河南省周口市河南周口经济开发区2025年高考模拟（六）语文试卷(真题)

1、根据课文内容填空。

（1）《蜜蜂》一文以第______________人称写了一个实验，即______________，体现了作者______________的科学态度和______________的作风。

（2）《花钟》一文告诉我们不同的花开放的______________是不同的，所以植物学家把______________开放的花种在一起，就组成了______________。植物开花的时间与______________、______________、______________有着密切的关系。大自然是多么______________呀！

（3）才长大的小虾通体______________，像______________似的；千年虾稍带______________，甚至______________、______________还积着泥，长着青苔。

（4）写出下列花朵的开放时间。

蔷薇：______________   睡莲：______________

烟草花：______________ 月光花：______________

2、读句子，写出划线词的近义词。

①先生讲得很详细。______

②课堂里霎时变得鸦雀无声。______

③孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。______

3、把课文中你认为美的词语抄写下来。

________ ________ ________

4、我能照样子，写一写。

(1)例：留溜(溜走)　　约____(　　　　)　平____(　　　　)

(2)例：(大声)地说着　(　　　　)地回答　(　　　　)地站着

(3)例：(安静)的小院　(　　　　)的草坪　(　　　　)的城堡

(4)例：沙滩　海边的　我们的　是　快乐天地

海边的沙滩是我们的快乐天地。

好朋友　和　他的　小明　很　看得　仔细　都

_______________________________________________________

(5)例：你怎么能提出这样的要求呢？　你不能提出这样的要求。

难道当一只小虫子不好吗？

_______________________________________________________

(6)例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

______________一会儿______________，一会儿______________

_________________，一会儿________________。

5、读课文，再填空。

蟋蟀住宅的外部特点是：（1）   ；（2）   ；（3）   ；（4）   ；（5）   。

蟋蟀住宅的内部特点是：（1）   ；（2）   。

6、延伸阅读

清平乐·六盘山

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。   六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

（毛泽东1935年10月）

【1】用“√”给加点的字选择正确读音。

清平乐（lè  yuè） 屈指（qū  qǔ） 长缨（yīn  yīng） 缚住（fù  bó）

【2】这首词是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作。

“清平乐”是（__________），“六盘山”是（___________）。

【3】体会词句的意思，写出所描绘的景象。

（1）天高云淡，望断南飞雁。

_______________________

（2）六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

____________________

【4】“不到长城非好汉，屈指行程二万。”这里的“长城”指（ ）

A.万里长城。 B.长征的目的地。

【5】“不到长城非好汉，屈指行程二万。”的理解正确的是（ ）

A.表达了一定要登上长城的决心。

B.重在抒写革命者从容豪迈、不畏艰难困苦、投身革命的英雄本色。

【6】“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”这两句词意在说明（ ）

A.凭中国工农红军保存着的有生力量，一定会打倒蒋介石政权。

B.凭红军的勇气，一定能征服长征中的一切困难。

7、读古诗，完成练习。题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。  

（1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。

（2）这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。  

（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？

8、填一填，写一写。

悯农

(唐)李绅

锄（  ）当午，

汗滴（ ）。

谁知盘（  ）餐，

粒粒皆辛苦。

【1】把古诗补充完整。

【2】当你看到有人在食堂里倒掉大量的饭菜时，你可以用诗中的哪两句来劝说他们？

____________________

9、阅读《柳絮》，回答下列问题。

①春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。

②那纤细摇曳的万（缕 楼）柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风（飘 漂）荡，形成一个个小绒球。它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成（一坐坐 一座座）小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，柳絮翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的小精灵总爱跟人们开玩笑。有时，它们（竞 竟）会扑到人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的小精灵，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概在跟我玩捉迷藏吧！

③我喜欢柳絮，因为它们是那样天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往……

【1】用“√”在括号里选择正确的字、词。

【2】从短文中找出下列词语的近义词。

摇摆——______ 无牵无挂——______ 幻想——______ 须发皆白——______

【3】在文中用“________”画出一个静态描写的句子，用“ ”画出一个动态描写的句子。

【4】文中的“小精灵”指的是__________，作者对柳絮的称呼表达了_____________的思想感情。

【5】文中最后一段的省略号的作用是（ ）

A．表示声音断续

B．表示引文的省略

C．表示语意未尽

【6】作者喜爱柳絮的原因是什么？

___________________________________

10、课内阅读。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

【1】写出哪些是我做的“好事”，哪些是我做的“坏事”。

_____________

【2】人们想出哪些办法管住我？

_______________

11、课外阅读。

壶盖儿为什么会动

瓦特是二百多年前英国的科学家。

他小时候,有一天看见奶奶在做饭。炉子上有一壶水开了。开水在壶里翻滚,壶盖儿不住地上下跳动,啪啪地响。瓦特很奇怪地问:“奶奶,壶盖儿为什么会跳动?”

奶奶说:“水开了,壶盖儿就会跳动。”

瓦特又问:“为什么水开了,壶盖儿就会跳动呢?”

奶奶回答不上来。

从这以后,只要炉子上烧开水,瓦特就坐在炉子旁边仔细地观察。他看见水开了,壶里的水蒸气直往上冒,把壶盖儿顶得一跳一跳地啪啪响。他想,一壶水发出的水蒸气,能够推动一个壶盖儿,更多的开水发出的水蒸气,不是可以推动更重的东西吗?

瓦特长大以后,还是不断地研究这个问题。他吸取了前人的经验,经过一次又一次地试验,终于发明了蒸汽机。

1.瓦特看奶奶做饭,发现了　　。 

2.有了这个发现后,瓦特是怎样做的?请你用“　　”在文中画出来。 

3.瓦特长大后,不断研究这个问题,发明了　　　　。 

4.我认为瓦特是一个　　　　　　　　的人。

12、阅读课内片段，完成练习。

其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。

【1】这段话选自________。这个故事的作者是______的______，我还读过他写的其他故事，例如______、_______。

【2】这段话运用了下面的哪种修辞手法（ ）

A．设问

B．夸张

C．比喻

D．排比

【3】通过第五粒豌豆和其余几粒豌豆的对比，你懂得了什么道理？

_______________________________

13、阅读《昆虫记》片段，回答问题。

有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度，接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那只本来什么也不怕的小蝗虫，此时此刻也充满了恐惧感。螳螂表现出来的这种奇怪的面相，我敢肯定，你从来没有见到过。螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。螳螂把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显然，它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。

【1】这段话中作者观察的对象是(　　)。

A.灰色的蝗虫 B.螳螂

【2】总体来说，当螳螂准备应敌时，它会________________和________________。

【3】画“____”的句子使用了__________的修辞方法，这样写的好处是______________。

【4】从选段中你感受到了作者对昆虫有着怎样的感情？

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14、阅读短文并回答问题

鸟类的益处

一窝家燕每年夏天可吃掉6.5万只蝗虫，一对灰喜鹊每年可消灭松毛虫2万条，一只百灵鸟每年食虫3万条，啄木鸟每个冬天可将其活动区内80％的树干中的蛀虫掏出来。每只猫头鹰平均一个夏天能捕捉1000只田鼠，可从鼠口夺下数千克的粮食。

鸟类还给我们带来了美学和娱乐方面的享受。鸟类是自然界的天然艺术品，即使最有本领的艺术家，也难如实调出鸟类羽毛的五彩缤纷，也难谱出其婉转的歌声。聆听鸟儿的欢唱，对于缓解工作压力、陶冶我们的情操，都有非常好的效果。正是因为莺歌燕舞、百鸟争鸣，才使我们生活的星球焕发着勃勃生机，我们的生活才如此多姿多彩。

鸟类对环境的变化非常敏感，当环境受到污染或破坏时，首先能从鸟类的健康与否和数量多少表现出来。

（1）文章写了几种鸟？用“——”在文中画出鸟的功劳。

（2）读了这段文字你有什么感想？

（3）你还知道哪些鸟类的名字写出来？

15、根据读音选择正确的字，画“√”。

chóu（筹     踌）集                 bǐ（皮     彼）此               金zhuó（蜀       镯）

16、我是小小魔术家。

（1）我把小鸟放在地上。（改为“被”字句）

  ______________________________________________

（2）你难道没有听见小鸟的叫声吗？（改为陈述句）

  ______________________________________________

（3）它扑扑棱棱地躲在我的脚旁。（缩句）

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17、把以下句子改写成“被”字句。

（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

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（2）人们把大青树上的铜钟敲响了。

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18、 改成比喻句。

晨雾飘浮在黄海滩涂上。

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19、照样子写句子

例:一排排搭石，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡亲美好的情感。

（1）一枚枚小小的邮票，联结着（   ）也联结着（ ）

（2）一条条长长的公路，联结着（ ）

也联结着（ ）

20、把下列句子改成陈述句。

（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”

_____________

（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？

_____________

21、题目：那次玩得真高兴

要求：你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程内容写具体，语句写通顺，书写工整，不写错别字，注意正确使用标点符号。