1、结合句意,说说你对下列加点词语的理解。
1. 我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。
2. 我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。
3.我的祖先早已把我的一切烙上中国印。
4.今天,历史和未来将由我们焊接。
5.我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
寒暄:_________________________ 织:______________________________
中国印:_______________________ 焊接:_____________________________
眷恋:_________________________
2、将下列成语补充完整。
风(________)(________)宿 (________)(________)不语
满(________)而(________) (________)(________)打采
(________)(________)兼程 专心(________)(________)
不假(________)(________) (________)世(________)名
如(________)以(________)
3、给下列生字组词。
1、惠 (______)(______)(______)
2、桃 (______)(______)(______)
3、江 (______)(______)(______)
4、欲 (______)(______)(______)
4、在括号里填上合适的词语。
( )的表演 ( )的老虎 ( )的目光
( )地提示 ( )地等候 ( )地踱步
5、根据课文内容填空
1.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人__在__节想念家乡时写的。诗中的“_______、______。”一句,常被远离家乡的人所引用。
2.鲜花朵朵,(_______),(______)。要是我们(________),就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
3.聪明在于学习,(____________)。
4.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。(__________),(______________)。
5.秋月白,晚霞红,水绕对云横。(________),(__________)。
6.三月韭菜长得旺,(___________);五月黄瓜大街卖,(__________)。
6、阅读《暮江吟》,完成练习。
暮江吟
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
【1】这首诗的作者是______代诗人____________。
【2】本诗写的是什么时候的景色?( )
A.秋天傍晚
B.春天早晨
C.冬天黄昏
【3】第三、四句写了新月初升时的景色,作者把_____比作______,把____比作_____,表达了作者___________之情。
【4】怎样理解“半江瑟瑟半江红”这句诗?( )
A.天上的云彩颜色各异,倒映在江面上江水的颜色就有所不同,一半是青绿色,一半是红色。
B.江水没有被夕阳照射的部分呈现的是青绿色,而被夕阳照射的部分变成红色。
7、阅读课文片段,完成练习。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姍姍来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】解释下列词语。
姗姗来迟:_____________________________
皑皑:_________________________________
【2】这两节主要是从白桦的_______(A.静态美 B.动态美)方面,突出表现了白桦的_______(A.外在形象 B.内在气质)
【3】第一小节中的“______________”写出了白桦挺拔高洁的精神,“______________”衬托出了它的绚丽辉煌。
【4】第二小节中的“_______________”突出朝霞的形态之美,更加衬托出白桦的秀美,朝霞渲染下的白桦变得更加_____________________。
8、阅读下面苏轼的词作,完成练习。
念奴娇·赤壁怀古
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾①,谈笑间,樯橹②灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹③江月。
(注释)①羽扇纶(ɡuān)巾:儒者的装束,形容周瑜有儒将风度。羽扇,羽毛制成的扇子。纶巾,佩有青丝带的头巾。②樯橹(qiánɡ lǔ):这里代指曹操的水军。③酹(lèi):古人将酒洒在地上,表示祭奠。
【1】这首词中讲到的人物是__________,从“__________”等词语可以看出来。他在这首词中的形象是________________。
【2】这首词中提到的历史事件是____________________。
【3】词中的这一人物是古典名著《____________》中的重要形象,他的身份是________________。
9、阅读下面的选文,回答问题。
埃文卖柠檬水
回到外面埃文就开始工作了。①首先,他去饮水机那里接了几罐水,倒入浓缩柠檬汁兑成柠檬水,然后他挂出一块蓝色的大招牌,上面写着:“本镇最低价,柠檬水每杯2块钱。”
他刚刚准备好,客人们就源源不断地拥来,排起了长队。整整一个小时,他都在不停地倒柠檬水。这天气太容易让人口渴了。②当第四罐柠檬水快倒空的时候,埃文心里忍不住得意:“我真是个柠檬水大王。”
(选自《柠檬水大战》)
[注]暑假过后,埃文就要升入四年级了。埃文和他的妹妹杰茜进行了一场“柠檬水大战”——看谁暑假里卖柠檬水赚的钱多?
【1】结合文章的内容,说说“源源不断”的意思。
源源不断:__________________
【2】选文画横线的句①和句②是怎样描写人物的?选一选。
句①:___________ 句②:__________
A.心理描写。 B.动作描写。
【3】读了画横线的句②,你认为埃文卖柠檬水的心情是怎样的? ( )
A.得意。 B.失落。
【4】暑假里,埃文卖柠檬水赚钱,你赞成吗?为什么?
________________________
10、现代文阅读。
粽子里的乡愁(节选)
琦君
异乡客地,越是没有年节的气氛,越是怀念旧时代的年节情景。
端午是个大节,也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她灵活的双手,裹着四角玲珑的粽子,就好像马上闻到那股子粽香了。
母亲的粽子,种类很多,莲子红枣粽只包少许几个,是专为供佛的素粽。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先,供过以后称之谓“子孙粽”。吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外,还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量的准备一些,美其名曰“富贵粽”。
我最最喜欢吃的是灰汤粽。那是用旱稻草烧成灰,铺在白布上,拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色,内含大量的硷(jiǎn,同“碱”)。把包好的白米粽浸泡灰汤中一段时间(大约一夜晚吧),提出来煮熟,就是浅咖啡色带硷味的灰汤粽。那股子特别的清香,是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个,因为灰汤粽不但不碍胃,反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱,母亲就用灰汤粽焙(bèi)成灰,叫我用开水送服,胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来,一想起灰汤粽的香味,就神往同年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢?
端午节那天,乞丐一早就来讨粽子,真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽,一个个地分,忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊:“太太,高升点(多给点)。明里去了暗里来,积福积德,保佑你大富大贵啊!”母亲总是从厨房里出来,连声说:“大家有福,大家有福。”
乞丐去后,我问母亲:“他们讨饭吃,有什么福呢?”母亲正色道:“不要这样讲。谁能保证一生一世享福?谁又能保证下一世有福还是没福?福要靠自己修的。时时刻刻要存好心,要惜福最要紧。他们做乞丐的,并不是一个个都是好吃懒做的,有的是一时做错了事,败了家业。有的是上一代没积福,害了他们。你看那些孩子,跟着爹娘日晒夜露地讨饭,他们做错了什么,有什么罪过呢?”
每年的端午节来临时,我很少吃粽子,更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺,和琐琐屑屑的事,都只能在不尽的怀念中追寻了。
【1】请写出下列词语的近义词。
神往——(____________) 追寻——(____________)
【2】端午节是在我国农历的 月 日,除了吃粽子的习俗,还有 、 等。下面描写端午节的诗句是( )。
①春风送暖入屠苏 ②碧艾香蒲处处忙 ③玉颗珊珊下月轮
【3】文章围绕“富贵棕”写了一件什么事?我们从中体会到母亲是一个怎样的人?
__________________________________
【4】“母亲总是为乞丐大量的准备一些,美其名曰‘富贵粽’。”联系上下文,这句话中“美其名曰”的用意在于体现( )。
A. 母亲信佛,这样命名符合母亲的信仰。
B. 母亲想让自己的粽子名字听起来有喜气。
C. 母亲祈愿吃了“富贵棕”的气概能够有福。
【5】读了母亲教育“我”要如何看待乞丐的这段话后,你有什么感受?请联系生活谈一谈。
___________________________
11、读一读,做一做。
我国晋朝名将祖逖和诗人刘琨是好朋友。他们两人志趣相同,常常互相勉励。他们半夜听到鸡叫,就起床舞剑练就了一身好功夫。后来,他们都为国家建立了丰功伟业。
【1】给词语找朋友,连上线。
志趣 勉励 功夫 常常
鼓励 本领 经常 兴趣
【2】名将祖逖是我国________朝人。
【3】找出描写祖逖和刘琨刻苦练功的句子。
________
【4】“丰功伟业”的意思是________
A. 一般的功绩 B. 伟大的功绩
12、 红的不一定都甜
一天,粗心的小猴子听老师讲道:“长得红红的,真甜……”小猴子没有听完,就溜(liū)出教室向野外跑去。
啊 树上的苹果红红的 他摘了一个大口大口地吃起来 真甜呀 他又看见桃子又大又红,就去摘桃子,桃子又甜又解渴,他想老师说得对,红果子都是甜的。
他走着走着,看见一片辣(là)椒(jiāo)地,火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗,它跑回学校问老师:“这个红果怎么不甜呀?”
老师说:“红的不一定都甜,我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。
【1】短文一共有个______自然段。
【2】给文中画线的句子加上标点符号。
【3】读读短文再填空。
(1)________红红的,________红红的,________也是红红的。
(2)________和________是甜的,________却是辣(là)的。
【4】读了这篇短文,你明白了什么道理?( )
A. 老师没有跟小猴子说清楚(chǔ)什么果子好吃,太粗心了。
B. 无论(lùn)做什么事情都要细心、认真,不然是要吃亏(kuī)的。
C. 红色的果子都是甜的,好吃的。
13、课外阅读。
鲁迅小时候
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了。他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚至曾经让他一本书一本的背。他还是背出来了,当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐,还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹片,写明花的名称,弄得津津有味。他喜欢描画。那时候没有美术课,他自己买了一些宣纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子,这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示:读书学习就该专心致志,决不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍,不要呆头呆脑,而要玩得有趣有益!
【1】照样子,写词语。
津津有味 ( )( ) 呆头呆脑( )( )
【2】我会写出下列词语的反义词。
三心二意( ) 津津有味( ) 聪明伶俐( )
【3】第二自然段是围绕着“______________”这一句话来写的。
【4】鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们什么启示?
_______________________
【5】读了这篇短文后,你要向鲁迅学习什么呢?
_______________________
14、阅读课文片段,完成练习。
现在,人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻找地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣,广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到,自己的实验,会给人类带来如此巨大的恩惠。
【1】“巨大的恩惠”在这里是指什么?请用“ ”在片段中画出相关语句。
【2】斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜间飞行的秘密?这对我们有什么启发?
___________________
15、按要求写句子。
1.小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。(改为直接引语)
_________________________________________
2.这些设想能够实现。这些设想是遥远的事情。(用关联词连成一句话)
____________________________________
3.再说,又有多少人能够去居住呢?(改为陈述句)
______________________________________
16、改为“把”字句。
西瓜被猪八戒切成四块。
_______________________________________
17、按要求写句子。
1.妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”(改为转述句)
________________________________________________________
2.你应该知道这件事。(改为双重否定句)
_____________________________________________________
3.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。(改为反问句)
_______________________________________________________
4.六一”节那天,同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。(修改病句)
________________________________________________________
5.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。(缩句)
___________________________________________________________
6. 湖面很平静。(改为比喻句)
________________________________________________________________
18、仿照例句描写事物的方法,从给出的事物中挑一种,写出它的特点。
例:落花生的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
梅花 | 蜜蜂 |
____________________
19、按要求改写句子。
1.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句)
2.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句)
3.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)
4.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改为反问句)
5.那天临走的时候,伯父送我两本书。(改成“把”字句)
6.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句)
20、仿写句子。
(1)如果没有想象,思维就像花儿失去了营养;如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想象,思维就像_______________。
(2)假如生命是草,不要自惭形秽,要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。
___________________________________
21、习作:
从出生到现在,妈妈一定给你留下了很多照片,记录着你的成长。每一张照片都是美好的回忆。你最喜欢哪一张照片?照片什么样?是在什么情况下照的?这张照片又让你回忆起了什么事呢?
请你以《照片里的回忆》为题,写一篇记叙文。写清楚事情的经过和当时的感受。不少于350字。