海南省三亚市吉阳区2025年高考模拟（六）语文试卷(真题)

1、写出带点词的反义词。

(1)在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法。(   )

(2)不用难过，我们还有一些东西埋在地下哩。(   )

(3)骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。(   )

2、注音并组词。

袅( )__________   嫦( )__________

娥( )__________   嫉( )__________

3、填上适当的词语，使词语完整。

清脆的（____）       清新的（____）       （____）的春风

名胜（____）（____）      （____）（____）不息

4、将词语补充完整。

翻______越______ ____________不断 ______奇______艳

窃窃____________ 画______添______ ____________之蛙

5、《三国演义》的作者是（______）代的（___________），本书与（____________）、（__________）、（____________）合称“四大名著”。

6、课外阅读。

苍松怪石图题诗

[清]李方膺

君①不见，岁之寒，何处求芳草。

又不见，松之乔，青青复矫矫。

天地本无心，万物贵其真。

直干壮川岳，秀色无等伦。

饱历冰与霜，千年方未已。

拥护天阙②高且坚，

迥③干春风碧云里。

（注释）①君:你。 ②阙:宫殿。 ③迥:远。

【1】这首诗画“　　”的句子采用了_____的写作手法，突出了_____在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。

【2】这首诗中的怪石、苍松各有什么样的特点？分析不恰当的一项是（　　）。

A.怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其“苍、怪”。

B.诗歌中怪石耸立，象征诗人的铮铮铁骨。

C.诗歌中苍松挺劲，象征诗人刚正不阿的气概。

D.这首诗歌中的苍松和怪石之间没有相互衬托的关系。

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

__________________________________

【4】请用“═”画出带给读者无限希望的诗句。这两句诗颇有“   ”之意。

7、古诗阅读

凉州词

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

___________________，___________________。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

[唐]李白

故人西辞黄鹤楼，___________________。

___________________，唯见长江天际流。

【1】补全诗歌

【2】用自己的话写一写《凉州词》前两句描绘的画面。

_______________________________________

【3】《凉州词》中的“_______”字直接揭示了诗人要表达的情感。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_______诗，从题目中的“_______”字可以看出来，远行的是___________（人名），他在_______（时间）要到_______（地名）去，诗人借这首诗表达了_____________________的情感。

8、阅读下面的文章，完成后面的练习。

西江月 夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

【1】这首词中，词牌名是________，题目是________。

【2】我们还学过词人辛弃疾的一首词《________》。

【3】“七八个星天外，两三点雨山前。”描写的景象是（ ）

A．天气时阴时晴。

B．天气很晴朗。

C．天气很古怪，又出星星又下雨。

【4】这首词是一首（ ）的词。

A．咏物

B．吟咏田园风光

C．咏怀

D．吟咏生活

【5】“旧时茅店社林边”中“旧时”的意思是（ ）

A．陈旧的时光

B．往日

C．平时

D．暂时

【6】关于这首词，说法有误的是（ ）

A．文中写了明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。

B．全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写春夜的山村风光

C．这首词情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真。

D．这首词是宋词中以农村生活为题材的佳作。

9、课外阅读。

  果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

【1】给下列标横线的字注音，并用它的另一个读音组词。

重担(   )(   ) 刹那间(   )(   )

【2】在文中找出两组近义词。

(   )——(   )   (   )——(   )

【3】这一段具体地描述了太阳升起的全过程，依次可分为五步：分别是________、________、________、________、________，这个过程是按________顺序写的。

【4】按要求从文中摘抄语句。

(1)太阳的形状：_______________________________________________________

(2)太阳的颜色：_______________________________________________________

(3)太阳的动态：_______________________________________________________

【5】这段话运用了________的修辞方法。

【6】你从这段写景文字中体会到了什么样的写作特点？请说明理由。

________________________________________________________

10、阅读文章，完成1-3题。

冬爷爷的胡子

冬爷爷的胡子，亮晶晶，硬邦邦。

挂在哪儿？树枝、屋檐、山崖旁。

风娃娃很喜欢冬爷爷的胡子，吹呀吹，荡呀荡，

吹得冬爷爷的胡子响叮当！

响叮当！响叮当！

掉下一根粗又长，送给爷爷做拐杖。

1.冬爷爷的胡子有什么特点？请用“横线”在儿歌中画出来。

2.用“波浪线”画出儿歌中表示声音的词。

 3.你会把冬爷爷的胡子送给谁做什么呢？

    _____________________________________________________________________

11、阅读并感悟。

  无论我现在怎么样，还是希望以后会怎么样，都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告，它们一直伴随着我，而且已经陪伴了我一生。（亚伯拉罕•林肯）

  我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。（乔治•华盛顿）

  从来没有一个女人像她那样。她非常温柔，就像一只鸽子；她也很勇敢，像一头母狮……毕竟，对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本，并奠定了我的人生之路。（安德鲁•杰克逊）

 读了这几句话后你有什么感悟，想对妈妈说什么？

12、阅读短文，回答下面问题。

母亲节

今天是母亲节，老师让我们回家后，先向母亲问好，然后帮妈妈干些活儿。我到家推门一看，妈妈已做好了饭，正等我呢。我赶紧跑上去，搂（lǒu）着妈妈的脖子说:“妈妈，节日好！妈妈辛苦了。”妈妈高兴得笑了，在我的脸上亲了有亲。

吃完饭，我拾起碗筷说:“今天我刷碗，妈妈，你歇会儿。”我学着妈妈挽（wǎn）起袖口，倒上洗洁精，好家伙，油渍（zì）渍的碗，真不好刷，好不容易刷完了，还得把池子刷干净，真累。妈妈每天都这样，有多累呀！

【1】按洗碗的顺序，填上序号。

（_______）倒上洗洁净（________）挽起袖口（_______）洗刷干净（________）拾起碗筷

【2】老师让我们回家后，先向母亲_______，然后帮妈妈_________。

【3】洗碗后“我”有什么感想？

____________________

13、阅读课内片段，完成练习。

①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】选文中的“冒”字用得特别好，最恰当的理由是（       ）

A．写出了荷花长得快的特点

B．写出了荷花使劲地、不停地向上生长，表现了白荷花的艳丽夺目

C．写出了荷花白、大的特点目、卓尔不群

【2】下面语句中不属于描写荷花姿态的一项是（       ）

A．有的才展开两三片花瓣儿

B．看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美

C．有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬

D．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的

【3】我知道画“ ”的句子中“画家的本领可真了不起”是作者对______________由衷的赞叹。我也能夸夸它（用上比喻或拟人的修辞手法）：________________

14、课外阅读

往  事

①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。

②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。

③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我慢慢地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。

④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。

⑤然而，在雨的世界里什么都没有了，他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我的心上……

⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！

【1】文章第①段运用的记叙顺序是（______），其作用是（______）。

【2】第②段中说“那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望？_______________

【3】第③段写“我不敢往下看了”这是为什么？________________

【4】对第④自然段中“猛然抓起”“冲出”两个词理解正确的一项是（填序号）（   ）

A.表现我的侮悟，以及改正缺点的行动和决心。

B.表现我的动作十分迅速。

C.表现了我恍然大悟，突然想起了这件事，赶快去做的样子。

【5】第④段画线的句子是通过（______）和（______）描写表现人物思想感情的。

【6】用简要的语句概括文章主要内容。________________

15、按要求写句子。

1.丑小鸭变成天鹅。(写具体)

2.我想了解安徒生公园。 我必须认真读课文。(合成一句话)

3.这个问题不是很容易理解吗?(改成陈述句)

4.那间 我的 在 时光 是 小房子 破旧 的 度过的 童年 的 里(组成一句话,并加上标点)

16、读句子，用加点的词语写一句话。

下课了，同学们陆续走出教室。

______________

17、句子工厂。

（1）火烧云一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……（注意加点部分，填写表示颜色的ABB式词语）

秋姑娘唱着欢快的歌走向田野，_________的稻子笑弯了腰，_________的高粱不住地点头，________的豆荚唱起了歌，__________的棉花欣然怒放……到处一片丰收的景象。

（2）他们高兴极了，唱了一首又一首歌，还围在一起跳舞。（照样子，围绕一个意思写一句话）

她伤心极了，________________________________________。

（3）宋庆龄仰起脸说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）

宋庆龄仰起脸说，_____________________________________。

（4）星期天，小红骑着车到了十字路口时，发现左右没有过往车辆，就准备闯红灯过马路。如果你看见了，会这样劝告小红：____________________________

18、这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（换种说法，句意不变）

_____________________

19、按要求写句子。

(1)水花飞溅。(改为比喻句)

________________________________________________________

(2)一条长长的瀑布奇迹般地出现了。(缩句)

________________________________________________________

(3)梅雨潭是一个让人如痴如醉的地方。(改为反问句)

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20、按要求完成练习。

①老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。（把转述句改成直接叙述的句子）

__________________________________________________

②我认为这是一件好事。（改成双重否定句）

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21、按要求写作。

题目：猜猜我是谁。写一写自己，注意文中不能出现自己的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你是谁。