湖北省荆门市掇刀区2025年高考模拟（1）语文试卷(真题)

1、用“视、灵”组词我能巧妙填。

（1）视：（       ）黑板     （       ）四周     （         ）天空       （       ）大地

（2）灵：脑筋（         ）      身手（       ）     动作（         ）       消息（         ）

2、精彩再现。

(1)本单元的四篇课文都表达了浓浓的________之情：《我们爱你啊，中国》表现了祖国的________、________、________、________、历史悠久和伟大的民族精神；《郑成功》着重歌颂了郑成功________、________的丰功伟绩；而(国家)音乐家肖邦则让姐姐________，表达了他对祖国的爱；两位古代诗人________和________在“喜”与“悲”中心系祖国，表现了他们强烈的爱国心。

(2)桂林山水，________，令人叫绝，所以人们说“________”；杭州西湖，________，秀丽无比，难怪人们说“上有________，下有________”；安徽黄山，________，风光无限，让人不由想起徐霞客说过的话：“五岳归来________，黄山归来________。”

(3)他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《________》。

埃斯内尔——肖邦的手说：“孩子，_______________________________________________，

_____________________________________________________________________________！”

(4)默写《闻官军收河南河北》：________________，________________。________________，_______________。________________，________________。________________，________________。—其中最能体现诗人欣喜的诗句是：________。本诗作者是________代诗人________，他与李白并称“________”。他被世人誉为“________”，他的诗被人誉为“____________________________________________________________________________”。

(5)《示儿》是________代诗人陆游的绝笔诗，他以遗嘱的口吻告诉孩子，自己为________而“悲”，并叮嘱孩子：“________________，________________。(写诗句)”

3、解释加点字的意思。

（1）群儿戏于庭。       ( )

（2）众皆弃去。       ( )

（3）水迸，儿得活。       ( )

4、写出下列词语的近义词或反义词。

（1）近义词：慈祥—( ) 避免—( ) 恐怖—( )

（2）反义词：含糊—( ) 严重—( ) 怒气冲冲—( )

5、给下面的字加偏旁，变成新字再组词。

咅——_____( )       尚——_____( )

周——_____( )       屈——_____( )

6、阅读下面的古诗，完成练习。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】这是一首（ ）诗。

A．爱情

B．送别

C．爱国

D．边塞

【2】此诗后两句的意思是______________了，表达了诗人______________

【3】与本首诗表现的主题不同的两句诗是（ ）

A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

B．海内存知己，天涯若比邻。

C．与君离别意，同是宦游人。

D．白日放歌领纵酒，青春作伴好还乡。

7、把古诗补充完整，并完成练习。

小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　　　　　遥　　　　　，　　　　　

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是______________。

【3】诗中的“蓬头稚子”是个______的孩子。

A．没有礼貌

B．贪玩

C．专心垂钓、天真可爱

8、课外阅读。

琴诗

苏轼

若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？

若言声在指头上，何不于君指上听。

【1】解释词语。

若：______________ 何：_______________

【2】这首诗里的问题是什么？请你给出一个答案。

_______________________________________

【3】用自己的话说说这首诗的意思。

________________________________________

9、课内阅读。

又是几百万年过去了，那些松脂球成了化石。

海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。

“爸爸，你看!”他快活地叫起来，“这是什么？”

他爸爸接过来，仔细看了看。

“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

【1】渔民的儿子在哪发现的琥珀？说明了什么？

_______________________

【2】在这块透明的琥珀里我们看到了什么？能推测出什么呢？

________________________

【3】根据你的理解，说说这块琥珀有什么科学价值呢。

___________________________

10、课外阅读训练

寂静除夕夜

每当震耳欲聋的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会情不自禁地想起20年前的那个除夕夜。那是“文   革”时期，父亲一夜之间被打成“XXXXXXX”。

消息传来，母亲当即昏厥，待醒来已神志不清，语无伦次。这突如其来的打击个母亲不知所措，她疯了。

和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。

日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业——很快在小学当上了民办教师，一天可挣得5分工。尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她有个怪癖，平日安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声，便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭动弹不得。

因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。

春节临近了，按乡村规矩腊月二十三为小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是永年好运的预兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，万般无奈中将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：你们出去给家家户户磕磕头、说说好话看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你母亲接二连三的发作，我实在是怕了。

于是，姐姐带着我们出发了。

我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。我们从头一排开始，每到一户姐弟四人便一字儿排开，齐齐下跪，告诉她们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。就这样我们不过走了十多户人家人们便一传十，十传百，再后来家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道：“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。”我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，围拢来的乡亲们全都流下泪来……小年就这样平静地过去了。

三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。先是将乡亲们偷偷援助的家什—一转移到母亲够不着的地方，然后让年幼的我上床休息，他们四人则和衣而坐，围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。"

那一夜好长好长，躺在被里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐8岁的二姐守前门，11岁的哥哥守后门，她和姐姐则设法招架母亲，二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。

也不知过了多久，公鸡的啼鸣声将我唤醒。那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄热在一般鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。

以后的日子好过得多，被判刑15年的父亲只关了一年便得以平反昭雪。父亲出狱前母亲奇迹般康复了。再后来政府又补发了父亲的工资，并将我们全家迁居城镇，就此我们告别了那一方乡土，告别了那些善良的人们。

20年过去了，岁月的流水冲淡了许多记忆，但是，那个寂静的除夕夜却令我永生难忘，乡亲们善良的义举时时感染着我。熟识的人都说我特富同情心，因为我被乡亲们关爱过。我深深懂得，一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉，一如我，一如我们全家。我再次遥望远方，默默祈祷：愿你们永远平安。”

【1】文章所叙主要事件发生的时间：_______ ；地点是：_______  。人物是 __________   。

【2】我会从文中找出下列词语的反义词。

万籁俱寂（     ）   沸反盈天（     ）  幸福（     ）

【3】文中写我们一家人“静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难”。这个灾难是______________。

【4】文中写“好心的人们……摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕夜也没放鞭炮”。为什么乡亲们在除夕夜没有放鞭炮？这表现了乡亲们怎样的美德？

____________________

【5】“寂静除夕夜”那件往事对我的影响是_______________________

【6】造成母亲精神失常的原因是什么？

__________________________________________

【7】结尾写“我深深懂得了……”我懂得了什么道理？

________________________________

11、快乐阅读。

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（săng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有（________）个自然段。

【2】怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，请在短文中找出，并用“____”画出来。

【3】从文中找出下列词语的近义词。

方法（________） 困苦（_______）

【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

___________________

12、课外阅读。

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，没有夏天那么热闹非凡，没有秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山，伏波山……使桂林的山水永远那么清秀，隽美。

【1】读短文，补充词语。

色彩________　　　颜色________　　　热闹________

【2】在短文中摘抄自己喜欢的比喻句、拟人句。

比喻句：_______________________________

拟人句：_______________________________

【3】短文的第一自然段与下文是________的关系。

【4】短文按________顺序描写了漓江的景色。

【5】选用文中的词语来概括漓江一年四季的景色的特点。

春天：_________　夏天：_________

秋天：_________ 冬天：_________

【6】读了这篇短文，你想到了什么？

_________________________________________________________

13、读一读，做一做。

我是好孩子，

起床叠被子，

穿衣扣扣子，

穿鞋系带子，

扫地擦桌子，

洗脸照镜子，

梳头戴帽子。

干净的好孩子。

【1】根据儿歌连一连。

扣   被子   擦   帽子

叠   鞋带   照   桌子

系   扣子   戴   镜子

【2】儿歌中的“我”是一个______________孩子。

【3】小朋友，你想做一个什么样的孩子？

_________________________

14、阅读理解

①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

【1】这段文字共九句话，可划分为四个层次，从下列四种划法中选出一种正确的，将它的字母填入括号内。（ ）

A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨

B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨

D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

【2】以上四个层次，分别说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么？用简洁的话写在下边的横线上。

___________________

【3】文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点？

___________________

【4】卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点？

___________________

【5】“几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？

___________________

【6】这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？

___________________

15、将下面句子改为“把”字句。

1．地上的垃圾被小红扫干净了。

________________________

2．小男孩放走了关在笼子里的小鸟。

________________________

3．红领巾被我洗干净了。

________________________

4．树叶被大风吹落了。

________________________

5．小明在操场上找到了丢失的钢笔。

________________________

6．受伤的燕子被妈妈治好了。

________________________

16、按要求写句子

京戏是中华民族的国粹。（改为反问句）

__________________________________________

外国人把京戏叫做北京歌剧。（改为被字句）

______________________________________________

17、将下列句子改为陈述句。

①大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

__________________________

②不耕耘怎么有收获？

__________________________

③不学习怎会有知识？  

__________________________

18、下雪了，阿姨穿着暖和的羽绒服，厚实的帽子。（修改病句）

________________________________________________________

19、仿写。例句：妈妈激动得鼓起掌来。

____________________红得________________。

20、按要求写句子

1、我们去旅行。（扩写句子）

2、一只海鸥在蔚蓝的天空中飞翔。（缩写句子）

21、本单元我们认识了调皮的普季克，默默工作的乌鸦，丢三落四的“没头脑”和事事反着干的“不高兴”，还有“坚定的锡兵”。这些人物你喜欢吗？请你展开丰富的想象写一篇童话故事吧。题目自拟。记住，要把人物的特点写清楚哟！