海南省海口市琼山区2025年高考模拟（7）语文试卷(真题)

1、补充词语，并按要求填空。

______显______通 鹤______童______ 精忠____________

______耳______聋 手______足______ 精____________竭

1．画“ ”的词语让我想起了《________》的故事。

2．选词填空。

（1）随着越来越多的鞭炮被点燃，________的鞭炮声响彻云霄。

（2）相传，岳飞的母亲在岳飞的背上刺了“________”四个字，以此来勉励岳飞，报效国家。

2、我会写 写出下列词语的近义词、反义词。(4分)

近义词：

轻蔑_________   骄傲_________   朴素_________ 羞耻_________ 

反义词：

骄傲_________   羞耻_________   朴素_________ 胜利_________

3、知识拓展

1.中国古代的四大发明是指：____________、____________、____________、____________。

2.端午节是农历______月______日，它是用来纪念我国伟大的爱国诗人____________。

3.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗的作者是_______代诗人_______，写的是我国的著名景点______________。

4、先把词语补充完整，再按要求填空。

A．行( )流水       B．流离失( )        C．( )笔生花       D．汹涌澎( )

（1）词语( )多指文章、书法自然流畅，不受拘束。

（2）想想词语B的意思，写出它的一个反义词____________________。

（3）读词语D，你想到了怎样的画面，把你想到的用一两句话写下来。

_____________________

5、按课文内容填空。

1.时间是宝贵的，匆匆逝去不会回还，我们要珍惜时间，不要老了以后再后悔。就像汉乐府里说的_______，_______？________，_________。

2.童年是美好的，自由自在。_____朝作家雷震在《______》一诗中写到_______，________；诗人范成大也在《四时田园杂兴》中塑造了可爱的孩童形象__________，___________；还有宋朝诗人_______在《稚子弄冰》中也有此类描写_________，__________。

6、 快乐阅读。

在别的国家里，

也有快乐的小朋友，

也有小树和鲜花。

我知道，此时，

那里的小朋友和鲜花，

正在睡梦中等她，盼她……

1．填空。

  “她”指的是_____________。把“她”当做人来写，这种写作方法叫做 ___________。

2．请你对别的国家的小朋友说几句话。

  _____________________________________________________________________

7、阅读与理解

春夜喜雨

好雨知时节， 。随风潜入夜， 。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释下列词语的意思。

潜（   ） 野径（ ） 锦官城（ ）

【3】写出第二联诗句的意思。

________________________________

【4】古诗题为“春夜喜雨”，诗中却没有一个“喜”字，但又处处体现出诗人的喜悦之情。请从诗句中找到至少两处加以说明。

_______________________________________

8、读诗句，完成练习。

死去元知万事空，但悲不见九州同。对这两句诗理解正确的是（ ）（多选）

A．“悲”字表现出诗人去世前悲凉的心情，因为人死了就什么也没有了。

B．诗人临终前感到悲哀的不是个人生死，而是看不见祖国统一，表现了他的拳拳爱国之心。

C．“元知万事空”不但表现了诗人生无所恋、死无所畏的生死观，更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用：不怕死，只因为没有看到祖国统一而感到悲伤。

9、课内阅读

爬天都峰

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

在卿鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

【1】填空。

（1）本文是按照__________、__________爬上峰顶后的顺序来写的。

（2）第二自然段写出了天都峰的__________、__________两个特点。

【2】“我”是怎样向上爬的？请用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】“我奋力向峰顶爬去”一句中应该重读的是哪个词？为什么？下列正确的项是（   ）

A．重读“奋力”，既突出了“我”爬天都峰的艰难，又表现了“我”不怕困难的勇气。

B．重读“我”，体现了自己向上攀登的决心。

C．重读“峰顶”，表现了天都峰的高与险。

【4】读了画“___”的句子，我们受到的启发是（   ）

A．我们要尊老爱幼。

B．老人和小孩的力气很大。

C．人与人相处时，要相互鼓励，相互学习，共同进步。

10、阅读短文，回答问题。

风筝

风筝，是一种玩具，也是精美的特种工艺品。

风筝，又叫纸鸢（yūn），鹞（yào）子。是用细竹扎骨架再糊上棉纸，着色而成。形态各异，大小不一，有禽、鸟、鱼、虫，还有人物故事图形等。

最早用纸扎制风筝的是我国五代时的李邺（yè）。他在纸鸢头部装上竹笛，风入竹哨，鸣声如筝，故名“风筝”。

最长的风筝是我国山东民间艺人杨同科制作的龙头蜈蚣，由350节“腰子”组成，全长320米；最小的风筝是我国微型风筝制作家夏振国精心扎制的长约4厘米的“纱燕”风筝，在1988年2月10日山东潍坊风筝会上，引起了中外人士的极大兴趣。

放风筝，已成为一种运动项目，深受全世界风筝爱好者的欢迎。

【1】解释划线的字。

①着色而成________

②形态各异________

【2】根据短文内容填空。

①风筝既是一种________，也是精美的________。

②最早用纸扎制风筝的是________五代时的________，因为纸鸢头部装有竹笛，________，________，故名风筝。

③最长的风筝是________制作的________，最小的风筝是________制作的________。

【3】短文主要向我们介绍了什么？________

【4】你最喜欢什么图案的风筝？在下面的横线上画一画或贴一贴。

___________________________

11、扩读品鉴。

（一）

第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参

第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观

第二十六回 孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树

第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王

……

第五十九回 唐三藏路阻火焰山 孙行者一借芭蕉扇

第六十回 牛魔王罢战赴华筵 孙行者二借芭蕉扇

第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三借芭蕉扇

（二）

（三）

行者举扇，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起；再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者急回，已将两股毫毛烧尽，急跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火来了，火来了！”

那师父爬上马，与八戒、沙僧，复东来有二十余里，方才歇下，道：“悟空，如何了呀！”行者丢下扇子道：“被那厮哄了！”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“哪方无火？”八戒道：“东方、南方、北方俱无火。”又问：“哪方有经？”八戒道：“西方有经，”三藏道：“我只要往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”

(1)这三个文本，都跟名著《______》有关，作者______

(2)文本一中，第二十四回到第二十六回组成了完整的故事，可以用一个简短的标题概括为：__________。

(3)文本三，对应本书第______回，这一回和后两回的故事合起来，可以用一个标题概括：_______。文中的“进退两难”意为___________，是我阅读时用______法理解的。

(4)结合文本二、三理解“东方南方北方俱无火”的潜台词，什么个性？

________________________

(5)综合以上三个文本，我们可以看到孙悟空的成长变化：

(6)结合文本二中的人物性格和文本三中师徒四人面对火焰山大火时的对话，推测他们当时心中的想法，分别用一句最简洁的短句概括。

唐僧：_________       悟空：__________

八戒：_________       沙僧：___________

(7)在困难面前，你觉得自己就像唐僧师徒四人中的谁？举例说明。

______________________________

12、阅读下文，回答问题

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答  为人类造福  有什么错  我可以忍受各种痛苦  但决不会承认错误  更不会归还火种 

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他   不能动弹， 不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

【1】给第1自然段的空白处加上标点符号。

【2】在文中横线上填上关联词。

【3】从文中我们可以看出普罗米修斯是一个_______的英雄。我们在读第1自然段时应读出普罗米修斯不答应火神的那种________和________的态度。

【4】第2自然段讲的是普罗米修斯为了______而受到的_______。

13、阅读

这个男孩，从小便因生性怯懦，屡遭同伴们的操弄与耻笑。为此，男孩苦恼不已，连做梦都想成为一位勇敢而受人尊重的人。

后来，高中毕业的男孩应征入伍，来到了离家很远的新疆。他满以为新的环境给他境遇带来改观，但由于秉性使然，不久，男孩便再度沦为大家嬉闹戏谑的对象。男孩为此痛苦极了。

一天，教官对新兵们进行投掷训练。他突然把一枚手榴弹向新兵旁边掷去，新兵们个个大惊失色，连滚带爬地纷纷溃散。教官的脸色顿时有些阴暗，他愤愤地说，这只是一枚不会爆炸的教练弹，我这样做是想检验一下你们的心理素质，看你们在突发事件前，能否保持镇静和勇敢，要知道，对一名军人来说，这一点是至关重要的！恰巧那天男孩因病未能出练。第二天，当男孩出现在操场上时，教官示意新兵们不要告诉男孩真相，便故伎重演，将手榴弹再次掷出。大家掩面窃笑，等待着一场闹剧上演。

同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然后，在那一瞬，他却奋不顾身地冲了上去，用瘦弱的躯体把手榴弹压在身下，并伴以急迫而短促的一声呐喊：“快，快闪开！！！”

谁也没有想到，男孩竟想用牺牲自己为代价，来挽救战友们的生命。

人们诧异了，个个面面相觑。过了好久，男孩才明白过来，缓缓地从地上爬起来，羞臊地低下头，等待同伴们的奚落。然后，这次没有，男孩所表现出来的勇敢与无私征服了大家。顷刻间，每个人都将自己的敬佩和感激，化作热烈的掌声，经久不息。

男孩哭了，这是他生平第一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。

从此以后，男孩一点一点地从卑怯中走了出来，屡立战功，赢得了人们的无限崇敬。想及年少遭遇与今日的辉煌，已荣升为军官的男孩总是感慨万千地说：忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，才能让你赢得尊重！

这句话成了男孩一生恪守不渝的座右铭。

【1】给文章选择一个合适的题目（       ）

A．测试

B．走出卑怯

C．一个男孩的座右铭

【2】联系上下文理解词语的意思。

面面相觑：______

恪守不渝：______

【3】同样面对一枚抛来的手榴弹，男孩和战友们的表现各不相同，请用“——”画出男孩表现的句子，“﹏﹏”画出战友们表现的句子。

【4】男孩的座右铭是什么？你认为应该怎样理解这句话？

_____

【5】说一说你的座右铭是什么？它给你怎样的激励？

_____

14、阅读乐园。

小乖乖，自己睡，脱掉衣服盖好被，

鞋子床前摆整齐，睡觉不用妈妈陪。

【1】写出含有韵母ai的字。(重复的字只写第一个)

________

【2】选择恰当的音节填入下面的括号里，组成完整的句子。

bèi     gài      bǎi   

①小乖乖________ ________子。    

②小乖乖把鞋子________床前。

15、给下列句子换一种说法。

只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被“玛丽”号剖开了一个大口子。  

___________________________

16、改为陈述句。

1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

___________________________________________________________

2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

___________________________________________________________

3.我们不得不收起遗像。

___________________________________________________________

17、按要求写句子。  

（1）西湖的景色秀丽迷人，我怎能不喜欢?（改为陈述句）

___________________________________

（2）满池的荷花随风飘动。（改为拟人句）

___________________________________

（3）桂林的山真险啊，险得好像一不小心就会栽倒下来。（照样子，写句子）

桂花真香啊，香得________。

（4）在联欢会上，李强演唱了非常动听的歌声。（修改病句）

___________________________________

18、把句子改成陈述句

1､这清白的梅花,是玷污得的吗?

2､那些美好的印象,我怎能忘记呢?

19、按要求完成句子练习。

（1）他可能肯定已经爬到山顶了。（在原句上修改病句）

_____________________

（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

_____________________

（3）想象句子描写的情形，然后照样子写句子。

例：它的声音小得几乎听不见了。

______得___________

20、按要求写句子。

(1)日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛，但也随处可见花花绿绿的野草和野花。(用带点词语写一句话)

________________________________________________________________________

(2)但是见小生灵这般对人毫不戒备，谁又会产生这样的念头呢？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

(3)《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫写的。(修改病句)

________________________________________________________________________

(4)小麻雀飞下来。(扩句)

________________________________________________________________________

21、作文天地任我闯。

生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往有许多奇思妙想、美好愿望等，现以《我好想          》为题，写一篇400字左右的作文。

要求：1、先把题目补充完整，如“我好想有个知心朋友”、“我好想快快长大”、“我好想有自己的小天地”……2、展开想象，表达具体，条理清晰。