1、照样子,给动物找家。
狗( 窝 ) 鼠(______) 鸟(______) 鱼(______)
虎(______) 牛(______) 猪(______) 马(______)
2、我爱读书,我的知识丰富。
①千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 __________________,___________________──明•于谦《石灰吟》
②A、君子贤其贤而___________,小人乐其乐而________,此以没世不忘也。
B、为_________,止于仁;为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为_________,止于慈。
3、积累与运用。
通过本学期的学习,我知道了“五彩”指的是______、______、赤______、黑。
4、照样子写词语
(1)绿油油(ABB式)__________、__________
(2)衣冠楚楚(ABCC式)__________、__________
(3)世世代代(AABB式)__________、__________
(4)九牛一毛(含有两个数字)__________、__________
(5)胆小如鼠(含有比喻)__________、__________
(6)大惊小怪(含有反义词)__________、__________
5、看拼音,写词语。
páo xiào____shēn yín____ shā yǎ____ xī miè____
gān zào____ dǎo méi____ tuí rán____ yōu lǜ____
6、品读句子,完成练习。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
【1】这两句诗中“磅礴”的意思是( )
A.(气势)充满
B.形容山势高大、险峻
【2】这两句诗是一组对偶句,与“腾细浪”相对应的是( )
A.乌蒙磅礴
B.走泥丸
【3】这两句诗运用了对偶、_________和_________的修辞手法。“_________”“_________”突出了山势险峻,这是_________(实际 红军眼里)的山;“_________”“泥丸”形容_____________,这是_____________(实际 红军眼里)的山。
7、阅读理解。
欢迎小雨点
来一点,不要太多。
来一点,不要太少。
来一点,泥土裂开了嘴巴等。
来一点,小菌们挣着小伞等。
来一点,小荷叶站出水面来等。
小水塘笑了,一点一个笑窝。
小野菊笑了,一点敬一个礼。
【1】这首儿童诗一共有_______句话。
【2】诗中都有谁喜欢小雨点,请用“ ”在诗中画出来。
【3】我也会写:田里,_______笑了,一点一鞠躬。
果园里,______笑了,一点一阵香风。
8、阅读诗歌,完成下列各题。
乡村四月
[ ]翁卷
,
子规声里雨如烟。
,
才了蚕桑又插田。
【注】①白满川,指稻田里的水色映着天光。
【1】把诗人所处的朝代和诗句填写完整。
【2】请你发挥想象,描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。
__________________________________________________________
【3】第四句中的“蚕桑”照应上面“___”,“插田”照应上面的“______”,一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力,勾画出乡村四月农家的_____。
【4】这首诗表达了作者怎样的感情?
_____________________________
9、课外阅读。
榆树
我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里,我更爱榆树。每当春暖花开的时候,那满山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的,柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹拂下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹人喜爱的小榆树英。
榆树的生命力是很强的,人们捋完它的叶,扒光它的皮,你认为它再也不能活了吗?不!榆树只要有根,就能战胜死亡,倔强地生长。
榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里,它并不招引游客,但它像哨兵一样,往往生长在公园四周,似乎在为百花挡风,驱赶寒冷。
榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱,能在那里愉快地安家落户。
榆树的品格勇敢、坚强,我赞美榆树!
【1】解释文中加点的词语。
百花争艳:___________
一望无际:___________
【2】作者为什么说“在众多的花草树木里,我更爱榆树”?
____________
【3】把文章第2自然段中的“你认为它再也不能活了吗?”这句话改成“它也一样能活。”好吗?为什么?
____________
【4】从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的?
____________
10、阅读一。
丁香结(宗璞)
今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条mó hu( )了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣我才huǎng rán( ),果然是丁香结。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的chóu yuàn( )了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
【1】根据拼音写出正确的词语。
【2】文章第1~3自然段着力描写______,第4~6自然段着力感悟______。第2自然段简洁地从______和______写城外丁香花的美丽芬芳。
【3】“每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。”这里的“积雪”指什么?你是从哪里看出来的?
_______________________________________
【4】疑难点 从“一片莹白”“参差的绿”“两扇红窗”这些描写中,你能体会到什么?
_______________________________________
【5】第3自然段中,作者对花形进行了从局部到整体的工笔白描,用“ ”画出局部描写的句子,用“ ”画出整体描写的句子。
【6】把最能表达作者豁达的人生态度的那句话抄写下来。
_________________________________________
11、课内阅读理解。
海的女儿(节选)
风儿在鼓着船帆。平静的海面上,船在轻柔地航行着。
暮色渐渐降临,彩灯亮起来了,水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。小人鱼不禁想起她第一次浮到海面上的情景,想起她那时看到的同样华丽和欢乐的场面。她于是跳起舞来,飞快地旋转着,就像被追逐着的燕子那样。大家都为她喝彩,赞美她美妙的舞姿,她从来没有跳得这么美丽。
小人鱼知道,这是她能看到王子的最后一个夜晚—为了他,她离开了自己的族人和家庭,交出了她美妙的声音;为了他,每天忍受着没有止境的苦痛,他却一点儿也不知道。这是她能和他在一起,呼吸同样空气的最后一个夜晚,这是她能看到深沉的海和布满了星星的天空的最后一个夜晚。一个没有思想和梦境的永恒之夜,同时在等待着她。船上的欢歌乐舞一直持续到子夜之后。她笑着,舞着,但是死的念头一直在她心中。王子吻着美丽的新娘,抚弄着她乌亮的头发。他们手挽着手,走进了那华丽的帐篷。
【1】根据短文内容填空
小人鱼为了王子,离开了自己的族人和家庭,交出了___,忍受着没有止境的___,可是王子___。从中我们可以体会到小人鱼对王子的___。
【2】读文中画“——”的句子,下面说法最准确的一项是( )
A.这是景物描写,写出了海面美丽的景色。
B.这是环境描写,用欢乐衬托小人鱼命运的悲惨。
C.这是环境描写,衬托王子的幸福生活。
【3】文中画“﹏﹏”的句子描写的是( )
A.邻国公主的美丽。
B.小人鱼舞姿的美。
C.水手们的欢歌笑语。
【4】“一个没有思想和梦境的永恒之夜”是指( )
A.死去后就没有思想、梦境,并永不再醒来。
B.小人鱼梦中的天堂。
C.小人鱼海里的家。
12、课内精彩回放。
种树人语重心长地说:“( )我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗( )会养成依赖的心,根( )会浮在地表上,无法深入地下,( )我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,( )会一吹就倒。”
种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
【1】在括号内填入恰当的关联词。
【2】“种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。”这是因为____________________________。
【3】用“ ”画出使你有所感触的句子,并结合实际说说自己的理解。__________________________________
13、课外阅读。
爱说大话的老爷
一位老爷雇了一架马车,想要出远门。
他们走啊走啊,突然看见一只兔子从他们眼前飞跑过去。
“好大一只兔子啊!”车夫赞叹地说。
“这兔子也算大吗?我的见识看来是要比你多多了。我见过一只兔子,有牛那么大。”老爷说。
车夫听着觉得怪有意思。不过,他压根儿就不信一只兔子能有牛那么大。
“那么大,太稀罕了。你真的是亲眼见的?”
“当然,从那兔子里熬出来的油,就有16公斤!”
车夫听着听着,忽然对马说:“驾!亲爱的,快过桥了,就是那座胡乱瞎吹的家伙上去,就要断掉的那座桥。”
老爷听了车夫的话,就开始担心起自己的安全来,就改口说:“车夫,我刚才是把兔油说多几十磅(一磅不足一斤)倒真是能熬出来的。”
“谁不知道,兔子就是兔子。”
又往前走了一阵,老爷感到有些坐不住了。
“车夫,你说的那座桥快到了吗?”
“是啊,快了,老爷。”
“你是知道的,车夫,那只大兔子几十磅油倒是熬不出。不过,三四磅是能的。”
“这跟我有什么关系?三四磅就三四磅呗。”
又往前赶了一段路。
“车夫,那座桥快到了吧?”
“是的,快了,老爷。一下坡就到。”
“你停停,好车夫,这只兔子真见鬼!皮包骨头,肉都不长一块,什么油呀,什么油也……也没有!”
下完了坡,老爷诧异了——咋还不见桥呢?他不由得问车夫:“桥哩?你说的桥在哪儿?”
“它呀,老爷,化啰,就像你的兔油一样,化掉啰。”
【1】“怪”在字典中的意思有:①奇怪;②埋怨,责备;③非常,很;④神话传说中或迷信中的怪物、妖魔。给下列词语中的“怪”选择正确的解释。(填序号)
责怪______ 怪事______ 鬼怪______ 怪有意思______
【2】爱说大话的老爷说从那兔子里熬出来的油是这样变化的:
16公斤→______→______→______
【3】你认为下面的说法对吗?(对的打“√”,错的打“×”)
(1)老爷的见识很广,他曾经亲眼看到过真有牛那么大的兔子。______
(2)车夫压根儿不相信老爷的话。______
(3)遇到一座桥时,老爷不再说大话了。______
(4)老爷担心自己的安全,才不断地改说兔油的重量。______
【4】“它呀,老爷,化啰,就像你的兔油一样,化掉啰。”这句话中的“它”指的是什么?从这句话中,你看出车夫是个怎样的人呢?
________________________
【5】当老爷听到车夫对马说的一番话后,心情发生了哪些变化呢?当听到车夫说“它呀,老爷,化啰,就像你的兔油一样,化掉啰”,老爷又会是怎样的心情?
_________________________
14、阅读短文,完成文后各题。
人类的“老师”
①人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天,科学家根据鸟类飞行的原理发明了飞机,但由于飞机的速度不断提高,经常发生机翼因强烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸,人类从蜻蜓那里找到了解决问题的办法。每只蜻蜓的翅膀的(末 沫)端,都有一块比周围略重一些的厚斑,这就是防止翅膀颤抖的关(健 键)所在。
②从前,轮船在大海中航行的时候,总是被鲸轻而易举地超过。这是什么原因呢?科学家们仔细研究,发现鲸的“波线体”外形在水中受到的阻力是最小的。后来,工程师模仿球的形体,改进了船体的设计。大大提高了轮船航行的速度。
③一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把它捏碎。蛋壳虽薄,却能够把(受 授)到的压力均匀地分散到各个部分。建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点,设计出计多既轻便又省料的建筑物。④它们真是人类的好“老师”啊!
【1】从括号里选择使用正确的字,用“√”标出。
【2】根据文章内容填空。
(1)把表格填写完整。
好“老师” | 得到的启发 | 发明应用 |
鸟 | 飞行的原理 | 发明了( ) |
蜻蜓 | 翅膀末端的( ) 防止翅膀颤抖 | 解决机器因剧烈抖动而破碎的问题 |
鲸 | ( )受阻力最小 | 改进船体设计,提高轮船( ) |
鸡蛋 | ( )能均匀分散压力 | 设计出轻便省料的建筑物 |
(2)因为_______________,所以说它们真是人类的“好老师”。
15、按要求写句子。
1. 山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。
改成反问句:
2.春天到了,映山红开了。请运用比喻的手法,描写这一美景。
3.这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,不比做什么,很值得观赏。
用恰当的关联词连接句子:
4.东东很聪明,就是学习上怕吃苦,爸爸想勉励他勤奋学习,就赠给他这样一句名言“ , 。”
16、男孩肯定的说:“一定会飞回来!”。(提示语放在后面)
___________________
17、改成肯定句
星期天,我们不得不去看排球赛。
____________________
18、例:雾把大海藏了起来。→大海被雾藏了起来。
我把屋子打扫得干干净净。
___________________________
19、它的声音小得几乎听不见。
_________________得_________________________
20、把下面句子改写成陈述句。
这些传世杰作,从某种角度来说,不也是方块字创造的奇迹吗?
21、表达交流。
生活就像—个万花筒每天都会发生各种各样的事情。有的让我们喜悦,有的让我们烦恼,还有的让我们久久不能忘怀。选择一件让你心动的事情写下来,按一定的顺序把事情写清楚,写出当时的感受。题目自拟。不少于350字。