海南省海口市美兰区2025年高考模拟（5）语文试卷(真题)

1、根据课文内容填空。

（1）文字绘“景”：它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦意，潇潇洒洒地从身上_____________________，

  在大海上_______________。于是，天和海都被它的笑颜感染了，___________，__________。

（2）文字抒“情”：我们赞美长江，______________；我们依恋长江，_____________。

（3）通过半学期的学习，我对________、________被日本人称为“活菩萨”聂荣臻将军啧啧称赞；我被伯诺德夫人一家三口在德国军官面前________、_______的战斗品质折服；我为意大利科学家斯帕拉捷________、_________科学品质叫好。当然，我也知晓《古今贤文》（真理篇）中的好多真理：兼听则明，_________；_________，嫉恶如仇；良药苦口利于病，_____________等；当然，我也深深的知道，作为一个现代人，必须学会与别人________。

2、补充词语。 

四面________方      安居乐________      无边无________

热情好________      金________闪闪      一________独秀

3、填上合适的量词。

一_____伙伴一_____兔子一_____火

一______云 一_______水 一______房子

4、词语填空。

（1）翠色欲流的__________；翠色欲流的__________；翠色欲流的__________

（2）描写技艺娴熟、高超的成语：_________、_________、_________

5、用合适的词语填空。

（______）的声音  （______）的鱼汤 （______）的父亲

（______）的队伍  （______）的利益 （______）的牺牲

6、阅读理解。

雨过山村

王建

雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤②浴蚕③去，闲看中庭④栀子花。

注：①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相招呼。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：院子中间。

【1】解释古诗题目的意思。

________________________

【2】阅读古诗，选择正确的答案。（填序号）

（1）诗中“鸡鸣”的原因是______

A．天快亮了，公鸡啼鸣。 B．雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。

（2）诗中所写的景色是______季。

A．春 B．夏 C．秋 D．冬

【3】判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。______

（2）第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。______

（3）第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。______

【4】用自己的话写出这首诗的意思。

___________________

7、完成练习。

《西江月·夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊，____________________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，____________________。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1.把词中的空缺处补充完整。

2．这首词的作者是__________代诗人__________。

3.本词上片写了山村的__________(时间)，我们听到了鸟惊、__________、__________这些山村特有的声音；下片我们看到星星、__________、茅店、__________等景物，流露出作者__________的情感。

4．同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。

A书读百遍，其义自见 B风吹草低见牛羊  C前不见古人，后不见来者

5．根据理解完成填空。

（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________，__________”有异曲同工之妙。

（2）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“ ，   ”极为相似。

8、课内阅读。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】这首诗是（_____）朝诗人（______）所写。

【2】“挑”是个多音字，在本诗中读___________，它的另一个读音是___________。

【3】诗中作者用__________反衬出自己身处他乡的______________________。

9、阅读《我记得她》，回答问题。

我记得她

①二十五年了。

②如同二十五年前，我叩响了她的房门，我是她的学生；而今我带着我的学生来到这所中学实习。我的学生肃立在我身后，我肃立在她门前。

③七十六岁的她，苍颜白发，眯眼打量着来客。我含笑摘下呢帽；我的学生也满怀敬意：“靳老师！”

④她当然认不得我的学生——她的“徒孙”；却也似乎认不得我了。

⑤啊，老师，我要唤醒你的记忆。……

⑥“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。……这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里……”

⑦如歌的行板，悦耳的清音，发自你的内心——那旋律，构成一个美好的梦。这梦，并未远逝，至今缭绕在我心潮的上空，现在我常给学生讲：优美的朗读，能拓展含羞不语的文学所蕴藏的意境。而当时的我，只有惊异；我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声？

⑧“孩子们，想想，小朋友们看戏后划船回家，那船头的激水声为什么更其响亮了呢？”

⑨“因为夜深了……”

⑩“不，是因为他们肚子饿，想急着回家，就划得快些……”

⑪对同学们的回答，我不以为然，举起了小手。我是在家乡的小河中长大的。

⑫“那是因为逆……逆水行……行舟。”

⑬而课文中并没有写明顺水逆水的问题。也许没有必要写。也许静静的河汊，无所谓顺水逆水……总之，我的回答是她始料未及的。

⑭她笑了，一如当时的笑容。

⑮“有很多聪明的孩子……”她说，显然记不得我是其中的一个了。……

⑯那么，老师，你总记得困难时期吧？你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来，点燃小炉，一点盐，一点油，熬了一锅粥，叫我吃……滚烫的、醇香的粥，跟妈妈做的一样；你的叹息，也像妈妈爱怜的目光一样。

⑰“孩子，你太瘦了……”

⑱她再一次笑了，没有了叹息：“熬粥的日子，不少……”

⑲她依然记不得我。

⑳我和我的学生告别了她，走在乡间的小路上。

我的学生不无惆怅：“怎么会记不得你呢，老师？

“我记得她。”我说。

【1】本文作者想要老师回忆起自己，和老师一起回忆了哪几件事情？重点是哪一件？

回忆的事情：___________________________________

重点是：______________________________

【2】作者在写这个场景的时候，写到了我、我的学生还有作者老师的态度变化，到最后，表现他们态度的词语分别是：

“我的老师”：_______________；“我的学生”：_______________；“我”：_______________。

【3】本文主要想说明老师怎样的特点？请你从“我和老师一起回忆的这些事”的特点去展开思考，把思考写在下面。

__________________________

【4】作者在开头两次用到了“肃立”。“肃立”的意思是_________________；这里表达的是作者和学生___________________的态度。

10、课外阅读练习。

划船的启示

富尔顿是美国的工程师、发明家。

富尔顿从小只爱画画  不爱读书  一天  老师对他说  孩子  你只是美术好  别的功课都不行  会留级  可是  他把老师的话当耳边风

有一次，富尔顿去钓鱼。他做的小船遇上了大风，划起来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风漂，有什么办法来改变这个状况呢？”

不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用十字交叉的轮子来代替划船的桨？轮子怎么造？造好后装在什么位置上最合适？船身又该怎样改装……这些问题只靠画画是不能解决的。怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟老师的话是对的，他决心重新学习科学知识。

从此，富尔顿专心读书，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的发明者。

1.给短文中的第二自然段加上标点。

2.结合上下文理解词语的意思。

（1）盘算：

（2）领悟：

3.写出短文的主要内容。

4.在正确的答案后面画“√”。

这篇短文告诉我们：

（1）富尔顿是个听话的孩子，他能知错就改。（   ）

（2）富尔顿的老师很会教育自己的学生。（   ）

（3）想要有所作为，就必须重视对科学文化知识的学习。（   ）

11、阅读回答问题。

选首领

动物乐园一年一度的选举开始了，大家在一起推选首领。

乌鸦小姐想：狐狸经常骗她肉吃，当了首领也许会变好的。于是，她提名选狐狸。

大母鸡曾被狐狸咬伤过，她怕遭到报复，也只好硬着头皮投了狐狸一票。

小黑猪是个糊涂虫，选举时一个劲儿打瞌睡，听见别人选狐狸，也就不假思索地投了狐狸一票。

结果，狐狸当上了首领。

然而狐狸当上了首领，手中有了权，不但没有改掉原来的坏毛病，反而变本加厉地到处干坏事。乌鸦、大母鸡……后悔极了。

抬举坏人，是最糟糕的事。

【1】在短文中找出下列词语的近义词。

常常——________ 可能——________ 思考——________

【2】读了短文，我知道________、________、________都选________当首领。

【3】狐狸当上了首领后是怎样做的？在短文中找出句子，并用“ ”画出来。

【4】这个故事告诉我们（ ）

A．乌鸦、大母鸡、小黑猪都不应该选狐狸当首领。

B．抬举坏人，是最糟糕的事。

12、课外阅读。

动物的睡眠（节选）

动物的睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。

冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眼”的办法来对付绝粮。

冬天来临之前，蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉。它们睡觉的方法很特别，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。它们昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打呵欠，开始新一年的生活。

蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眠”。

海参也有睡大觉的本事，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？

原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，天气炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。

海参要睡多长时间呢？一般来说，要睡四五个月。夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。“粮食”来了，海参也醒过来了。

因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。

【1】写出下列词语的反义词。

昏暗——（_________）   炎热——（__________）

【2】文中画线句子是一个____句，生动地写出了蝙蝠冬眠___________。

【3】动物睡眠是为了_______________________。

【4】为什么蝙蝠冬眠，而海参夏眠？

________________________。

【5】你还知道哪些冬眠的动物？写一写吧。

________________________

13、阅读课文《狼牙山五壮士》节选文段，回答问题

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

结合选文，选择正确的答案。

（1）节选文段的内容，用下面的哪个词语作为小标题最贴切。______

A．痛击敌人B．引上绝路C．顶峰歼敌D．跳下悬崖

（2）而面对绝境，面对即将到来的死亡，战士们没有丝毫犹豫，词语①______和②______准确的表现了五位战士跳崖时的义无反顾。

A．纵身B．相继C．昂首挺胸D．壮烈豪迈

（3）下面对文中最后一段理解正确的有______。（多选）

A．“这声音”指五壮士跳崖时呼喊的“打到日本帝国主义！”“共产党万岁！”。

B．“这声音”充分体现出五壮士对日本侵略者的仇恨，对党和人民的无限忠诚。

C．这两句话感人至深，赞颂了五壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概。

D．这两句话，点明了中国人民抗战的决心毫不动摇，抗战的力量无比巨大，抗战必定胜利。

14、阅读课外短文，然后答题。

我应该感到自豪才对

小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看！”

小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈疼爱地对小骆驼说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧！”

第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走啊，走啊，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用了。”

说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。

沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有这么大的用处，我应该感到自豪才对呀！

【1】请联系上下文或生活实际，理解文中加点词语意思。

（1）无边无际：____

（2）铺天盖地：____

【2】请根据短文内容填写表格。

【3】读完这个故事我们明白了（　　）（填序号）

A．骆驼长得很难看。

B．评价事物时不能光看外表，要看它的实际作用

C．骆驼能够在沙漠里生活。

15、按要求写句子。

①这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩写句子）

②长城真长。（把句子写具体）

③劳动人民靠着肩膀和双手把条石搬运上长城。（改为“被”字句）

④长城是我国古代劳动人民的血汗和智慧。（换个说法，意思不变）

16、句子练练坊

1.人们爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的云淡风轻，爱它的瓜果飘香……（仿写）

2.经过百劫千难，最后的成功，属于不懈的追求者。（改为反问句）

3.他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）

4.城市之间如此相像。（改写成比喻句）

5.天空中洒满了星星（改写成拟人句）

6.发生什么样的危险。诺贝尔毫不动摇研究炸药的决心。（合适的关联词连成一句话）。

7.他想：“是的，这样的事情不能长久做下去，非停止不可。”（把双重否定句改为肯定句）

8.魁梧黧黑的渔夫拖着撕破了的湿淋淋的渔网。（缩句）

17、照样子,给下面的句子换个说法,句子意思不能变。

例:这难道不是奇迹吗?

这真是奇迹。

1.这么远,箭哪能射得到呢?

2.只要你每天坚持练习,字还能写不好吗?

18、按要求写句子（6分）

（1）你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?（改为陈述句）

（2）一阵微风吹过，小稻秧随风摆动起来。(把小稻秧当成人来写)

（3）一群杂草团团围住了小稻秧。（改为“被”字句）

19、按要求写句子。

1．地球向人类慷慨地提供矿物资源。(改为反问句)

____________

2．我认认真真地誊写了一遍诗。(改为把字句)

________________

3．信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，它使我们前进的道路更光明。(仿写句子)

信赖是__________________

4．《水浒传》是四大古典小说。(修改病句)

__________________

20、按要求完成下面的句子练习。

（1）老师用和蔼的语气和温柔的目光注视着我们。（修改病句）

______

（2）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。” （改为转述句）

______

（3）运用人物动作、神态、语言描写，写一个“焦急等人”的情景，表现人物的内心。

______

21、看图写话。

仔细观察下面的图画，图上都有谁？他们在干什么？发挥想象，用几句话把它写下来。