间、不上非法网站、

不玩网络游戏等，是我国《中小学生守则》第几条规定的？（   ）

A. 2   B. 3   C. 5   D. 7

【2】规定学生遇到危险时，可以自己先跑，而不管其他任何人或事，是英国《中小学生守则》第几条规定的？（ ）

A. 4   B. 6   C. 8   D. 10

【3】相比较而言，英国的《中小学生守则》更强调学生成长中的哪一个方面？（   ）

A. 德智体美劳全面发展   B. 保护学生的人身安全

C. 认真写作业好好学习   D. 要循规蹈矩听从指挥

【4】下列属于“低碳环保生活”的例子是哪一个？（ ）

A. 主动分担家务   B. 节粮节水节电

C. 先举手，后提问   D. 小秘密要告诉妈妈

【5】回答题。

①.有同学提出：“没有规矩，不成方圆”在文中出现了三次，没有必要。你认为

呢？根据本文内容说明理由。

观点：______________________________

理由：_______________________________

②.小明同学总是上课默默地听、默默地记，下课独自看书。同学们偶尔找他说话，他总是爱理不理。有同学认为他不遵守《中小学生守则》，他不以为然。你有什么看法呢？结合本文说明理由（至少提到两处《中小学生守则》）。

观点：________________________________

理由：_______________________________

③说谎好不好？请根据本文内容说明理由（至少提到两处《中小学生守则》）。

观点：______________________________

理由：________________________________

15、我会照样子写词语。

例：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不用怕。

（1）叶子上的虫还用治？

______________________

（2）这点困难怕什么？

______________________

（3）你自己会，还用问别人？

______________________

16、照样子写句子。

(1)那块石头好像从天上飞下来的一个大桃子。

________________

(2)细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。（填上合适的词语）

_______的森林里长满了_______的小草。

(3)大象到底有多重呢？

_____到底_________？

(4)老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

妈妈一边_______，一边________。

17、把陈述句换成把字句。

森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________

蚂蚁吃了一条大虫。________________________________

18、按要求改写句子。

（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

（2）秋天的雨，是一把钥匙。(缩句)

________________________________________________________________________

19、小鸟在树上叫。（把句子写生动）

____________________________________

20、例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

草地上开满了野花，____________。

21、看图写话。

提示：仔细观察四幅图画，图中有谁？他们遇到了什么事？最后怎么解决的？请你发挥想象写一写，要做到语句通顺，正确使用标点。