海南省海口市琼山区2025年高考模拟（九）语文试卷(真题)

1、根据课文内容填空。

（1）我们常说的“当局者迷，旁观者清”可以用诗句“_____，_____”来形容。

（2）秋雨过后天气逐渐寒冷，真是“_____，_____”。

（3）看着南飞的大雁。爷爷喃喃自语：“天要变冷了，_____，_____。”

（4）初秋时节，许多老人都穿上了厚外套，而街上的姑娘们还穿着裙子，真“_____，_____”啊！

（5）姐姐要去江苏上大学了，说：“_____，_____，_____”长江中下游地区在农历八九月还很暖和呢，我带上几件薄外套吧！”

2、将下列成语故事中的主人公的名字写在括号里。

乐不思蜀______ 才高八斗______ 纸上谈兵______

起死回生______ 刮目相看______ 周游列国______

3、写出下列加点词语的近义词。

1．夜晚，我在院子里纳凉。   （_____）

2．这是一个静寂的夜晚。   （_____）

3．他在田边焦急地转来转去。   （_____）

4、把下面的句子补充完整，用上合适的关联词语。

（1）爷爷虽然七十岁了，

（2）如果明明上课专心听讲，课后认真复习，   。

（3）   ，所以王老师的脸上露出了笑容。

（4）无论做了什么事，都应该积极开动脑筋。只有这样，  

5、生字组词。

下  ________  ________  ________

个  ________  ________  ________

雨  ________  ________  ________

们  ________  ________  ________

6、古诗鉴赏。

题临安邸

_____________，______________？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】补充诗句。

【2】这首诗是_____代诗人_______写的。

【3】最后两句表达的诗人情感是_________________。

7、课内阅读。

山行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚， 。

【1】请将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是唐朝________所写，他的代表作还有___________

【3】下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是（         ）

A．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立

B．接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红

C．墙角数枝梅，凌寒独自开

D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情

【4】理解古诗。

（1）“斜”的字面意思是“歪斜，不正”，但结合图片和生活实际可知，它在诗句中是指山间小路________的样子。

（2）结合教材中的注释，可知“生”的意思是( )，形象地表现出了白云升腾的样子。

A.具有生命活力                 B.产生，生出                 C.生长

（3）“一边读，一边想象画面”也是我们学习古诗常用的方法。读古诗的后两句，你眼前出现了怎样的画面？请用自己的话写一写。

____________________

8、课外阅读。

墨梅

吾家洗砚池头树，

朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，

只留清气满乾坤。

注释：①墨梅：用水墨画的梅花。②清气：清香的气味。③乾坤：天地。

【1】判断对错。

（1）“不要人夸好颜色”中的“人”指的是王冕。（____）

（2）吾家洗砚／池头树，朵朵花开／淡墨痕。这两句诗标示的节奏是正确的。（____）

【2】这首诗中写墨梅色彩的诗句是“___________”。突出墨梅气味的诗句是“_________”。

【3】写出“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这两句诗的意思。

__________________

【4】这首诗运用了哪种写作手法，抒发了诗人誓做一个高尚正直的人的坚定志向？（ ）

A.托物言志 B.借景抒情

9、阅读短文，完成练习。

　　一声锣响，赛马又开始了。

孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。

接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点（   ）了。 

第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王

（ ）了。

　　比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

【1】把下面的词语填入文中的括号内。

目瞪口呆 心慌

【2】这次比赛的结果是___________________,其原因是____________________。

【3】田忌是用怎样的方法取得胜利的？

__________________________________

【4】读了短文后你受到了什么启示？

___________________________________________

10、母爱的力量

　那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。

　同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!”

　女孩的爸爸shǒu zú wú cuò(　　　　　)地坐在病床前,神色qī chǔ(　　　)地看着女儿痛苦地zhēng zhá(　　　　),不知该如何帮助女儿,只是不停地①(　　　)医生:“救救我女儿,救救我女儿!”

　其实他不知道,医生该用的药都已用过了,而病人有时候是要自救的。能不能活下去,既要看她对这个世界是否充满生的②(　　　),也要看她的造化。

　一位年轻的护士走过来问那个男人　为什么不让她妈妈来呢

　男人埋下头　低低地说　我们离婚很久了　我找不着她

　护士皱了皱眉头　默默地坐下来　轻轻握住女孩冰凉的手　柔声说　女儿乖　妈妈在　妈妈在

　男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!”

　女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声。而护士与那女孩差不多的年龄,还没结婚。

　女孩像落水者抓到了一根稻草般死死地③(　　　)护士的手,呼吸慢慢均匀下来。

　在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒过来。

　医生说:“她能醒过来是个奇迹。”

　女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,把我从一个黑暗的冰冷冷的井里拉上来……”

　人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士,而护士的脸微微红了,说:“我记得读过一句名言,母爱可以拯救一切。”

(1).在第三自然段中,根据拼音的提示写出正确的词语。　　　　　　　

(2).选择恰当的词语,填到短文中的①②③处。(只填序号)

①A.恳求　　B.哀求　　C.要求

②A.希望　　B.期望　　C.渴望

③A.抓住　　B.攥紧　　C.牵着

(3).在短文五、六、七自然段的空白处加上恰当的标点。　　　　　　　

(4).这位女护士做了件什么事?简要地概括一下。

(5).歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句。

(6).“她能醒过来是个奇迹”,请问是什么创造了这个奇迹呢?

11、阅读理解。

唯一的听众（节选）

很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在，我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上，而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。每天清晨，我都要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟说我的琴声给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。

我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在十二号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”

“聋子！”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”

【1】作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么?请用文中的一句话说明：

___________________________________________________

【2】文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是(    )

A. 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。

B. “我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。

C. 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。

D. 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。

【3】为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢?

___________________________________________________

【4】看完短文，你觉得老人是个怎样的人?你有什么想对她说的?

___________________________________________________

12、阅读与理解。

三峡之秋

时令已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘树和柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出以种清香，使三峡充满了成熟的气息。

  早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘树和柚树洒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；它那激荡、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。

  下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。

  夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火的灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。

也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。这时月亮和山的阴影，对比异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的古壑，把它那清冽的光辉，一直泄到江面。就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。

  这一天，正是中秋。

（1）在文中找出一对反义词和一对近义词。（4分）

反义词：（ ）-——（   ）

近义词：（   ）——（   ）

（2）三峡里“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因是

  （2分）

“连月亮也上来得很迟很迟”的原因是  

  （2分）

（3）文章第四自然段重点描写了 ， 显示了三峡

时的特点 。（4分）

（4）作者是按 顺序来描写三峡在

景色变化的。请你在文中用“ ”划出来体现这一顺序的词语。（5分）

（5）从文中找出一个既有比喻又有拟人的句子写在下面。

（3分）

（6）全文表达了作者赞美 ，

热爱   的思想感情。（4分）

13、阅读短文完成练习。

那倾斜着的伞

很小的时候，我便十分喜欢下雨。

每逢“淅沥”声在窗外响起，外公便走到门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊。于是我们就走进了这片雨的世界中。

有一次，我抬起头，惊讶地发现头顶的天空不知何时已变为一片墨绿色，绿得那样深，绿得那样扣人心弦。望望外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。   外公   伞歪了   外公抬头望了望 笑眯眯地说 没歪呀 我困惑了   什么呀 明明是歪向我这边了呀

回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都被淋湿了，快擦干呀!”“你有没有被淋到?”外公问。“没有啊，那把大伞把我整个儿都包住了。”外公听了，开心地笑了起来。这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干的，一半湿的。

不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是以前那把墨绿色的大伞。“丹丹，伞歪了。”传来外公轻微的声音。我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事，这仍然是把倾斜着的伞。回到家中，接过外公递来的毛巾，我看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。

那是把倾斜的伞，是把充满温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。

从此，我总盼着下雨。

（1）给短文加横线的句子加上合适的标点。

（2）写出下面词语的近义词。

惊讶（   ）   困惑（   ）

（3）照样子写词语。

灰蒙蒙：（ABB） 、   、

泪光点点（ABCC）： 、   、  

（4）“我正做着与外公所做的相同的事”这“相同的事”在文中指什么事？

请你用“～～～”线在文中画出相关句子。

（5）读下面的句子，联系上下文想一想：外公的心里会想些什么?

①“外公听了，开心地笑了起来。”

外公心里会想：   。  

②“外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。”

外公心里会想：   。

（6）为什么说这伞“是把充满温情的伞”？

14、读下面一段话，按要求去做。

收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。

【1】这段短文共有________句话。

【2】第________句重点写葡萄干是怎么制成的。

【3】第________句写葡萄干特点。

15、照样子，给句子换个说法。

例：敌人把她打得鲜血直流。她被敌人打得鲜血直流。

敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上。

______________________

16、按要求句子。

（1）他在田边焦急地转来转去。（补充句子）

______焦急地__________________

（2）因为看的角度不同，杨桃被我画成五角星。（改为“把”字句）

___________________

（3）小鸟在树上唱歌。（仿写句子）

__________________

17、把反问句改成陈述句  

（1）对这种浪费粮食的现象，难道我们能容忍吗？

______________________

（2）这里的景色难道不美吗？

______________________

（3）这难道不是因为他马虎的原因吗？

______________________

18、按要求写句子。（10分）

（1）她的心怦怦地跳了起来。（写一个句子，用上拟声词）

（2）你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？（照样子，写句子）

（3）后来登上长城的愿望终于实现了。（缩句）

（4）它难道不是我们古老民族的伟大灵魂吗？（改成陈述句，意思不变）

（5）比较下面两个句子有什么不同。

①川藏公路全长两千四百多公里，穿越折多山、雀儿山等十四座大山和金沙江、大渡河等十二条奔腾咆哮的江河。

②川藏公路很长，穿越许多大山和江河。

19、按要求写句子。

（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上的汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（仿照句子的写法，补全下面的句子）

开学典礼开始了，小王满含期待校长宣读获奖学生名单，可是_______________________________________

（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子）

早晨的集市真热闹啊！______________________________________

（3）方志敏说自己没钱。国方兵士并不相信他。（用关联词语连成一句话）

______________________________________

（4）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）

______________________________________

（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）

_______________________________________

20、按要求改写句子。

（1）汤姆·索亚是美国圣彼德斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）

______________________________

（2）世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）

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（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）

______________________

（4）树上结满了许许多多的苹果。（修改病句）

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（5）八儿对妈妈说：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”。（改为转述句）

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（6）为是其智弗若与？曰：“非然也”。（翻译成现代文）

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（7）自习课上，教室里十分安静。（改为夸张句）

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21、妙笔生花。

生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。请你围绕一个事物或者主题，写一处美景。

要求：题目自拟。没有错别字，语句通顺，不少于300字。