海南省海口市美兰区2025年高考模拟（九）语文试卷(真题)

1、在下面的括号里填上恰当的形容词。

( )的绿翅膀　( )的松脂

( )的海风　　( )的家族

( )的生活　　( )的技术

2、句子理解。

1．蜘蛛又坐在网上结网了。

从这句中的“坐”字，我们可以感觉到蜘蛛的________ 和_________。

2．满天的乌云，黑沉沉地压下来。

从这句中的“压”字，我们可以感觉到乌云____________________ 。

3、我会填。

（_____）的太阳  　（______）的天安门   （______）的季节　（______）的小路

（_____）的落叶  　（_____）的雪莲 （______）的梦　  （_____）的校园

4、写出句中标下划线的词语的反义词。

(1)有时我们的怀疑是正确的。（______）

(2)我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力。皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象。（______）

(3)我胸有成竹地答好了卷子。（______）

(4)一股怒火升上了我的心头，我紧紧抿住了嘴唇，控制着自己不嚷出来。（______）

5、补充成语。

6、阅读词，完成练习。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】本词的词牌名是“________”，题目是“________”。我还知道“渔歌子”“________”“________”等也是词牌名。（词牌名规定了这首词的字数、句数和曲调。）

【2】下列对这首词的理解不正确的一项是（   ）

A.词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子

B.“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情

C.词的上阕描写了江南乡村的景色，下阕描写了两代人的生活画面

D.全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业的生活的喜爱之情

【3】词的上阕中，“________________，_______________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕描写了三个儿子的特点，其中大儿的特点是________，中儿的特点是________。小儿最有特点，一个“卧”字生动形象地写出了小儿__________的特点。根据这些特点可以判断下图的人物是________。

【4】作者经历连年战乱，当看到词中描写的乡村生活场景时，他可能会想：_______________

7、古诗阅读

小  池

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（解释）泉眼悄然无声是因为舍不得细细的水流，树荫倒映在水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

【1】写出下列词语的反义词。

无——（______） 阴——（______） 早——（______）

【2】这首诗描写的是（______）季的景色。

【3】给下列加点的词选择正确解释。

(1)泉眼无声惜细流（______）  ①诗人的眼睛 ②泉水的出口 

(2)树阴照水爱晴柔（______）  ①晴天里柔和的春光  ②晴天

(3)小荷才露尖尖角（______）  ①嫩荷叶的尖角  ②花骨朵的尖角

【4】把图片与对应的诗句连一连。

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。  

8、阅读下面的古诗，然后回答问题。

出郊

[明]杨慎

高田①如楼梯，平田②如棋局③。

白鹭忽飞来，点破④秧针⑤绿。

[注释]①高田：沿着山坡开辟的田畦（qí），又叫梯田。②平田：指山下平地上的田块。③棋局：象棋棋盘。④点破：打破。⑤秧针：水稻初生的秧苗。

【1】选一选，填序号。

这首诗的一、二两句把高田比作______，把平田比作______。

①棋局 ②楼梯

【2】把诗中表达下面意思的诗句画上横线。

白鹭忽然飞到水稻田上来，打破了这片初生秧苗的绿色。

9、那是1945年，十二岁的鲁本在一家商店橱窗前看到一件东西，一件令他心动的东西。那上面清楚地标着价格：五美元。五美元，这对小鲁本来说，可是一大笔钱。它足够全家人一星期买日用品的开支了。

他不敢向父亲要。全家就靠父亲捕鱼来维持生计。母亲也整天在为她五个孩子的衣食操劳着。

尽管如此，鲁本还是穿着用面粉袋改做的衬衫和洗得发白的裤子，推开商店的门走了进去。他笔直地站着，告诉店主他想要的东西，并恳切地说：“我现在还没有足够的钱，您能为我预留一些日子吗？”“我尽量吧，”店主微笑着说，“保留一段时间________估计没问题。”

【1】文中破折号的作用是(   )

A. 表示声音的延长

B. 表示解释说明

C. 表示话题的转折

【2】从哪里可以看出鲁本特别想得到那件礼物？用“横线②”画出。

【3】鲁本一家人过着什么样的生活？用“横线①”画出相关语句。

__________________________________________

10、阅读。

邓稼先的最后日子

邓稼先是中国首任原子弹研制理论设计的负责人，是“两弹元勋”，为国家的核武事业贡献了毕生精力。

邓稼先在1979年的一次核试验中受到了强烈的核辐射，他的身体受到了极大伤害，他生命的最后日子是在病痛折磨中度过的，但他一刻也顾不上自己的身体，一刻也不愿意休息，隐瞒着自己的病情继续带领大家刻苦攻关。

同事胡仁宇回忆，1984的时候邓稼先已经经常走不动路，从装配房到宿舍只有一小段路程，60岁的邓稼先却步履蹒跚，很难走得过去。他有时实在熬不下去，只能在胡宇仁的身上靠一靠再走。当时胡宇仁不晓得他是得了重病，以为是累成这样的，因为他长期都是通宵达旦地忘我工作的。开着会的时候他也会突然惊厥倒地，浑身出冷汗，休克也不知道出现了多少次。胡仁宇对他说：“您太忙了，要多休息啊！”他说：“核弹的研发是争分夺秒的，身体固然重要，但核弹对国家的安危更加重要啊！”

邓稼先就这样带着重病坚持做着繁忙的科研工作，直至1985年7月确诊了癌症，才被硬逼着住院治疗，做了几次手术。

第二次大手术后的第四天，邓稼先就用颤抖的手写条子，要研究院给他送材料和书籍来，要关于国外核武器进展的资料，还要一大批外文杂志。他置一切于不顾，要利用做第三次手术前的两三个月时间，拼命与死神赛跑，要做完一件事——提出的一份中国核事业发展建议书。

那个时候，邓稼先的身体已经越来越虚弱，到后来靠别人帮助也很难坐得起来了，写字时手抖得很利害。身上密密麻麻的都是针眼，已经成了蜂窝状。除了一些必要的用药，主要的都是止痛针，每个小时都要打一针。大家都劝他先把建议书放一放，要好好休息，但他不肯，他说：“再不抓紧时间，就完不成了。”

建议书终于完成了，邓稼先让妻子许鹿希尽快送出。在妻子抱着这份材料走出病房前，邓稼先叫住妻子，只说了一句话："这比你的生命还重要。"

1986年7月29日邓稼先逝世，终年62岁。在生命的最后时刻，邓稼先说的最后一句话是：“不要让别人把我们落下得太远，我们的工作要奔世界先进水平。”

【1】短文按照时间顺序写了哪些事情？给你印象最深的是哪件事？

____________________________________________

【2】第三自然段对邓稼先进行了什么描写？这些描写表现了邓稼先怎样的精神品质？

____________________________________________

【3】短文写了邓稼先1979年到1986年的事，哪些年的事写得详细，哪些年的事写得简略？这样写有什么好处？

_________________________________________

【4】说说短文表达了作者怎样的情感，再说说最后一个自然段与开头有什么联系以及这样写有什么好处。

_________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

冻桐子花

在这倒春寒的日子里，人们期盼已久的好消息也终于到来：桐子树开花啦！

“冻桐子花”已经成了村人判别天气经验中的一道分水岭，桐子花开，漫长的寒冷季节终于结束了，大地回暖，晴日渐多。①周边的油茶山，村前的江岸，村北那片平坦开阔的桐树坪，一树一树的繁花开得洁白亮丽，远观如雪。油桐的花期很长，花朵也大，在桐树坪里玩耍细看，那雪白的花瓣挨着金黄花蕊的地方，还有丝丝缕缕的粉红，愈发漂亮。②待到繁花落尽，地上铺了厚厚的一层，宛若又下了一场大雪。

③此时，油桐的树叶也生长出来了，长长的叶柄，宽宽的叶片，仿佛一把把绿色的小蒲扇，重新占据了原本光裸的树枝，密密匝匝，如亭如盖。油桐的树皮略为泛白，质地厚而光亮，很容易与里面白色的木质分离。

④盛夏到来之时，树叶间的桐子长得像小拳头，一个个高高悬挂着，青翠而油亮，很是馋人眼目。我常想，要是桐子也像桃子李子能吃该多好！可惜得很，这些看着令人垂涎的果子，竟不能吃。不过，它那深绿光滑的大叶，倒是常被村妇们摘了来，包麦子粑，包米粑。

每年的寒露，是摘桐子的时节。这时的桐子，已大过碗口，很多染成红色，就像熟透的苹果，圆润可爱，恨不得咬上一口。摘桐子也称打桐子，人站在树下，手举长竹竿敲打，一个个噗（pū）噗掉落下来，有的要滚上很远才停下。

现在的故乡，恐怕连一棵油桐树也找不到了，人们早没有了“冻桐子花”的期盼。那如瑞雪般铺满大地的落花盛景，只能成为遥远的记忆。

【1】本文是按________顺序介绍桐子树的，用波浪线画出表示这种顺序的词句。

【2】本文用优美的词句描写了桐子树，请结合这些词句填写下表。

【3】本文最后一句话与画横线的句子中哪句话相照应？（   ）

A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句

【4】本文最后一个自然段表达了作者____________________之情。

12、阅读短文，回答问题。

天边的画报

傍晚，天空的云一个劲儿地在变。看，一会儿变出了金色的小狗，一会儿变出了雪白的小羊，一会儿变出了美丽的小女。还有高高的山峰（fēng），弯弯的小路，清清的小河呢！

太阳落山时的天空，就像一本看不完的彩色的画报，真有趣！

【1】这篇短文共有（______）个小节。

【2】“彩色的画报”指_________

【3】短文中描写的云分别变成了小狗、_________、_________、山峰、_________、_________。

【4】用短文中的词填空。

（______）的小狗   （______）的山峰

（______）的小羊   （_______）的小河

13、美丽的大草原

我生在天津，却是在科尔沁草原上长大的。

科尔沁草原位于内蒙古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是个天然牧场。

春天，冰雪融化，万物复苏，太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边……

春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。听，牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔腾，牛羊成群。看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青草的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。整个草原如诗似画。

夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。哟，萨日朗花也开了，它那五片细长通红的花瓣向下弯曲着，像一盏盏红灯笼。这时，我就和小伙伴们高举着一把把萨日朗花在草原上嬉戏，萨日朗花就像一支支永不熄灭的火炬在草原上跳跃。

秋天，青草枯黄，百花凋零，只有野菊花开得正旺。山坡上，公路旁，那一墩墩、一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散发出淡淡香气。

八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此后，鹅毛般的大雪便是草原的常客。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。那没膝深的大雪给上下班的人们带来了许多不便，可却给小朋友们带来了诸多乐趣。我们在雪地里堆雪人，滚雪球，打雪仗。我们的叫声，笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。

自从我离开内蒙古之后，再也看不到草原的一草一木、一景一物了。我多么想你呀，美丽的大草原！

【1】读短文，完成填空。

（1）科尔沁草原位于内蒙古___________________，是个天然牧场。

（2）作者描写春天的草原时，写了草原上的_________、草儿、_________、牧羊姑娘、骏马、牛羊及__________________。

（3）在科尔沁草原上到了___________前后就进入冬季。

【2】作者在描写科尔沁大草原时分别描写了哪几个季节？

______________________________________________

【3】作者在描写草原上的花儿时用了一组比喻句：那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金。试着用比喻句来描写“雨声、云”，要写得生动形象。

雨声：____________________________________

云：_____________________________________

14、轻松阅读。

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那飘亮时髦的服装。你问我到底爱什么，我将自毫地对你说：我爱我的语文书！

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声郎读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。

啊，语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……

啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！

【1】文中有三个错别字，请找出来划上“○”，再改正在下面的括号里。

（   ）                 （   ）                  （   ）

【2】短文中第2、3、4自然段都是具体写____，并仿照写一句：每当____。

【3】根据意思，从文中找出成语写下来。     

（1）形容器物的小而精巧。( )

（2）急迫得不能等待。形容心情急切。( )

【4】在文中找出下列词语的反义词。

过时——( )       自卑——( )       浅显——( )     陌生——( )

【5】在第5自然段找出“我”感谢语文书的原因，用“——”画出来。

15、将下列句子改为陈述句。

1.春天难道不美吗？_______________________

2.难道我学习不努力吗？_______________________

3.老师难道不好吗？_______________________

16、按要求写句子。

这是美丽的南国的树。

改成疑问句：

改成否定句：

改成感叹句：

改成反问句：

改成双重否定句：

17、按要求写句子。

1．钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。(改成“把”字句)

________________________________________________________________________

2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(用带点的词语写一句话)

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3．钱塘江大潮太壮观了。前来观潮的人络绎不绝。(用关联词语把两句话合成一句话)

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18、把句子改成反问句。

 人人都需要掌声。

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19、按要求写句子。

（1）会议室突然响起了掌声。（改为夸张句）

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（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

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（3）那天半夜里，村里的大钟忽然啷啷地大响起来。（缩句）

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20、把陈述句换成把字句。

①我送小王出去。

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②妈妈带弟弟回来。  

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21、看图写话

提示：仔细看图，图上是什么天气？都有谁？他们在干什么？他会说些什么？用几句话写一写。