海南省海口市龙华区2025年高考模拟（6）语文试卷(真题)

1、我会在括号里填上加点字的反义词。

例：爸爸的皮肤黑，妈妈的皮肤（白）。

（1）学校里学生多，老师( )。

（2）春去花还在，人( )鸟不惊。

（3）我上课认真听讲，( )课和同学玩。

（4）太阳从东边升起，从( )边落下。

2、你还能用什么为三月谱曲呢？快填一填吧！

用（   ），

用（   ），

用（   ），

为三月谱曲。

3、根据积累填空。

（1）《学弈》中，两个人学下棋，学习效果不同，是因为“虽与之俱学，____________”。

（2）迢迢牵牛星，_____________。这句诗和________传统节日有关。请你再写一句和传统节日有关的诗句。________________，________________。

（3）语文是诗，诗里有“昔我往矣，________________”的不舍；语文是画，画里有“__________________，草色遥看近却无”的早春风光；语文是歌，歌里有“谁道人生无再少？______________”的豪气；语文是情，这情是“劝君更尽一杯酒，____________________”的关切。

（4）“我渴望自由，但是我深深地知道——_________________！”（叶挺）《囚歌》

人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫做_______的说过：“人固有一死，___________________，_____________________”。

（5）对偶句是指一对字数相同、词性相对、结构相同的短语或句子。范成大的《四时田园杂兴》中的对偶句是：___________________，_________________。

4、多音字组词。

挑   tiāo( )   tiǎo( )        扁 piān( )   biǎn( )

担   dān( )     dàn( )      累 lěi( )       lèi( )

5、看拼音写词语。

wèi jiè             xiāo sǎ               níng shì

( )       ( )       ( )

6、课内阅读。

静　夜　思

　　　　　　　,疑是地上霜。

举头望明月,　　　　　　　　。

1.把古诗补充完整。

2.用“　　”画出诗中的一对反义词。  

3.这首诗表达了诗人的(　　)。

A.非常喜欢看月亮   B.思乡之情

7、西江月 夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】词的上片描写了寂静的乡村夜景，却不见一个“静”字。说说词人是从哪些方面来衬托夜“静”的？

_____________________________

【2】用自己的话描绘上片所描写的乡村夜景。

 ____________________________

8、读诗歌，完成下面的练习。

林中

松树刚（ 洗 冼 ）过澡一身清清爽爽，

松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇钻（ zuān zuàn ）出泥（ ní nín）土（ 带 戴 ）一顶斗笠，

像一朵朵山花在树下开放。

是谁一声欢叫把雨珠抖落，

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

【1】这是《童年的水墨画》一文中的片段，请你读一读，选出（ ）中正确的字或拼音，用“√”标出来。

【2】照样子，再写出两个词语。

清清爽爽 明明亮亮 ___________ ___________

一串串雨珠 一朵朵山花 ___________ ___________

【3】这段话写了林中的什么风景？

_____________________________

【4】“是谁一声欢叫把雨珠抖落”，你认为是谁呢？简单写一写。

__________________________________

【5】“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”联系上下文，写出这一句诗的意思。

__________________________________

9、   《小狐狸和小乌鸦》

一天，那只上了老狐狸的当，掉了一块肉的老乌鸦，十分沮丧地向小乌鸦讲了自（已 己）当年受骗上当的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏的阴谋（鬼 诡）计。小乌鸦点点头说：“知道了”。

过了几天，小乌鸦衔着一片肉，站在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，保准不会上当。”

巧得很，这时一只小狐狸走了过来，看见了小乌鸦，随即嘻皮笑脸地走到树跟前，甜言（密 蜜）语，又（要耍）起当年老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏。但是，小乌鸦牢记着先辈的教训，不去理会它。

小狐狸有些懊恼，但它转了转眼珠子，马上换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦，你听着，世界上再也没有比你们家族更坏的东西了，你们是灾祸的传播者，谁碰上你们，谁就要倒霉，谁听到你们的叫声，谁就会遭殃……”

听到小狐狸这样放肆的诽谤和对乌鸦家族的漫骂，小乌鸦顿时火冒三丈，“呱”的一开口，正想呵斥小狐狸“闭上你的臭嘴!你们狐狸才是世界上最可恶的家伙哩!”可是，就在这一刹那，肉块一下落在了地上，小狐狸立刻把肉呑了下去。

小狐狸舔了舔嘴巴（  ）对着树上无限懊悔的小乌鸦（  ）抹了抹嘴巴（  ）挤了挤眼睛（  ）得意洋洋的说（  ）谢谢你（  ）朋友（  ）你的警惕性是够高了（  ）可是（  ）这一回你又该吸取一个什么教训呢（  ）

【1】给短文最后一节加上标点符号。

【2】把文中括号里不恰当的字画去。

【3】将短文分成3段，写出段落大意。

第1段：_______________________________________

第2段：_______________________________________

第3段：_______________________________________

【4】回答问题。

⑴ 小狐狸是怎样将小乌鸦嘴里的肉弄到手的？

________________________________________________________

⑵ 读了这则寓言故事，你受到什么启发？

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10、阅读短文，完成练习。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个ㄚ鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

【1】读完短文，可以推断出刘姥姥这一人物的身份是（ ）

A．封建大家长

B．农家妇女

C．孝顺的当家媳妇

D．娇弱的千金大小姐

【2】短文写“众人先是发怔”这一细节的目的是__________________

【3】仿照示例，选取文中的另外一个人物，从“笑”中分析其人物形象。

例：从史湘云“一口饭都喷了出来”中可以看出，她性格率直，大大咧咧，不会控制情绪。

___________________________

【4】短文的前文有这样一句话：凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”用“﹏﹏”画出与之相呼应的句子，并简要分析。

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11、明明分享了家乡的美景。读一读，完成练习。

在泰山，你可以在lí míng（       ）看天空染上红晕；在天涯海角，你可以在海边看zhǎng cháo（       ），看阳光zhào yào（       ）在海面上。在我的家乡，你可以在国家森林公园感受令人xīn kuàng shén yí（       ）的大自然：清晨的公园，鸟儿都悄声细语；qī hēi（       ）的夜里，可以看到不可计数的星星，更惊喜的是还能在草丛间看到萤火虫飞舞，真让人心情闲逸。

【1】根据拼音补全介绍语。

【2】用“/”划去加点字不正确的读音。

红晕（yūn yùn）            悄声细语（qiāo qiǎo）            不可计数（shǔ shù）            闲逸（yí yì）

【3】介绍语中的“不可计数”还可以换成下面的哪个词语（       ）

A．数不胜数

B．如数珍宝

C．不可估量

D．屈指可数

12、完成下面的阅读题。 

蜗牛和蚯蚓

绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。

【1】划去括号里不恰当的字词。

【2】照样子写词语。 

绿油油________________________ 

慢慢腾腾________________________

【3】蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为________________________

【4】短文的寓（yù）意是：（  ）

A. 蚯蚓太骄傲了。

B. 蚯蚓瞧不起蜗牛。

C. 做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。

13、阅读课内语段，然后答题。

纸的发明（节选）

①人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。

②大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】读第②段，用“ ”画出能概括本段大意的关键句。

【2】找出选文中表示造纸过程中动作的词语，把造纸流程图补充完整。

造纸流程图：剪碎或切断→( )→捣→捞→( )。

【3】蔡伦造纸的方法能够流传下来，原因是（       ）（多选）

A．价格便宜

B．轻便好用

C．生产方法很复杂

D．原料容易得到

【4】根据选文内容填表，体会蔡伦是怎样改进造纸术的。

14、趣味故事：

20年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务;创作要担负起社会责任;作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国(   )。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击时弊。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么?他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”先生在北京大学教书，经常早来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说：“随便。”他说：“那好，咱们就吃这荞麦条子吧!皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力车夫，卖报童叟。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。

（1）( )中填入最恰当的词语是：(   )

A情绪   B感情   C激情 D热情

（2）把文章分 3 部分，并写出各自的意思：

第一部分：___________________________

第二部分：_____________________________

第三部分：___________________________

（3）本文写的几件小事表现了鲁迅先生的什么思想品质和性格特征？

_______________________________________________________________________________

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15、“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

_____________________________________

（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

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（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

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16、注意加点的部分，也写一句表示时间过得很快的内心体验。

例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

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17、按要求写句子。

1．许海峰稳稳地把枪举过头顶。(改为“被”字句)

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2．在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？(改为陈述句)

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3．身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧握手枪。(缩写)

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4．玉树大地震发生时，人们立刻马上冲出房间。(修改病句)

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18、按要求改写句子。（8分）

（1）我这不是闯祸了吗？（改为陈述句）

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（2）我的罐子很结实。我的罐子很耐用。（用上恰当的关联词合成一句话。

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（3）二氧化碳没有颜色。二氧化碳没有味道。二氧化碳看不见也摸不着。（不用关联词，合成一句话。）

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（4）骗人要受到真主惩罚的。（改为反问句）

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19、根据提示写句子。

(1)三贯通，这才是21世纪的青年。（改成反问句）

(2)可不是让你一天背下来哟。（给句子改变说法，意思不变）

20、用恰当的关联词语把两句话连成一句话。

（1）雨来被鬼子打得眼冒金星。雨来没有屈服。

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（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料非常结实。有一种叫作“碳纳来管”的神奇材料非常轻。

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21、写几句话，说说出你心中的英雄人物的形象。

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