湖北省荆门市掇刀区2025年高考模拟（七）语文试卷(真题)

1、古诗、名言填空。

_____________，山色空蒙雨亦奇。《饮湖上初晴后雨》——苏轼

______________，野渡无人舟自横。《滁州西涧》——韦应物

2、成语填空

任（______）道远   舍生取（______）   临（______）不惧   （______）发图强

3、读句子，回答问题。

(1)五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

①理解词语。

逶迤：

_______________________________________________

磅礴：

_______________________________________________

②这两句运用了________、________的修辞手法。

③这两句诗的意思：

______________________________________

(2)天高云淡，望断南飞雁。

“望断”的意思：

___________________________________。

这两句的意思：

_______________________________________。

4、我会看拼音写词语。

duō me   shí tou   fāng de

________   ________   ________

5、写出下列词语的反义词。

假——（_______）   前——（_____）   粗心——（_____）

远——（______）   严寒——（_____）   难过——（_____）

6、阅读古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】题目中的“山东”指的是（ ）

A．山东省。

B．山的东面。

C．华山以东。

D．泰山以东。

【2】“遍插茱萸少一人”中“遍”的意思是（ ）

A．全部。

B．量词，次，回。

C．又。

D．普遍。

【3】读诗题，明内容。诗题中的“______”告诉了我们诗人写诗的时间。这首诗描写的是我国的传统节日_______，这个节日的习俗有________、________等。

【4】赏析“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，完成练习。

（1）诗句中的“______”字与“_______”字分量很重，写出节日里游子的孤寂，具有很强的感染力

（2）“每逢佳节倍思亲”告诉我们触发诗人思乡念亲之情的是“____”。我还能写出两句关于思乡的诗______，______。

【5】对“遥知兄弟登高处，遍插芙萸少一人”分析有误的一项是（ ）

A．这两句诗流露出诗人客居他乡，无比孤独的心情。

B．这两句诗通过写兄弟插上茱萸，在登高望远，反衬出自己的寂寞与孤独。

C．诗人插上茱萸登高时，发现兄弟不在，所以增加了几分孤独、忧愁。

D．这两句诗运用想象的手法，写重阳节家乡兄弟们登高时的情景，表现出因不能与亲人团聚而深感寂寞，倍加思乡的情感。

7、阅读《稚子弄冰》，完成练习。

稚子弄冰

（宋）杨万里

稚子①金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮②（ ）。

敲成玉磬（ ）穿林响，忽作玻璃碎地声。

【注释】①稚子：小孩子。②铮：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。

【1】查字典，给画线的字注音。

【2】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

【3】根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

_________________

（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

_________________

8、课内阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，   。

　　　　　　　　　　，也傍桑阴学种瓜。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是______代诗人___________ 。

【3】诗中一、二两句描绘了___________，以白描的手法写出 ___________ 时节男耕女织、老幼不息的___________ 。

【4】诗中流露出作者怎样的思想感情？

__________________________________________________________

9、阅读。

______________

一天下午，担任道德与法治课任课老师的林校长宣布：“明天早读，对你们进行考试。”

第二天一大早，林校长拿了根扫帚横放在教室门口，静静地等待学生们的到来。第一个到教室的是小梅。她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长沉默不语，便赶快拿着课本读起来。“学习雷锋，好榜样……”小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口的扫帚置之不理。他见校长脸色严肃，忙说了一声“老师早”，马上复习起功课来。不一会儿，陈敏来了，他急匆匆地走进教室，被扫帚绊了一下，差点跌倒了。他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。全班45位同学陆续来了44位，教室里书声琅琅，而门口的扫帚依然横着。最后到的是张坤。他走进教室，看到横在门口的扫帚，连忙捡起来，拿到“卫生角”放好，然后认真地读起书来。校长看了他一眼，脸上露出了笑容。

上课铃响，教室里鸦雀无声。校长宣布：“考试结束，只有张坤一人得优秀。”他见大家迷惑不解，又说：“大家应该懂得，要养成良好的品质，必须从平凡的一件小事做起。”这时同学们才恍然大悟：原来这是一场特别的考试啊！

【1】根据意思，从文中找出词语，填在后面的括号里。

(1)突然明白过来。__________

(2)随随便便，不放在心上。__________

(3)放在一边不理睬。__________

(4)形容非常安静。__________

(5)什么话也不说。__________

【2】这篇短文选择以下哪个题目比较合适？(　　)

A．一场特别的考试

B．考试

C．校长笑了

D．平凡的小事

【3】“他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。”下列词语中与“怒从心头起”意思最贴近的词是(　　)

A．恶从胆边生

B．急得跳起来

C．恼怒到极点

D．恨从心底起

【4】“校长看了他一眼，脸上露出了笑容。”这句话中，从“脸上露出了笑容”我们可以读懂校长内心(　　)

A．非常开心

B．对张坤的同情

C．对张坤的嘲笑

D．对张坤的满意

【5】认真读短文，回答下面的问题。

(1)从文中摘录校长神态变化的词语。

________________________________________________________

(2)联系短文内容，说说校长神态变化的原因。

_________________________________________________________________________

(3)“这时同学们才恍然大悟：原来这是一场特别的考试啊！”你觉得这场考试特别在哪里？

______________________________________________________________________

(4)读了这篇短文，你有何启发？

_______________________________________________________

10、阅读理解

小贝流浪记

①小贝望着飞走的燕子，想想自己，最远的地方是小爱带她遛的时候去过的小区草地，看看人家的生活！

②小贝决定了，要拥有一个别样的人生。于是她脖子上挂上从厨房找到的一根长长的香肠出发了。

③冬日的寒风格外刺骨，这可是小贝始料不及的。不过小贝能受得了，流浪么，怎么能没点苦头吃？

④小贝穿过几条街，到了一个废弃的工地。小贝觉得这个地方和自己在家里阳台上住的不一样，非常破，且充满了寂寞苍凉的感觉，决定晚上在这里过夜了。

⑤小贝卸下脖子上的香肠，准备先吃点，然后看看能不能找个有水的地方，洗洗脸上的灰尘，再睡觉。

⑥小贝刚卸下香肠，身边突然出现了一群大大小小的、脏兮兮的流浪狗。他们围成了一圈，流着口水直勾勾地盯着小贝的香肠。

⑦“你们想干什么？”小贝本能地向后退了两步，没想到碰到了后面一只大黄狗，“哎呀，不要碰我，那么脏！”

⑧“看看，看看，是哪家的宝贝狗被主人遗弃了，还挺爱干净的。”一只高大的独眼狼狗哈哈大笑，转了转灰眼珠，咂了咂嘴说，“弟兄们好久没看到这么完整的香肠了，今天可以开开荤了。”

⑨“这是我的，你们怎么能抢！”小贝愤怒地回击。

⑩“不不不，我们不抢，在一起混了，就要相互照应，大家一起分享，也会给你留一小截的。”独眼狼狗很不喜欢这个“抢”字。

⑪小贝感到恶心和惊恐，突然抛下香肠，夺路而逃。

⑫小贝走着走着，发觉找不到回家的路了！早知道这样，她一定在每个街角都留下一泡尿。

⑬两天过去了。两天就只吃过一次东西，还是公园边晨练的一个慈祥的老妈妈给了小贝一个肉包子。小贝现在多么希望每天都有人用肉包子来砸她呀。

⑭“哎呀！这不是小爱家的小狗吗？小爱这两天找你都找得急死了，你跑哪儿去了？”突然，在街角的咖啡店旁，有人认出了小贝。原来是小爱家楼下的小姐妹唧唧带着她家的矮脚狗欢欢出来遛。

⑮小贝一下子扑到唧唧跟前，兴奋地抬起前爪，搂住欢欢的脖子，舔个不停。平日里，小贝最讨厌欢欢了，可是今天看到欢欢格外亲切。

⑯小贝终于回到了小爱温暖的家，一切如故。

⑰第二年的冬天，那只流浪的燕子又来了，一身的风尘，一身的疲惫。

⑱燕子歇了下来，抖了抖翅膀，向小贝打了声招呼：“嗨，漂亮的小狗，你知道附近什么地方有池塘可以喝水吗？”

⑲小贝用嘴碰了碰地上自己的小小的饭盆。燕子喝完水，谢过后飞走了。

⑳“唉，犯得着这样去流浪吗？多累呀！”小贝懒洋洋地动了动脖子，想着想着，趴在地上睡着了。

小贝做了一个梦，小爱的爸爸开着房车，带着小爱和她，到另一个城市去流浪，房车里堆着满满的香肠……（有删改）

【1】小贝想要拥有的别样的人生是（　　）

A.像燕子一样四处流浪。

B.能有一群小伙伴和自己玩。

C.每天吃饱后，在窗台上晒太阳。

D.主人每天都带她去草地上散步。

【2】小贝在两天的流浪中只吃了一次东西，她吃了（　　）

A.一根香肠 B.一个肉包子

C.一根骨头 D.一条咸鱼

【3】作者通过描写流浪狗的（　　）表现他们看到小贝带的香肠后的贪婪。

A.语言、心理 B.神情、心理

C.神情、语言、动作 D.心理、动作

【4】小贝回到小爱温暖的家后，下列描述与文章内容不一致的一项是（　　）

A.还是喜欢晒太阳。 B.还是喜欢吃香肠。

C.还是洗脸、舔毛。 D.和矮脚狗欢欢成了好朋友。

【5】对故事中的小贝，你是怎么看的？说说理由。

______________________________________________________

【6】小贝觉得犯不着像燕子那样去流浪，你同意吗？为什么？

_______________________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

①我的字写得不是很好，每当看到字写得好的人，我都会肃然起敬，持别是看到一些书法家的辉黄手笔，我的心中就不尽赞叹起来。我也常常下定心要努力练好字，但都半途而废。再回想起自己的字，哎……

②字写得不好，有很多原因，比如没好好练字，还有不注意写的笔画顺序、姿势等等。可造成这样的局面最重要的因素，是我有写好字的梦想，却没有始终坚持练字的恒心。

③记得我读二年级的时候，有一次妈妈把我带到书法班去学习书法。因为我写的字很大，所以练字本上密密麻麻的都是我的大字。虽然我自己认为写得还可以，但是却没得到书法老师的好评。一时间觉得非常失望的我便下定决心要练好字，非得让书法老师夸一夸不可。功夫不负有心人，我终于取得了不错的成绩，每天都得到老师夸奖，我每天沉浸在欢乐中。但我从书法班毕业之后就没再练字，自以为字写得很好的我再也不想去练字了，慢慢地我的字又越写越大，越写越潦草，回到了以前的水平。

④人们常说：字如其人。字写得好，人就漂亮吗？我原来对这句话不甚理解。但在长大的过程中，却不知是怎么一回事，每当别人说起我的字，我都会暗暗低下头，反思着以前的过错。渐渐地，我知道了这句话的一点含义。写字好虽然不能代表人的外表长得漂亮，但可以证明你为了写一手好字努力地去练习了。写字不好，则证明你没有认真去苦练，证明你不够努力。前者可以抬起头来做人，而后者不管他长得多么好看，如果字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信心。

⑤看来，多说不如行动，去书店再买本字帖，练字吧！

【1】第①段中有三个错别字，请用“　　”画出来，然后依次改正在下面的括号里：（ ）　（ ）　（ ）。

【2】解释下列词语。

（1）肃然起敬：______________（2）半途而废：_______________

【3】你是如何理解“字如其人”的含义的？ _______

【4】给下列加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

糟：①做酒剩下的渣子；②腐烂，腐朽；③用酒或糟腌制食物；④指事情或情况坏。

（1）酒糟可以用来腌制酸菜。______

（2）如果字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信心。______

【5】读了这篇短文，你有什么收获？ _______

12、精彩片段赏析。

不知道从什么时候起，在这片荒草地里就插着这么一根木头桩了。为什么要在这儿插上一根木头桩呢？我可真说不上来。反正很久以前，在这片绿色的草丛当中就有这么一个满身都是皱纹的又脏又丑的木头桩站着就是了。

我只知道他是一个很骄傲很骄傲的木头桩，他有一个尖尖的脑袋，老是歪着。他老是瞧不起周围的小草。他比谁都高，就觉得自己比谁都高明。

他是一个很老很老的木头桩，谁也不知道他有多大岁数了。也许他待在这儿有两百零一年，三百零一年，四百零一年了，反正一下子我也算不清。年纪大，这也是他骄傲的一个原因。可是他忘记了他曾经是一棵树，而且还当过小树，比小草高不了多少。至于当他刚发芽的时候，他甚至比许多小草都还要矮，可是他忘记了这些事实。

【1】从哪些语句可以看出“歪脑袋”木头桩年纪很大了？找出文中相关的语句画上“____”。

【2】“歪脑袋”木头桩看不起谁？(　　)

A. 小树 B. 小草 C. 小花儿

【3】选段中让木头桩骄傲的原因是(　　)

A. 满身皱纹，又脏又丑。 B. 有尖尖的脑袋，脑袋老是歪着。

C. 他比谁都高，就觉得比谁都高明。 D. 他年纪大。

13、阅读短文，完成练习。

一个寒冷的冬天，西北风呼呼地乱刮着，路上几乎没有一个行人。一条蛇不幸被冻僵（jiāng）了，蜷缩（quán suō）着身子躺在路旁一动不动。

这时，一个好心的农夫发现了它，他心想：它都快要死了，肯定不会咬人的，我就救它一命吧。于是，他将这条蛇放进自己的怀里带回了家。

蛇得到温暖，慢慢地苏醒过来了。农夫高兴极了，心想：我又做了一件好事。就在他准备把蛇掏出来放它回家的时候，却感到胸口一阵刺痛，这时农夫才知道蛇咬了他。农夫顿时感到手脚麻木，眼前发黑，站都站不稳了！

农夫觉得自己快要死了，感到非常懊悔。临死前，他对妻子和儿子说：“ ！”

【1】请联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）冻僵：______________________________

（2）蜷缩：____________________________

（3）懊悔：______________________________

【2】本文是根据《伊索寓言》中《___________》（填故事名）这个故事改写的。本学期我们学了很多寓言故事，相信你课外一定也阅读了不少，写出你最熟悉的三个：____________________。

【3】最后一个自然段中，农夫临死前会说些什么？请你填在文中的横线上。

【4】读了这个寓言故事，你明白了什么？

_____________________________________

14、读一读，做一做。

黄瓜脆，丝瓜长。

西瓜甜，冬瓜胖。

面瓜甜瓜和南瓜，

一个一个有营养。

冬春种下一棵秧，

夏天瓜儿满园香。

【1】短文中共有   种瓜，在文中用“ ”画出来。

【2】照样子，连一连。

黄瓜   胖

丝瓜   甜

西瓜   长

冬瓜   脆

【3】照样子，写一写水果。

例：黄瓜脆，丝瓜长，西瓜甜，冬瓜胖。面瓜甜瓜和南瓜，一个一个有营养。

苹果脆， 香， 甜，柚子胖。 、 和 ，一个一个有营养。

15、按要求写句子。

（1）冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。（想想例句是怎样描写冬天的，照样子写一写夏天）

夏天是个音乐家。______________________

（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（注意加点的部分，照样子介绍一种事物）

_____________________________________

（3）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会例句中冒号的用法，仿写一段话）

妈妈非常好客：___________________________

（4）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（仿照例句，选用一两个语气词写句子，表达喜爱之情）

_________________________________

（5）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，选一种情况写一组连续的动作）

_________________________________

16、按要求完成句子练习。

(1) 这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。(仿写比喻句)

_______________________________________________________

(2) 官员们一边看一边议论。(用加点的词造句)

_______________________________________________________

(3) 谁有那么多的精力去做这件事呢？

没有人有那么多的精力去做这件事。(照样子，改写句子)

谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？

_______________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。（缩句）

___________________________________________________________

（2）难道我不该指出你工作中出现的问题吗？（变陈述句）

___________________________________________________________

（3）会上首先是王乐乐第一个发言。（修改病句）

___________________________________________________________

18、不改变原来的意思，把下面的句子改变一下，成“非……不可”的句式写下来。

（1）为了实现四个现代化，我们要认真学习。

（2）这场比赛很重要，我们要取胜。

（3）连长说，十六日早上一定要攻上凤凰岭。

19、先读句子，体会句子的特点，再仿写具有这样特点的句子。

（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

____________

（2）整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔基面积有126个篮球场那么大。

_____________

（3）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。

______________

20、句型转换。

1、牵牛花开了。（改成拟人句）

2、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。（改成把字句）

3、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）

21、习作。

我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请选择一个人，以“夸夸______________”为题，写一篇习作，表达对他（她）的赞美之情。

要求：（1）将题目补充完整；

（2）将要夸的内容写具体，不少于400字；

（3）文章中不得出现真实校名、姓名。