湖北省荆州市石首市2025年高考模拟（九）语文试卷(真题)

1、根据课文内容填空

1.少小离家老大回，_________。

2.儿童相见不相识，_________。

3.《穷人》这篇文章是___国作家____写的。他的代表作______、_____、____是世界文学中的不朽名作。

4.《穷人》记叙了___的故事，真实地反映了____统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫____的美好品质。

2、课文整体梳理。

文中通过写自己三年前在_______________看星光，又写如今在__________看星星，表达了对繁星的 ____________之情。

3、填动物名，组成语。

（___）入（___）口          （___）（____）不宁      

 井 底  之（____）          弓  杯（____） 影      

（____）假（___）威           守  株  待（___）

 缘 木 求（____）            （___）（___）为 奸      

画 （____）添  足           对（___） 弹  琴

4、照样子，说一说。

1．例：弯弯的小路   ______________   ________________

2．例：我多想去北京看看。

我多想________________。

3．例：我们爱北京

________________爱________________。

4．例：奶奶笑了。 奶奶高兴地笑了。

雪山上盛开雪莲。 雪山上盛开着（________）的雪莲。

5、课内阅读填空。

【1】《捞铁牛》中   利用   的浮力把两只现在淤泥里的铁牛捞了起来。

【2】《小虾》一文有顺序的写出了小虾的 、 、   的特点。

【3】《 礼物 》一文中，爷爷送我的种子让我懂得了   。奶奶送的小鸡让我懂得了   。妈妈送我的手表让我懂得了   。爸爸送的《少儿百科全书》让我懂得了 。  

6、课内阅读

天净沙•秋

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

【1】天净沙是_________，秋是__________。

【2】诗的开篇描绘了一副_______________图。

【3】文中写了哪些景物？

________________________________

7、阅读理解。

白桦（节选）

毛绒绒的枝头，

雪秀的花边潇洒，

串串花惠齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

【1】诗歌的第一节有三处错别字，请你找出来并改正。

___——___　　　___——___　　　___——___

【2】诗歌的第一节写的是白桦在_____中的美；第二节写白桦在_____中的美。

【3】联系课文，说说这首诗歌表达了诗人怎样的感情。

_________________

8、补充诗句，再判断。（对的打“√”，错的打“×”）

舟夜书所见

[清]查慎行

__________渔灯，孤光________萤。

微微______簇______，________________。

1．这首诗描写了诗人夜晚孤身一人停泊在河面看到的情景。（____）

2．这首诗描写了大海波涛汹涌的景象。（____）

9、阅读选文完成下面小题。

牛和鹅（节选）

①这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！

②金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”

③我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”

④金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

⑤我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了

⑥看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

【1】画“          ”句子中“这样”是指______________。

【2】对文中画“ ”的句子你是怎么理解的？请你简单作批注。

_______________

【3】分别用一句话概括第⑤⑥两个自然段的意思。

_______________

10、课外阅读。

________________________

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有[生机  生命]，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样[软弱  柔弱]，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么[挺拔  挺立]，可是它的生命力是多么[顽强  坚强]！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

【1】给短文加个题目，写在文首的横线上。

【2】用“//”划去[  ]里用得不恰当的词语。

【3】“疾”字是(   )结构的字，按部首查字法，应先查(   )部，再查(   )画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病  ②痛苦  ③痛恨  ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第(   )种意思。

【4】按下列形式从文中摘录词语或写出词语。

ABB：________、________。   ABCC：________、________。

AABC：________、________。  AABB：________、________。

【5】本文（______）

①表现了作者喜爱春天的思想感情。

②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。

③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

④赞扬了小草的美丽可爱。

11、阅读理解

小狐狸送被子

西北风呼呼地吼（ ）着，小狐狸住在温暖的家里，看着窗外飘着鹅毛似的雪花，想到了那些好朋友。小狐狸怕他们挨冻，于是，就抱着一条新被子出了门。

小狐狸冒着雪花，跑到了小青蛙的家门前大声喊：“小青蛙！小青蛙！天冷了，我给你送被子来了！”

小青蛙听到喊声，伸出了小脑袋说：“小狐狸，谢谢你。我们住在地下室里，冬天暖，夏天凉，冷风吹不进来。”

小狐狸放心了，又抱着被子跑到池塘边喊：“小鲤鱼！小鲤鱼！结冰了，我给你送被子来了！”

小鲤鱼抬起脑袋来，感激地说：“小狐狸，谢谢你！池塘里结了冰，太阳照得进来，但冷风吹不进来，我们一点儿也不冷。”

小狐狸放心了，又抱着被子来到了麦地里喊：“小麦苗！小麦苗！你们睡在露天里，实在太可怜了！可惜我的被子太小了，遮不住，盖不严，这可怎么办？”

小麦苗笑弯了腰，感谢小狐狸：“雪花盖在了身上，像条大厚被，我们一点儿也不冷呀。”小狐狸放心了，夹着被子回家了。

【1】在文中（ ）内写出带点字的意思。

【2】和“温暖”意思相反的词语是______，和“感激”意思相同或相近的词语是______。

【3】“窗外飘着鹅毛似的雪花。”这句话把“雪花”比作______，说明“雪”下得很大。

【4】想象写话：读了这个故事，我想对小狐狸说：“_________________。”

12、非连续性文本阅读。

材料一             2022年北京冬奥会会徽

材料二             2022年北京冬奥会计划于2022年2月4日开幕，北京冬奥会设7个大项，15个分项，109个小项。北京赛区承办所有的冰上项目；延庆赛区承办雪车、雪橇及高山滑雪项目；张家口赛区的崇礼区承办其他雪山项目。

材料三             微博一则

【法国明确表态称不会追随美国“将体育政治化”】9日，法国总统马克龙表示，法国没有加入所谓“不派官员”出席北京冬奥会活动的计划。马克龙在发言时强调，任何类似行动都微不足道，仅仅是象征性的。法国国民教育、青年和体育部长布朗凯表示，法国将派该部负责体育事务的部长级代表罗克萨娜·马拉西诺努出席北京冬奥会，法国总理府负责残疾人事务的国务秘书索菲·克吕泽尔将出席北京冬残奥会。

【1】阅读材料一，回答：会徽中有一个“______”字，请写一个与书法有关的成语：_________。

【2】对会徽理解有误的一项是（　　　）

A．用汉字笔画的变形展现冰雪运动员的英姿，体现了冬奥会运动项目的特征。

B．充满韵律感的线条，寓意要顽强拼搏、历经坎坷才能获得成功。

C．赋予汉字以动感和力度，代表了奥林匹克运动的激情、青春与活力。

【3】阅读材料三，你怎样看待类似英美等国所谓的对北京冬奥会外交抵制言论？

_____________________________

13、阅读《不懂就要问》片段，回答问题。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

【1】孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？

_____________________________________________

【2】你认为孙中山是个怎样的人？

_____________________________________________

14、阅读理解

景阳冈（节选）

那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。

【1】本文选自我国古典名著《_________》，作者是________。

【2】阅读本文遇到不懂的词语，可以猜一猜它的意思。请你猜一猜

下面词语的意思。

梢棒：________________________________________________

轮起：__________________________________________________

【3】这段文字写的是_______________的场面。老虎的进攻主要有三招：______、______、______， 而武松只用了一个办法：__________，这样做的好处是______________________________________。

【4】通过这段文字，我们可以看出武松是一个__________________________________________的人。

【5】对选文中画“ ”句子的理解，正确的有（ ）

A．句中特写了老虎的叫声，老虎一声吼，好像起了霹雳，声音大得能震动山冈。

B．“铁棒也似虎尾”是一个形象的比喻，把老虎的尾巴比作铁棒。

C．句子通过写老虎的叫声和尾巴，表现了老虎的凶猛，从侧面衬托了武松的勇敢无畏。

D．写老虎是为了写人，老虎如此有气势，那么打虎的武松就更加了不得了。

【6】填写下列人物的绰号（填序号）。

①及时雨 ②豹子头 ③智多星 ④母夜叉

宋江______孙二娘______林冲______吴用______

15、“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

_______________________________

（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

________________________________

（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

________________________________

（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。

_________________________________

（5）相关化石一直没有被科学家找到。

_______________________________

（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。

_______________________________

16、把下面的词语连成一句话，并加上标点符号。

（1）小公鸡 跟在 小鸭子 偷偷地 后面

___________________

（2）天上 美丽的 鸟 有 吗

______________

17、按要求完成句子。

（1）正在摇头晃脑高声念书的同学们被孙中山这一问吓呆了。（改为“把”字句）

_______________________

（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

仿照例句写句子： ___________________

（3）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就知道他的这根胡子长了多长了。（用带点的词语写句子）

______________________

18、照样子，把句子写完整，体现牛郎和牛关系亲密。

虽然哥嫂对牛郎很不好，可是牛用温和的眼神看着牛郎，有时伸出舌头舔舔他的手。

（1）虽然没人听牛郎哼曲儿，可是牛 ____________

（2）虽然没人听牛郎说的话，可是牛 ____________

19、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

改感叹句：__________________________________________

改反问句：__________________________________________

20、改为转述句。

1.“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。

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2.老师对小强说：“下课后，你帮我把作业本拿到教导处。”

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21、习作擂台。

你是个勤奋的孩子吗？学了本单元的课文后，你对勤奋是不是又有了更深的理解？请以“勤奋”为话题，写一写你的同班同学，要把事例写具体，语句要通顺连贯。字数350左右。