湖北省随州市广水市2025年高考模拟（五）语文试卷(真题)

1、写出近义词。

震动——（ ） 熟练——（   ）

非常——（ ） 不幸——（   ）

2、组 词。

陶(   )  谦( )  虚( )   恼( )

淘(   )  歉( )  虑( )   脑( )

3、将下列句子补充完整，构成拟人句。

（1）秋天，果子成熟了，向日葵却 地低下了头。

（2）春天来了,花坛里的花在 。

（3）浪花 着沙滩。

（4）小溪 从山上流下来。

4、默写《长征》，按要求回答问题。（9分）

长 征

_____________________，__________________。

_____________________，__________________。

_____________________，__________________。

_____________________，__________________。

（1）诗中高度概括红军长征途中所遇到的艰难险阻的词语是“____________”，直接表明红军对这一切艰难险阻所持的态度的词语是“_____________”。

（2）这首诗颔联是紧承着首联中的“__________”来写的，颈联则是紧承着首联中“____________”来写的。

（3）诗中“_____________”和“____________”两个形象的夸张和比喻，让我们真切地感受到了红军战士的那种蔑视一切艰难险阻的革命的乐观主义的豪情。

（4）从诗的最后两句中的“_________”和“____________”我们可以感受到红军翻越雪山之后的喜悦之情。

（5）除了诗中描写的红军所经历的艰难困苦之外，你还想到了哪些？请写出来一两个。（1分）

____________________________________________________________________

5、照样子，写词语

例：平平展展 干干净净

（________）  （________）  （________）

6、读诗，完成练习。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】在下面加点字正确的读音下画横线。

花木成畦(guī　qí)　　排闼(dá　tà)

【2】写出加点词的意思。

(1)净无苔：______________________

(2)排闼：________________________

【3】这首诗中运用了拟人手法的句子是___________。它的意思是______________。

【4】下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是(　　)

A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、清幽的特点，侧面烘托出了主人湖阴先生的高洁形象。

B.诗歌后两句表达了诗人对湖阴先生所居环境的热爱和赞美之情，也体现了诗人对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。

C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对自己无法过这种生活的无奈和痛苦。

D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。

7、阅读古诗，完成练习。

长歌行

汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

， 。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

， 。

少壮不努力，老大徒伤悲！

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的慨叹，其中一个“_____”字，表现出人们对自然法则的无能为力。

【3】诗中勉励青少年要珍惜时间、及时努力的两句诗是“___________________，________________________。”

【4】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）

A．“朝露待日晞”中的“晞”可理解为“晒干”，“焜黄华叶衰”中的“衰”可理解为“衰败”。

B．这是一首咏物诗，诗人用托物言志的写作手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。

C．这首诗从“园中葵”说起，再用“水流到海不复回”打比方，说明了光阴如流水，一去不返的自然法则。

D．诗人的写作目的是通过描写园中葵、百川等景物，赞美万物的勃勃生机。

8、阅读古诗，然后回答问题。

石灰吟

________，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，________。

(1)把诗句补充完整。这首诗的作者是____（朝代）诗人___________。

(2)诗句____________写出了石灰的特点。

(3)这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。_________

9、阅读与理解

“诺曼底号”遇难记（节选）

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

【1】“人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”为什么说雾气是“阴惨惨”的？作者为什么把哈尔威船长比作“黑色的雕像”？

________________________________

【2】结合课文，说说哪些地方体现了哈尔威船长“忠于职守，履行做人之道”。

________________________________

【3】如果你是一名获救的乘客，你会对徐徐沉进大海的哈尔威船长说些什么？

________________________________

10、课外阅读。

一粒种子

在一片肥沃的土地上，一粒小花的种子不喜欢自己出生的地方，它苦苦请求小燕子带它到别的地方去生活。燕子带着小花种子飞到山上。小花种子低头一看，皱皱眉头说：“这里石头多。太坚硬。我不喜欢。”

燕子带小花种子来到湖边，小花种子抬头看看，不高兴地说：“这里水太多。太潮湿。我也不喜欢。”

燕子又带着小花种子来到树林里。小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树多草多，太杂乱了，我更不喜欢。”

燕子生气了，就把小花种子丢在路边。过了几天，在路旁的泥土里冒出一株又黄又瘦的幼芽。可是，它失去了大好时光。还没有等到开花结籽，就被一场寒霜冻僵了。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

干燥——______ 整齐——______

讨厌——______ 柔软——______

【2】小燕子把小花种子带到______、_______和______，小花种子都_______，结果它被丢在_______。

【3】小花种子的幼芽还没等到开花结籽就被冻僵的原因是________。我想对它说________。

【4】假如你是小花种子，会怎么做呢？

_________________________________

11、阅读选文，回答问题。

电话里传来的暖气

今年冬天来得格外早。大雪像一条宽大无比的棉被覆盖了原野，封住了每一条小道。

豪猪先生（以 已）经三天没见到小白兔了 ，他非常想念自己的朋友。他知道小白兔是非常怕冷的。也许，此刻他正躲在屋子的角落里，瑟瑟发抖呢。豪猪先生自言自语地说：“我应该给小白兔送去一点‘暖气’才行啊。”

不一会儿，小白兔家的电话铃声响了。小白兔拿起了电话，电话里传来了豪猪先生温和的声音，他正在读（一个 一篇）文章：“那一年，我来到热带森林里，这里很热。头上是火辣辣的太阳，人们热得大汗淋漓［淋漓：形容汗湿淋淋不停地往下滴。］……”

小白兔听着听着，（在 再）也不冷得发抖了，因为紧（铁 贴）耳朵的电话筒里，为他送来了一阵阵“暖气”。

【1】这篇短文共有______个自然段。

【2】从文中括号内选出恰当的字或词，用标出来。

【3】“豪猪先生自言自语地说”中，“自言自语”的意思是__________________。

【4】第一自然段中画线的句子采用比喻的手法，把大雪当成______来写，说明雪下得很大。

【5】电话里传来的“暖气”是指什么呢？用“√”选出恰当的说法。

①电话里传出来的一股热气。 （ ）

②豪猪先生用温和的话语给小白兔送来的一份关怀。 （ ）

【6】小白兔在电话里会怎样感谢豪猪先生呢？请你先好好想一想，然后写下来。

______________________________________________________

12、课外阅读

五花山非常美丽。

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了，下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了，有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨。有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。还有的树林变处紫红紫红的，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏像针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山。”

【1】这篇短文共写了_____、________、______三个季节的山。重点写了__________季的山。

【2】用横线画出文章中的一个比喻句。把（       ）比作（     ）。

请你也仿写一句              。

【3】用波浪线画出文中的一个拟人句。

请你仿写一句             。

【4】给文章加一个合适的题目写在横线上。

【5】写出文章的中心句______________。

13、融会贯通，读读想想。

①于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。

②就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。

【1】宏愿的意思是：________。人们哄堂大笑是因为人们觉得他不仅无钱，还________。

【2】“58座”说明________，“开山鼻祖”说明________。

14、课外阅读，阅读下文，回答问题。

诚实的红石榴

那还是孩提时代的事。 

上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了‚诚实‛这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐（chǎn）释它的含义，大讲特讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。 

这天上午有一节语文课。 

上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上讲坛，脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个从校门内那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗？”

全班同学面面相觑（qù），都没有吱声。‚那好，我再问问同学们，谁有过那石榴好吃、想摘下一个尝尝的念头？‛胡老师要求有这种念头的同学举起手来。    

我那时虽不是特别的懂事，但也马上意识到在此刻举起手意味着什么——你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。 ‚真的连想都没想过？‛他又追问了一句。     

这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘…… 

我们都屏（bǐnɡ）住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。    

出乎意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。     

石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么东西。‛老师又望着我们，叹了一口气……     

直到今天，我还无法忘记那颗诚实的红石榴。

【1】读下面的句子，想想人物在当时是怎样的心情。

①“我们都屏住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。” 此时“我们”的心情是（_________________） 

②“老师又望着我们，叹了一口气……” 此时老师的心情是（___________________）

【2】石榴其实是胡老师拿的，他这么做是想让大家明白“诚实”就是___________________ 。

【3】本学期你学过哪些关于诚信的名句或者俗语？请写出一句。

_________________________

【4】 “我”对胡老师做了不少判断，最终判断正确的一项是（     ）

A. 胡老师讲“诚实”完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。

B. 那女同学承认动过摘的念头，我觉得胡老师一定会发落。

C. 胡老师脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。 

D. 你动过摘的念头，那么胡老师就会认为石榴是你摘的。

15、按要求写句子。

(1)、广场汇集了队伍。（扩句）

_______________________________________________________________________________

(2)、小青在操场上找到了丢失的钢笔。（分别改成“把”字句和“被”字句）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

(3)、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）

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16、句子“马拉松”。（用合适的关联词连成一句通顺的话）

马拉松长跑是奥林匹克运动会的一个比赛项目。

马拉松长跑成为全世界人民喜爱的一项群众性体育活动。

______________   ________________________________________________

__________________________________________________________________

17、这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）

____________________

18、句子花园

1．我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。(改为双重否定句)

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2．我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)

________________________________________________________

3．我看骆驼咀嚼。(扩句)

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4．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)

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5．经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。 (用修改符号修改病句)

19、把反问句改为陈述句。

（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

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（2）难道你要违背人类的真理吗？

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（3）这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？

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（4）小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？

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20、他跑得像兔子一样快。（用加点词造句）

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21、表达与交流。

题目：跟你说说我  

在横线上填写你最想介绍给大家的人，可以是爸爸妈妈，也可以是你认识的其他人，要抓住人物的特点，把他（她）让你印象最深的地方写具体。做到条理清晰，语句通顺。