河南省周口市河南周口经济开发区2025年高考模拟（七）语文试卷(真题)

1、根据下列情境用积累的格言或诗句将句子补充完整。

（1）“读尽人间书”有骄傲自大，狂夸海口之意，而“立志读尽人间书”则让我们明白了_____的道理。

（2）培根说：“书籍是在时代波涛中航行的_____，它小心翼翼地把_____运送给一代又一代。”

（3）开学之初，我们学习了描写春天的诗，如“黄四娘家花满蹊，_____；学期结束时，我们又学习了描写夏天的诗，如《晓出净慈寺送林子方》，我能写其中的两句：“_____，_____”。

2、照样子，写一写。

例：热得像蒸笼  冷得像____________  __________________

例：弹钢琴  戴____________  ____________萝卜

例：惊弓之鸟（含有动物）____________  ____________

例：风雨 和风细雨  ____________  ____________

3、 猜一猜。

  花草下面宝贝藏，将心竖在此一旁。  (打一字)——(   )

  上立头，带下头。  (打一字)——(   )

4、根据课文内容填空答题。

1.“作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！”这句话从两个方面概括了梅兰芳先生一生的成就，一是_________；二是_______。这篇课文重点写了___________。  

2.有人说：“艺术无国界”，“民族的就是世界的”，现在，随着祖国的日益强大，民族艺术得到了弘扬和发展，许多民族艺术家到世界各地演出，获得了广泛赞誉。那么，在日本帝国主义侵略中国的时候，梅兰芳要是登台演出给日本人看，不就是弘扬中国灿烂的传统京剧艺术吗？你赞同吗？请说说你的观点。

_______________________________________________________________

5、我会用音序查字法查字典啦。

6、阅读古诗，完成1-4小题。

马诗

【唐】李贺

此马非凡马，房星本是星。

向前敲瘦骨，犹自带铜声。

注释：①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》说：“马为房星之精。”古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星。②瘦骨：清瘦的骨头。③铜声：铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马，即铜马。”

【1】本诗的作者李贺被称为（     ）

A．诗仙

B．诗鬼

C．诗圣

【2】下面的朗读停顿最恰当的是（   ）

A．此/马非/凡马

B．此马/非凡/马

C．此马/非/凡马

【3】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）诗中的“瘦骨”写形，表现马的处境；“铜声”写质，反映马的素质。( )

（2）作者运用拟人的修辞手法来写马，写自己，是一种“借题发挥”。( )

（3）这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。( )

【4】根据注释，把“向前敲瘦骨，犹自带铜声”改写成现代汉语。

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7、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

宿桐庐江寄广陵旧游

孟浩然

山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。

建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。

注释：①桐庐江是钱塘江流经桐庐县境的部分。②广陵：即扬州，又称维扬。③建德：桐庐的邻县。这里泛言桐庐、建德一带江域。④海西头：指扬州。

【1】结合前两联谈谈作者是如何表现孤寂之感的。

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【2】后四句侧重写“寄广陵旧游”，试揣摩作者的思想感情。

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8、请读《分不清是鸭还是霞》，完成练习。

天空飘着一片霞,水上游来一群鸭。霞是五彩霞,鸭是麻花鸭,麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。

【1】把下列生字和相应的读音连一连。

xiá yā suì cǎi jìn qīng  

鸭   霞   彩   碎   清   进  

【2】从文中找出恰当的字词填在括号里。

一（________）霞 一（________）鸭

（________）坏了鸭 （________）碎了霞

【3】鸭子在水里游得特别（   ）。（填序号）

A.难过 B.快活

9、牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

周全——______ 舒适——______

【2】照样子写词语。

例：干干净净 _________ _________

【3】选段的中心句是：牛郎照看那头牛挺周到。这一自然段从老牛的________、________、________、________等方面表现了牛郎对牛照顾周到。从中可以体会到牛郎是一个________、________的人。

10、阅读与理解

少年闰土

（一）

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都____________。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，____________。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

（二）

闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

“管贼吗？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

“它不咬人吗？”

“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”

【1】将短文中画线部分补充完整。

____________________       ____________________

【2】根据课文内容填空：

（1）短文的两个部分都写了一个画面，这个画面是__________。短文的第一部分是作者__________的画面，第二部分是闰土__________的画面。

（2）第一部分我们认识了一个__________的闰土；第二部分让我们认识了一个__________的闰土。这两部分对闰土的描写我们称为正面描写。

【3】《少年闰土》的作者是__________，本文选自他的短片小说《__________》。儿时的作者与闰土相比，显得孤陋寡闻，这样就更能衬托出闰土的品质。这样的描写与正面描写相对应，我们称为__________

【4】作者的语言与现代汉语有一些不同，用自己的话说说下列词语的意思：

其间：____________________       日里：____________________

【5】下列关于《少年闰土》这篇课文的描述，错误的是：（        ）

A．通过“我”的回忆，反映了“我”与儿时闰土短暂而又真挚的友谊。

B．通过“我”对生活环境的不满，流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。

C．通过“我”对自己家富足生活的描写，说明闰土生活很贫苦。

11、阅读

乡下人家（节选）

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢鸟儿，都是他们的好友。他们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，（          ）什么时候，（          ）什么季节，（       ）有一种独特、迷人的风景。

【1】在选文中括号里填上合适的关联词。

【2】在选文中找出下列词语的近义词。

融洽——( )                      特别——( )

【3】选文描写了两个场景，请概括出来。

（1）____________________                    （2）___________________

【4】选文的最后一个自然段在文中的作用是（     ）

A．提出问题，总领全文。

B．总结全文，点明中心。

C．承上启下，过渡。

【5】你觉得你自己家乡哪些风景很美丽，令人向往？请你简单介绍一两处。

_____________________

12、根据课文内容填空。

1.春天的手掠过（ ）（ ），小河唱起了（ ）( )的歌。

2.农民在插秧，

插在（ ）( )上，

插在（ ）( )上，

插在（ ）( )上，

插在（ ）( )上，

插在（ ）( )上，

13、阅读短文，回答问题。

六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。

【1】在文中找出一对反义词：__________和__________。

【2】从这段话中找出描写鸟蛋颜色的词语：______________________________。

【3】照样子写词语：

密密麻麻：__________、__________、__________、__________。

【4】这段话中第一句主要写_____多，第二句主要写______多，第三句主要写______多。

14、阅读理解。

多么美丽的早晨！鸟儿欢快地叫着，鸟妈妈往小鸟嘴里喂食，小草钻出地面，还带着晶莹的露珠。前几天还光秃秃的树枝上，不知什么时候长出了嫩嫩的绿叶。

【1】这段话写的是什么季节的景物？从哪儿看出来的？

_________________________________

【2】短文中选择恰当的词语填空。

（   ）的早晨     （   ）的绿叶   

（   ）地叫着   （   ）的露珠    

（   ）的树枝

【3】照样子写词语。

光秃秃    、   、  

15、句子秀（8分）

（1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成不带问号的句子）

（2）湖面很平静。（改成比喻句）

（3）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

（4）纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词连成一句话）

16、长话短说，用简洁的语言写出下面句子的主要意思。

曾有很长一段时间，我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

___________

17、我会把下面句子补充完整。

（1）妹妹在________玩游戏。

（2）春天，公园里的花都开了，有桃花，有______，有______，各种各样，美丽极了。

（3）_________一边_________，一边_________。

18、我能按要求写句子。

（1）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（用修改符号修改病句）

___________________

（2）妈妈说：“我今晚要加班，回家要迟一点，你先睡觉。（改为转述句）

___________________

（3）太阳好像负重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霄，完全跳出了海面。（注意加点的部分，仿照例句写一写太阳下山。）

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19、按要求改写句子。（8分）

（1）我这不是闯祸了吗？（改为陈述句）

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（2）我的罐子很结实。我的罐子很耐用。（用上恰当的关联词合成一句话。

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（3）二氧化碳没有颜色。二氧化碳没有味道。二氧化碳看不见也摸不着。（不用关联词，合成一句话。）

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（4）骗人要受到真主惩罚的。（改为反问句）

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20、改写句子。

我孤零零的,难受得没法说。(还可以怎样表达这句话的意思?)

1.

2.

3.

21、写作。

请你自拟题目，把你做的一次小制作的准备工作、制作方法、过程和自己从中学到了什么写成一篇500字以上的作文。