1、我会背一背,填一填。
1.到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗绿的、淡绿的,__________,美丽极了。《葡萄沟》
2.太阳一晒,我变成汽。我连成一片在空中飘浮,人们管我叫__________。遇到冷风,我就变成小水珠落下来,人们叫我__________。有时我变成小硬球打下来,人们叫我冰雹。冬天,我又变成小花朵飘下来,人们叫我__________。
3.欲穷______________,更上______________。《登鹳雀楼》
4._____________皆图画,_______________不文章。
5.“________________,叶落归根。”正如李爷爷,他虽一直旅居国外,如今七十多岁了,仍坚持回到故乡。这不就是对故土的眷恋吗?
2、查字典练习。
如果不认识“拙”字,用部首查字法查________,除部首外应查________笔。下图是“拙”在字典中的内容,“拙”有两个解释,“笨拙”中的“拙”应选字典中选项________(填序号)。
3、白 桦(节选)
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中,
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
(1)《白桦》是一首 诗,作者是俄国作家 。
(2)理解词语的意思。
齐绽:___________________ 金晖:___________________
(3)填空。
这首诗是以 为中心意象,从不同角度描写它的 。满身的 ,雪绣的 ,洁白的 ,在朝霞里晶莹闪亮, 银霜, 花穗,亭亭玉立,风姿卓越,表现出一种 、 之美,它是高尚人格的象征。
4、火眼金睛。辨字组词。
从________ 痛________ 镶________ 芒________
纵________ 通________ 壤________ 茫________
丛________ 桶________ 嚷________ 忙________
5、根据课文内容填空,再回答问题。
1.填写正确的关联词语,然后再写一句话。
_______是倦了,__________驮着斜阳回去。
______________________
2.“头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用的_______的修辞手法,这样写的好处是_____________。___________
6、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
【1】这首诗中“之”的意思是__________,“故人”的意思是_____________,“唯”的意思是___________。
【2】作者在____(月份)送别________这个老朋友。
【3】在这首诗中,____两句叙事,____两句写景,表达了___________________之情。
7、阅读下面这首古诗,完成题目。
春游 湖
(宋)徐俯
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。
1.“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神,请作简要赏析。
2.“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人怎样的心情?( )
A.着急 B.担心 C.惊喜 D.孤独
8、我会根据课文内容和要求填空。
1.“ 黄鹂 , 白鹭 ”这两句诗中写到的
四种颜色是: 、 、 、 。
2.不知细叶谁裁出, 。
3.本学期,我们学习了两则寓言,分别是《揠 》和《 》。课
外,我还读了一则寓言,题目是《 》。
4.春天,当我看到原野上茂盛的野草,就会情不自禁地吟诵白居易描写小草有顽强
生命力的名句“野火烧不尽, ”;夏天,游玩西湖时,看到美丽
的荷花,我就不由得想起杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的诗句“接天莲叶
无穷碧, ”。
5.“ ,手有余香”,我们要多关爱、帮助别人。这样的名言我还能
写一句: 。
6. 种 粟, 收 。四海无
田,农夫 饿死。
9、阅读下面的材料,完成练习。
【材料一】爱国是一种态度,不是一双拳头;爱国是一种理性,不是根铁棍;爱国是让自己的国家变得更好,不是去伤害自己的人民;爱国不是泄愤,而是要先爱后治。我们抵制日货,并不是要砸自己的日货。爱国并不是盲目仇外,故步自封,我们要以博大的胸怀吸收先进的经验技术,以发展我们自己的祖国。
【材料二】真正的爱国应该着重于自我的提升。国家的强大离不开国民素质的提升。作为一名中国人,我们要不断提升自己的综合素质,为国家的发展添砖加瓦。作为成年人,我们要踏实工作。当国家有足够的竞争力时,国家就自然而然强盛了。强盛的国家在挑战面前,就有岿然不动的从容。
【材料三】理性爱国,从我做起。理性爱国,奋力强国,精心治国,才能真正捍卫国家和民族的尊严。
【1】这三则材料共同的主题是_________。
【2】根据这三则材料可知,爱国最核心的做法是_________。
【3】下列不属于爱国行为的有______(多选)
A.打砸日货 B.一律不和不友好国家往来
C.学习不友好国家的先进技术 D.积极建设祖国
【4】央视公益广告“出国旅游,文明当先。有些行为不恰当,在这跟您提醒”和材料二__________的主张一致。
【5】材料三中说“理性爱国,从我做起”,作为一名小学生应该怎样做?
_______________________
10、阅读短文,完成练习。
无论是乡村或城镇,几乎到处都有麻雀的踪迹。麻雀常被人们认为是害鸟,甚至骂为“老家贼”,其实,这是人们对它的误解。
麻雀素有“家雀”之誉。它适应力强,能飞善跳,喜爱群居,乐于与人类为伴。麻雀的果如同半个皮球那么大,通常筑在房顶,瓦头檐槽之间的空缝里,也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园的麻雀,很少飞离老家三里之外。
人们常用“自投罗网”形容麻雀的愚轰。一位研究麻雀的科学家认为,麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中,只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来,然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特,通过对麻雀的迷津测验,发现它的记忆能力可以和猴子相比拟。
麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟踢粮食,但在其他季节及城市里,则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期,麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过:十八世纪,普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子,悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几,结果毛虫泛溢成灾。十九世纪时,美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫,从欧洲引进麻雀专门对付毛虫,使庄稼得以摆脱虫患。
为此,人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题不是麻雀多了,某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音,这应当引起我们的注意。
【1】给短文拟一个恰当的题目:________
【2】联系上下文解释下列词语意思。
自投罗网:________ 泛滥成灾:________
【3】麻雀的主要特点是什么?用横线画出有关句子
__________________________________________________________________________
【4】本文所采用的说明顺序是:麻雀的特点→________→麻雀对于人类的功过。运用的说明方法有________
【5】什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是人们对它的误解?
_________________________________________________________________________
【6】文中第一句中的“几乎”,第二句中的“常”可否删去?为什么?
________________________________________________________________________
11、课外阅读。
卢沟桥的狮子
北京人有句歇后语:“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥,建于1189年。这是一座联拱石桥,总长约266米,有281根望柱,每根柱子上都雕刻着狮子,要不仔细数,真是数不清呢!
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米,小的只有几厘米,甚(shèn)至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后,好像正在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上……
卢沟桥的狮子大小不一,形态各异,真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了,总共有501只。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日,侵华日军向中国军队挑衅,驻扎在宛平的中国军队奋起反击。这是中华民族全面抗战的起点。正是由于这件事,卢沟桥成为我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
【1】联系上下文,理解词语。
形态各异:_________________________________________
【2】填空。
A.卢沟桥是一座______________,它最大的特点是____________。
B.短文开头引用一句__________,是为了说明______________________。
【3】用 “____” 画出第二自然段的中心句。这段话是从______和________两个方面来写狮子的。
【4】文中有一处省略号,它表示________________。
【5】卢沟桥为什么成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑?
__________________________
12、阅读
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。 姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
【1】第一自然段共有句话。
【2】写出下面词语的近义词。
漂亮( ) | 喜欢( ) | 忽然( ) |
【3】作者在描写大蜻蜓的外形时,具体写了蜻蜓的________和________的特点。
【4】用“________”画出文中的比喻句。
13、阅读与理解。
太阳是什么颜色
太阳吻一下香蕉,香蕉就变成黄色;太阳吻一下苹果,苹果就变成红色;太阳吻一下小树,小树就变成绿色;太阳吻一下葡萄,葡萄就变成紫色……
那么太阳到底是什么颜色?我想,太阳的颜色,一定是最丰富的,世上所有最美丽的色彩都源于太阳。
【1】短文一共有____个自然段,第二自然段有____句话。
【2】太阳先后吻了____、____、____、____。(填序号)
A.小树 B.苹果 C.香蕉 D.葡萄
【3】太阳还会吻谁?它又会变成什么颜色?请接着写一写。
太阳吻一下______,______就变成了______色。
【4】判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“太阳吻一下苹果,苹果就变成红色”,说明苹果成熟(shú)了。______
(2)“太阳吻一下葡萄,葡萄就变成紫色……”中省略号改成句号更好。______
(3)那么太阳到底是什么颜色?太阳的颜色是多彩的。______
14、课内阅读。
接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗徐徐上升三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。
【1】把“瞻仰”改为“注视”好不好?为什么?
___________________________________________
【2】五星红旗升起来了,这标志着什么?
___________________________________________
15、根据要求写句子。
(1)夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(翻译成现代汉语)
_________________________________________
(2)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(仿照说说“快”的情景)
_________________________________________
(3)这个体操运动员的动作真灵巧,她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。(运用比喻的修辞手法,选择以下一个情景写一写)
游子回到家乡 暴雨突然降临 歌声在空中回荡
__________________________________________
16、品读下面的句子,完成相关练习。
(1)“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
作者将_____________比作粥有声无力的叹气。其中,“有声无力”一词,呼应了八儿此刻____________的心情。
(2)锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……
这是对八儿的____________(描写方法),讲述了______________________的内容,体现了八儿_______________________的心情。
17、根据“果实”的不同意思分别写两个句子。
①表示“植物体的一部分”_____。
②表示“努力的成果”_____。
18、句子大观园。
1.用带点的词语写句子。
不一会儿,他们一起高高兴兴地走向学校。
2.改为“把”字句。
我借走了他的书。
3.把句子写具体。
大家欢呼起来。
4.仿写拟人句。
妈妈撑开一把漂亮的雨伞,和玲玲一起听着小雨点儿在伞上跳着舞、唱着歌。
19、西沙群岛美丽。西沙群岛富饶。(用关联词语把两句话合并为一句)
______________________________________
20、句子练习。
(1)宝贵的 我国 是 赵州桥 遗产 历史 文化(连字词成句)
___________________
(2)桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。(缩句)
____________________
(3)这座桥不但坚固,而且美观。(用加点的关联词造句)
_____________________
21、从下面两个题目中任选一个进行习作。
(一)草地上,小松鼠和小老鼠玩跷跷板。河马心里痒痒的,也想试一试。河马一用力,小松树就被翘上了天……
小松鼠到了天上会发生什么事?展开想象,以“小松鼠在天上”为题目,编一个有趣的童话故事。
(二)你的星期天是怎么度过的?请你以“难忘的星期天”为题写一篇习作,可以写这一天参加的活动,可以写这一天你去过的地方,可以写这一天发生的有趣的事,高兴的事,难过的事……注意把句子写通顺,把要表达的意思写清楚。