1、根据拼音写词语。
yǔn nuò dǎn qiè zhī yuán zhū wèi dù jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chíyán shuǐ zhài chéng xiàng nà hǎn
( ) ( ) ( ) ( )
2、读课文《新型玻璃》,说说下列句子的修辞手法
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”
3、照样子,写词语。
(1)头涔涔___________ ___________ ____________
(2)伶伶俐俐___________ ___________ ____________
4、写出不同的“qí”。
________岖不平 琴________书画 ________自行车 各得________所
________心合力 红________飘扬 误入________途 ________形怪状
5、多音字 。
(________)(__________) (________)(__________) (________)(__________)
担 长 漂
(________)(__________) (________)(__________) (________)(__________)
(________)(__________) (________)(__________) (________)(__________)
难 假 舍
(________)(__________) (________)(__________) (________)(__________)
6、读文段,完成练习。
脚尖滑过的地方,
大( )的草坪,绿了;
大( )的红花,红了;
大( )的天空,蓝了,
蓝——得——透——明!
【1】在文中括号内填上合适的量词。
【2】联系课文内容,我知道“脚尖”指的是________。
【3】作者用彩色铅笔画了_______、_______、_______。
7、阅读
七律·长征
红军不怕远征难,______________。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,______________。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下面词语的意思。
云崖:__________________三军:__________________
【3】这首诗的作者是:____________。
【4】“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”运用了什么修辞手法,有什么作用?
________________________
【5】从这首诗中你体会到了红军怎样的气概?
________________________
8、默写古诗《春日偶成》并完成习题。
春日偶成
____________,____________。
____________,____________。
【1】把古诗默写完整。
【2】这首诗是________代诗人________所写,写的是________的景物,表达了作者对________的热爱之情。
【3】用自己的话说说后两句诗的意思是________。
9、阅读《醒脾开胃冲剂说明书》,完成练习。
(通用名称)醒脾开胃冲剂
(主要成分)谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒)
(规格)每袋装14g
(剂型)颗粒剂
(是否处方)非处方
(适应症)醒脾调中,升发胃气。用于面黄乏力,食欲低下,腹胀腹痛,食少便多。
(用法用量)开水冲服,成人一次14克,一日2次,儿童及老人遵医嘱。
(注意事项)
1.忌食用生冷油腻不易消化的食物。
2.不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。
3.小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。
4.药品性状发生改变时禁止服用。
5.儿童必须在成人监护下使用。
6.请将此药品放在儿童不能接触的地方。
7.如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
(贮藏)密封。
【1】“遵医嘱”的意思是____。“食用”和“服用”相同的是_____,不同的是___________。
【2】以下说法正确的是( )。
A.这款药不能自己到药店购买,必须去医院挂号在医生处购买。
B.这款药可以到药店购买,但是必须要坐诊医生开处方,才可以购买。
C.这款药可以根据自己的症状到药店自行购买。
【3】出现哪种情况,医生可能建议服用这种药?( )
A.9岁的王智父母不在身边,因为没人照顾感冒了,食欲低下。
B.冰激凌是李江的最爱,几乎每天吃,导致食欲不强,食少便多。
C.赵强参加800米跑,只跑了400米不到就胃不舒服了。
D.纪清经常反胃,腹部胀,不想吃东西,面黄肌瘦的。
10、阅读理解
第一问,自己的身体有没有进步?有,进步了多少?①为什么要这样问?因为健康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想。否则,一切都将是空的。健康的身体,离不开自觉持久的锻炼,离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点,筑起“科学的健康堡垒”。
【1】“健康是生命之本”中“本”的正确解释是( )
A. 草木的茎或根 B. 量词
C. 事物的根本、根源 D. 主要的;中心的
【2】“每天四问”为什么要先问身体有没有进步?用“横线②”画出相关语句。
【3】陶校长的这段演讲中,从________和________两个方面向我们说明了________的重要性,最后希望我们树立________。
【4】选文中两个“离不开”说明了什么?
__________________________________
【5】文中画“横线①”的句子是________句,你能仿写一句吗?
____________________________________
11、阅读
你悄悄地来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机器和鸣。
你悄悄地来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
【1】给短文拟个题目,写在文前的横线上。
【2】文中的“你”指____,它走过的地方有_____、_______、_____和________。
【3】根据意思在文中选择相应的词语填空。
①形容美好的东西很多,一下子看不过来。( )
②形容百花齐放,颜色艳丽或事业繁荣兴旺。( )
【4】第四自然段中描写颜色的词语有:____、____、____,请你再仿写一个:____。
【5】请用横线画出文中描写菊花开得很美丽的比喻句,用波浪线画出描写五谷飘香的拟人句。
【6】你能写一写另一个你喜欢的季节吗?
你悄悄地走来,___________________________________
12、阅读短文,回答问题。
做最好的自己
上小学一年级的时候,我们班评选班干部,我连小队长都没选上,只被老师选上当语文课代表。我伤心极了,回到家,扑到床上大哭。爸爸问:“怎么啦?”我哭着告诉他这次评选的结果。“那你想当什么呢?”爸爸问。“我想当大队长!”我说。爸爸抚摸着我的头说:“那从现在起你就当好课代表吧!”
我记住了爸爸的话,努力当好课代表。可能是因为我工作认真,成绩优秀,二年级时,我当上了小队长。这次,爸爸平静地对我说:“孩子,从现在开始,你就当好小队长吧!”
我按照爸爸的话去做,到了三年级时,我真的当上了大队长。我高兴极了,爸爸也高兴地说:“孩子,你现在最重要的是当好大队长!”
我感谢爸爸对我的鼓励。我明白:做最好的自己,才能走向成功!
1.写出下列词语的近义词。
2.“我”的愿望是什么?“我”是怎样实现自己的愿望的?
3.读了短文,你明白了什么?在文中用“ ”画出有关句子。
13、快乐阅读。
这一片山水
这是一座不知名的小山,山势平缓,青翠葱茏,流水潺潺。
山中几乎没什么粗大的树木,只是一些瘦小而稀疏的小树密密地布满了山坡,树林中缠绕着各式各样的古藤,大大小小,有粗有细,盘错出了一种山中特有的气韵。轻风徐徐,一股清香的气息飘飘荡荡,不时传来几声轻快的鸟鸣,反添了几分幽静。
山路边流淌着一条不知名的小溪,山脚下溪面较宽,清水平铺,小溪边上的石缝中,生长着一些蓝色的小花,它们的倩影被流水冲刷着,似乎有些心摇意荡,但却依然顽强地屹立在石缝中,缕缕幽香,飘满了整个山林。
沿溪而上,前面的水声响了许多,溪面上分布着一块块粗糙的石头,有圆有方,形态各异,有的叠若累卵,有的直立眼前。清凌凌的一条急流,缠绕着山石,随形就势,在乱石间顽强地流着。水声汩汩作响,哗哗流淌,于是便有了金玉之声,箫管之韵。那自然的景致,构成了一幅独特的意境,沧桑得让我痴迷,又柔美得让我心痛。
人们常说:水也,来无影,去无踪,无声无息。其实流水潺潺,也有自己的语言。留心听泉,你会觉得自己是在聆听一曲富有变化的乐章。时而平坦舒展,时而曲折沧桑,时而激情澎湃。静静地聆听山水之声,我们便会不知不觉地融进这山山水水。
1.本文的第2自然段主要写了哪些事物?
2.在文中用“ ”画出描写溪面上的石头的句子。
3.体会下面句子中加点词语的作用。
清凌凌的一条急流,缠绕着山石,随形就势,在乱石间顽强地流着。
“顽强”一词写出了小溪的什么特点?
4.作者说“流水潺潺,也有自己的语言”,你觉得怎样的人才能听懂流水的语言呢?
14、阅读下面的话,再完成练习
小英在大家注视的目光中,终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,聚然间响起了一阵掌声
(1)“注视”的近义词是:
________;________;________;________
再写出几个表示“看”的意思的词或成语:
________ ________ ________ ________ ________
(2)“聚然”的近义词有:________ ________ ________ ________
(3)你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢?
(4)如果你是小英,你会对大家说些什么呢?
15、根据要求完成下列句子练习。
(1)五位壮士利用险要的地形,把敌人打得落花流水。(改为被字句)
______________________________________________________________
(2)狼牙山五壮士热爱祖国、英勇献身的精神值得我们学习。(改为反问句)
______________________________________________________________
(3)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
______________________________________________________________
16、例:树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
_________,_________?
17、按要求写句子。
(1)在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(仿写句子)
夜空中升起一轮明月,________________________________,照耀着家乡的大地。
(2)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(仿写句子)
____________________________________
(3)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(注意冒号的用法,仿照着写“工作认真的老师”)
____________________________________
(4)修改下面一段话。(共四处错误)
“稻草人”这本书情节曲折生动,我很早就想看了。今天终于借到了这本书,我非常高兴极了。一拿到书,我就迫不急待地读了起来。读了这本书,受到不少启发。
__________________________________
18、按要求写句子。
(1)“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
注意带点部分,照样子补充句子:“你真是太可爱了!”妈妈________________________。
(2)奶茶火锅喇叭花小狗(选择一种事物,也可以选别的事物,用下面的开头向别人简单介绍。)
你可知道,____________________________________
19、按要求写句子。
(1)难道我们不应该伸出援助之手来帮助灾区的孩子吗?(改为陈述句)
(2) 有助于提高写作水平。(补充句子)
(3)年轻人 吃起来。(扩写)
(4)写一句呼吁人人要互相关爱的宣传语。
20、按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句:_______________________
改为“被”字句:________________________
21、 补充句子,使句子的意思具体完整。
(1)秋天到了,树叶像_________________一样落下来。
(2)明明没来上学,_________________。
(3)我终于_________________,我很开心。